D同學(xué)，26歲，畢業(yè)于西南科技大學(xué)，專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，web前端F52班學(xué)員。

從國(guó)企到課得軟件

他說(shuō)自己有過(guò)兩段工作經(jīng)歷，第1段在一家國(guó)企，是一家施工單位，崗位是信息化工地管理員，后面換崗做了行政，當(dāng)時(shí)覺得一是工作太遠(yuǎn)，二是收入不符合預(yù)期，于是想著轉(zhuǎn)行。

第二份工作在一家畜牧業(yè)公司，坐標(biāo)巴中，職位是運(yùn)維，主要工作內(nèi)容是軟硬件的維護(hù)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。但是很快工作倦怠感上來(lái)了，而且不滿足現(xiàn)狀，于是他想著要換一份工作。

因?yàn)樽约旱膶I(yè)和IT相關(guān)，在大學(xué)的時(shí)候他就考慮過(guò)做IT，加上女朋友也在成都，所以他就從巴中回到成都，來(lái)到課得軟件。

Δ后臺(tái)的文章管理頁(yè)面

想要進(jìn)入IT互聯(lián)網(wǎng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)是一個(gè)好的途徑

談到轉(zhuǎn)行IT他說(shuō)一是有基礎(chǔ)，二是的確對(duì)IT很感興趣。D同學(xué)在大學(xué)的時(shí)候上過(guò)IT相關(guān)的課程，所以在他心里埋下了一粒種子。很遺憾因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)比較貪玩，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后找IT工作又發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)不到位，如果不是來(lái)到課得軟件系統(tǒng)地學(xué)習(xí)IT，他說(shuō)憑他當(dāng)時(shí)的能力想要找到一份IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)的工作基本不可能。

因?yàn)檎n程內(nèi)容和教學(xué)服務(wù)選擇課得軟件

D同學(xué)說(shuō)剛開始是和歐陽(yáng)老師聯(lián)系的，當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)單的面試，了解了一些課程、師資力量、價(jià)格等，對(duì)比了一些同樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后，感覺課得軟件性價(jià)比很高，能以更低的價(jià)格得到同等甚至更高質(zhì)量的課程內(nèi)容和教學(xué)服務(wù)，除此之外，吸引他的還有不到20人的小班教學(xué)和分組學(xué)習(xí)的班級(jí)制度。免費(fèi)試聽親身感受了課得軟件的教學(xué)，他覺得還挺滿意的。

Δ會(huì)員概況頁(yè)面

對(duì)武老師的評(píng)價(jià)

D同學(xué)對(duì)于授課老師武老師的教學(xué)水平表示了非常高的認(rèn)可，武老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式，讓原本枯燥的代碼多了一些趣味。

他說(shuō)雖然有些知識(shí)點(diǎn)確實(shí)能在網(wǎng)絡(luò)上找到，單個(gè)知識(shí)點(diǎn)自學(xué)也不是太難，但是武老師的教學(xué)是高于這些學(xué)習(xí)資料的，他不會(huì)去用網(wǎng)上找到的學(xué)習(xí)資料來(lái)教學(xué)，都是自己用心準(zhǔn)備PPT和按照自己的知識(shí)框架來(lái)系統(tǒng)化地教授課程。

他還很贊揚(yáng)武老師講理論的同時(shí)會(huì)帶著同學(xué)們一步步去操作，他還會(huì)根據(jù)不同水平的同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度**讓每個(gè)同學(xué)都聽懂，講新知識(shí)的時(shí)候他會(huì)帶著同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，**每位同學(xué)都能全部掌握。

D同學(xué)承認(rèn)學(xué)習(xí)上困難肯定是有的，不過(guò)如果平常老師上課，做到認(rèn)真聽講，下來(lái)之后認(rèn)真敲代碼，有問(wèn)題的話及時(shí)地問(wèn)老師，回家之后自己鉆研，困難還是能夠克服的，看得出他是真的有在非常努力地學(xué)習(xí)的。

相信他在課得軟件能學(xué)到一技之長(zhǎng)，之后找到滿意的工作。

Δ商品相冊(cè)頁(yè)面 

組長(zhǎng)就應(yīng)該幫助組員一起學(xué)習(xí)進(jìn)步

D同學(xué)回憶班上分了五個(gè)組，自己是其中一個(gè)組的組長(zhǎng)，他的幾個(gè)組員年齡比較大，以前沒(méi)有接觸過(guò)IT，基礎(chǔ)不是很好，而自己是有一定的基礎(chǔ)的，當(dāng)時(shí)為了幫助他們學(xué)習(xí)，也是為了以后做項(xiàng)目考慮，總不能一直被拖后腿。

于是，他每天晚上都會(huì)抽出時(shí)間給他們講知識(shí)點(diǎn)，把自己講課的過(guò)程錄下來(lái)給他們學(xué)習(xí)，慢慢地他們?cè)趯W(xué)習(xí)上追了上來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)能很好地跟上班級(jí)的進(jìn)度了。

這讓他很自豪，他說(shuō)自己在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也加深鞏固了學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。

入行前想清楚，努力終有回報(bào)

對(duì)于正在考慮要不要進(jìn)入這一行的同學(xué)來(lái)說(shuō)，D同學(xué)的建議是要首先考慮好自己是不是適合IT行業(yè)，有些同學(xué)一開始沒(méi)有想好自己的未來(lái)定位和自己想做的行業(yè)，報(bào)名培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一段時(shí)間后就感覺自己學(xué)不下去了，想要放棄，對(duì)于這種學(xué)生他建議在來(lái)之前就一定要想清楚以下幾點(diǎn)：

1. 自己到底是否適合IT；

2. 是否學(xué)得進(jìn)去；

3. 是否愿意付出努力。

如果滿足了這幾點(diǎn)，再報(bào)名培訓(xùn)也不遲。

只要愿意吃苦，愿意用這一段時(shí)間的努力來(lái)?yè)Q取可能會(huì)是你未來(lái)職業(yè)發(fā)展非常重要的一塊墊腳石，相信你不會(huì)后悔。