孔子曰“吾曰三省吾身?！遍_學一周，通過和學生坐下來聊天的方式，我們一起探討一周的學習情況，聊下一周教學內容和教學的難度把控，是否達成教學目標，深度了解教學老師和學生的學習成果。反饋問題，發(fā)現(xiàn)問題，做出相應及時的教學和工作調整。

首先石老師發(fā)言：總結了一周的教學工作，認真詢問同學們學習的情況，是否跟得上學習的進度，對他的教學有什么意見，大家可任意表達，暢所欲言。其中有少數(shù)同學表示節(jié)奏有點快，跟不上所學，有同學提出意見希望老師在休息時間找一些游戲人物、場景原畫，加強他們的一些美術基礎，提高審美能力。針對學生提出問題，石老師表示：學習進度是根據(jù)整體情況來的，個別情況我們可酌情分析，課后私下一對一指導，希望大家積極主動，認真聽課多練習跟上節(jié)奏。會上，和學生交流了一些學習方法，安排了本周作業(yè)及下周學習情況和任務。

同時，我們還舉行了熱烈的歡迎儀式，同學們激情澎湃，紛紛發(fā)言介紹自己。有零基礎的同學，也有過相關軟件基礎培訓，大家都相遇在這，互相學習，互相進步，為了更好的就業(yè)。

田凱同學發(fā)言：對這個3D建模比較有興趣，有去對比過其他公司，之所以選擇咱們公司，有比較完善的內部培訓，在建模規(guī)范流程是一體化的，依托企業(yè)資源，和實際制作項目接軌，還是很有優(yōu)勢的！

大家的目標很一致，就業(yè)，就業(yè)，就業(yè)；賺錢，賺錢，賺錢；努力實現(xiàn)自我價值，減輕父母的壓力！歡迎儀式暨周總結大會在輕松愉悅的氛圍中結束…