專業(yè)簡介

工商企業(yè)管理是依據管理學、經濟學的基本理論，運用現代管理的方法和手段進行有效的企業(yè)管理和經營決策的一門科學。隨著全球經濟一體化進程的加快和我國經濟體制改革的深入進行，社會需要大量具備現代管理理念，掌握現代管理技能的工商管理人才，這為工商管理專業(yè)提供了非常廣闊的發(fā)展前景。

本專業(yè)重視實踐教育，針對人力資源管理、市場營銷、物流管理方向，將現代企業(yè)管理活動的主要內容有機地貫穿實踐教育的各個環(huán)節(jié)中，注重突出企業(yè)管理能力的培養(yǎng)，拓寬工商管理專業(yè)的應用領域。

課程內容

??管理學基礎

本課程主要學習管理基本理論知識，學生能較熟練地掌握現代管理工具，具有一定的技能和技巧，符合現代企業(yè)管理、人力資源管理、市場營銷、物流管理和行政管理等崗位需求的技能型中級技工人才。

??人力資源管理

本課程的目的使學生熟悉人力資源管理的基本概念、基本理論和基本原理，以及人力資源管理的發(fā)展歷程，掌握人力資源規(guī)劃、工作分析、員工招聘與甄選、員工培訓、職業(yè)發(fā)展、績效管理、薪酬管理、勞動關系管理等基本方法和技巧等內容。

??生產運作管理

本課程以工商企業(yè)的崗位職業(yè)能力為依據，根據學生的認知特點，采用層層遞進的結構來展現教學內容，通過模塊來組織教學，倡導學生在完成模塊任務的活動中加深對本課程運用技巧的學習，培養(yǎng)學生初步具備一定的企業(yè)生產與運作管理能力。

??企業(yè)戰(zhàn)略管理

本課程從管理學層面分析和揭示企業(yè)為什么能夠獲得回報和如何獲得持續(xù)回報這樣一個基本的經濟學命題。通過本課程的學習，能把各管理層次的戰(zhàn)略系統整合起來考慮企業(yè)總體發(fā)展問題；把企業(yè)內外部環(huán)境從長遠發(fā)展的高度來概括、總結，提出可操作性的思路；熟悉企業(yè)的基本競爭戰(zhàn)略；掌握戰(zhàn)略管理的基本過程。

??管理溝通

本課程面向日常服務及中基層管理崗位工作的全過程，學生要在掌握溝通、管理溝通的含義、作用、要素、過程、類型與原則的基礎上，以實際應用為目標，對學生進行基本溝通能力訓練，促進學生在實際工作中“聽、看、問、答”等溝通技巧的提升。

??企業(yè)行政管理

本課程主要介紹企業(yè)行政管理的概念及其內容，具體包括人力資源管理、企業(yè)文化管理、辦公室管理、檔案管理、會議管理、車輛管理、會議管理、領導管理、值班管理、消防**管理、保密工作管理等內容。

師資隊伍

金漢林

工商專職教師，企業(yè)人力資源管理師、勞動關系協調師、經濟師、高級平面設計師，技工院校文化理論教師資格、技工院校高級專業(yè)技術教師資格。

從事教育工作多年，對職業(yè)教育頗有心得體會?！笆谌艘患贾L”以安身，“工學結合，以工養(yǎng)學，以學促工”，致力于培養(yǎng)國家需要的實業(yè)人才，是職業(yè)技術教師的終身使命。

主要課程：《管理學基礎》《組織行為學》《企業(yè)戰(zhàn)略管理》《人力資源規(guī)劃》《招聘與配置》《培訓與開發(fā)》《薪酬管理》《績效管理》《勞動關系管理》

教育感言：職業(yè)教育大有可為！

劉偉

工商專職教師，本科學歷。曾在企業(yè)營銷管理一線工作多年，有豐富的營銷管理經驗及創(chuàng)業(yè)經歷。有沉淀有活力，樂于與年輕朋友同分享共提升。

主要課程：《市場營銷基礎》《消費者心理與行為》《銷售管理》《客戶服務》

教育感言：與青年學子教學共長，迎接新經濟新挑戰(zhàn)。盼望為年輕朋友的職業(yè)發(fā)展和成就而自豪。

理論+實踐培養(yǎng)

我校教育教學以職業(yè)為導向，理論教學以案例為主，實訓教學以項目課題為主，完成教育教學從虛擬到真實的零過渡，實現學生到企業(yè)員工的零距離轉變，學生技能與企業(yè)要求無縫對接。

學校定期舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、技能大賽、演講與口才大賽，積極組織參加校外競賽如“羊城工匠杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。比賽促進學生的學習動力與熱情以及知識的運用實踐，同時也有力地推進了教學改革。以賽促教，深化體現了內涵建設。

商務禮儀大賽

教學設施設備

多媒體教室

工商實訓室

校企參觀

香雪國際公寓餐飲部培訓

就業(yè)崗位

專業(yè)考證

學生可考取辦公軟件應用中級、企業(yè)人力資源管理師、營銷師等證書。

優(yōu)秀實習生：1809班周沛新