【課程設(shè)置】

【老師介紹】

劉肖麗（lily )

數(shù)理化教師

教學(xué)特點(diǎn)：

. 雙語(yǔ)授課，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，溝通能力好，有親和力

. 課堂氣氛活躍，能夠結(jié)合生活中的實(shí)例，使學(xué)生更掌握

. 有責(zé)任心，一切為了學(xué)生

教學(xué)成果：

牛津大學(xué)10人次（包括面試）、劍橋大學(xué)6次（包括面試）、帝國(guó)理工12人次、倫敦大學(xué)學(xué)院30余人次、倫敦政經(jīng)5人次、杜倫大學(xué)若干人次、華威大學(xué)若干人次、曼徹斯特大學(xué)若干人次，等等。

陳婷婷 （主講數(shù)學(xué)）

師范院校畢業(yè)，深耕國(guó)際教育數(shù)學(xué)課程多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于啟迪學(xué)生思考，精通IB、AP、CIE、AQA、 EDXCEL數(shù)學(xué)課程，累積教學(xué)時(shí)長(zhǎng)4000小時(shí)。

授課特點(diǎn)：

雙語(yǔ)授課，用通俗易懂的語(yǔ)言講解枯燥的數(shù)學(xué)公式；深入淺出，講解細(xì)膩，讓復(fù)雜的題目巧妙化易；課上幽默有趣，個(gè)性化輔導(dǎo)，耐心細(xì)心負(fù)責(zé)深得學(xué)生喜歡，被學(xué)生稱(chēng)為“滿(mǎn)分學(xué)員收割機(jī)” 。

教學(xué)成果：

所教學(xué)生進(jìn)入牛津大學(xué)、芝加哥大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)等；2個(gè)月時(shí)間學(xué)生CIE大考提兩個(gè)檔，在國(guó)際大考中，統(tǒng)計(jì)、機(jī)械滿(mǎn)分學(xué)員眾多。數(shù)學(xué)A/A*出分率85%以上，IB 成績(jī)6分及以上達(dá)80%，AP微積分幾乎都是5 。

教學(xué)理念：

對(duì)于每位立志走出國(guó)門(mén)的學(xué)生和決定送孩子出國(guó)留學(xué)的家庭來(lái)說(shuō)，取得高分達(dá)到海外院校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)只是成功走出國(guó)門(mén)的第 一步，通過(guò)激發(fā)孩子真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)正確實(shí)用的學(xué)習(xí)方法、獲得扎實(shí)的學(xué)術(shù)水平提升，才能更順利地應(yīng)對(duì)未來(lái)在海外的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

Jenny老師（主講生物）

畢業(yè)于：師范大學(xué)，碩士，專(zhuān)業(yè)生物工程

教授AP/alevel /IGCSE生物課程

教學(xué)特點(diǎn)：雙語(yǔ)授課，重視培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)梳理，把生物繁雜的知識(shí)點(diǎn)串到一起，形成知識(shí)網(wǎng)，理解性記憶。分析問(wèn)題，抓住得分點(diǎn)，有針對(duì)性的答題。對(duì)于課本難點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，以通俗易懂的方式講解。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)有耐心。所教學(xué)生AP生物5分率80%，alevel 得A率85%。

【學(xué)習(xí)反饋】

【關(guān)于我們】

我們于2021年正式在中國(guó)河南成立，我們與數(shù)十個(gè)國(guó)家和上千所院校建立了良好的合作關(guān)系。為了使更多的人輕松享受到高等質(zhì)量的教育水平，同時(shí)打造口碑和品牌的留學(xué)機(jī)構(gòu)，我們主打歐美市場(chǎng)， 專(zhuān)注于英國(guó)，加拿大，澳大利亞和新西蘭升學(xué)。我們捧著一顆真誠(chéng)的心，愿做人梯讓學(xué)生們踏著我們的肩膀攀登夢(mèng)校的殿堂。

【環(huán)境展示】