【課程信息】
課程時間:每周二晚上7-10點
課程費用:本課程為錄播課程,全程由翻譯Renee女士負責主持與解答
費用:優(yōu)惠價199元/節(jié),四節(jié)合計:796元,獲得培訓證明一份。
【課程類型】
課程1.結(jié)構(gòu)家庭療法
課程亮點:
參與者將學習結(jié)構(gòu)家庭治療的理論和技術(shù),以及它在中國環(huán)境中的特殊應用方式。課程重將會使用模擬咨詢的方式, 所有參與者都將通過作為治療師、聯(lián)合治療師或治療團!隊成員來練習SFT的方法。
結(jié)構(gòu)式家庭治療(SFT)是美國薩爾瓦多.米紐秦Sal-vador Minuchin博士創(chuàng)建的一種治療模型,可有效治療各種問題。家庭系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系“結(jié)構(gòu)”以及這些關(guān)系的規(guī)則和角色是治療的主要焦點。在SFT中,治療師從“加入”家庭系統(tǒng)開始,通過繪制底層結(jié)構(gòu)來幫助理解家庭,并重新構(gòu)建“功能失調(diào)”的關(guān)系以創(chuàng)建一一個更健康的家庭系統(tǒng)。這種治療模型是哲學基礎(chǔ)是系統(tǒng)理論和溝通理論。
Miller博士
于1993年第-次見到Minuchin博士,并在過去23年里,持續(xù)的跟隨他學習和實踐了SFT。在過去的幾里,Miller 博士在他位于美國的家中與Minuchin博士密切合作,共同指導和培訓治療師并在中國背景下討論SFT的應用。Minuchin博士是最早訪問中國并進行培訓的西方治療師之一(1989 年),他的工作對中國家庭治療的發(fā)展產(chǎn)生了影響。米勒博士是心理研究所(MRI)的前研究員,該研究所是美國家庭治療的發(fā)源地,也是系統(tǒng)和溝通理論的起源。米勒博士是美國家庭治療學教授、研究員、治療師和該領(lǐng)域的。他曾擔任俄勒岡州婚姻和家庭治療協(xié)會(OAMFT) 主席、俄勒岡大學(美國)家庭治療項目主任、美國婚姻和家庭治療協(xié)會董事會成員( AAMFT),《婚姻與家庭治療雜志》(JMFT) 國際事務(wù)編輯,曾任美國富布賴特中國高級研究學者。
課程2. MRI短程治療概論
1967年,John Weakland、Richard Fisch與Paul Watzlawick.Don Jackson和Jay Haley合作,在心理研究所(MRI)率先提出了“問題解決簡短療法" (國內(nèi)稱之為MRI短程治療)該療法的目標是開發(fā)一種針對臨床問題的有效且耗時更短的治療方法(通常在10次或更短的時間內(nèi)有效)隨著對心理治療質(zhì)量檢測以及更短時間的需求日益普及,這種治療方法已在世界范圍內(nèi)流行起來。
家庭治療大師們的主要工作方法
本講座將重點逐步解釋如何進行問題解決簡短治療,包括有效的問題評估/描述、如何設(shè)定目標、構(gòu)建有意義的干預措施以及評估治療結(jié)果。我們將討論他的臨床干預,包括重構(gòu)、悖論干預、雙重束縛、打斷令人不安的模式、間接暗示和考驗技巧。
來自問題解決短程療法領(lǐng)域的兩本開創(chuàng)性書籍的概念將作為講座的指導:《改變:問題形成和解決的原則》以及《改變的策略》(均由威克蘭和費什合著)。
課程目標:
解決問題的短程療法是一種開創(chuàng)性的方法,后來為解決焦點療法(SFBT)和更廣泛的簡短和單次治療(SST) 領(lǐng)域奠定了基
礎(chǔ)。焦點解決治療流派(Solution-focused Therapy)的創(chuàng)始人沙澤爾( De Shazer)和茵素,柏格(Insoo Berg)都是JohnWeakland的學生。
該課程的講師米勒博士是MRI的前研究員,他在研究所工作期間,與約翰.威克蘭和理查德.菲什一起工作,對其工作方式有深入且長期的研究。
課程3.埃里克森治療模式
零起點學習埃里克森催眠治療模式
心理健康咨詢
在本課中,我們將探討這位家庭治療領(lǐng)域的重要開創(chuàng)者其理念和技術(shù),并會討論他的臨床干預方法,這包括隱喻、悖論、雙重束縛、混淆技術(shù)、間接提議、人際技術(shù)、握手感應、手懸浮、震驚術(shù)和考驗技術(shù)。
課程4. 鮑溫代際家庭治療
默里.鮑溫是美國精神病學家,也是喬治城大學精神病學教授。鮑溫博士是家庭治療領(lǐng)域的先驅(qū)之一 。自1950年代起,他發(fā)展了家庭系統(tǒng)理論,并開始將新的概念融入于這個理論,這里要指出的是所有這些在以前的心理學文獻中都沒被談?wù)撨^。他的方法很快引起了國際上的廣泛關(guān)注。鮑溫進行的一個研究,針對的是與患有精神分裂癥的成年孩子住在一起的父母,他認為這個研究可以為所有孩子提供一個范式。從1959年到1990年,他在華盛頓特區(qū)的喬治城大學醫(yī)學中心擔任精神病學系的臨床教授,后來擔任家庭項目的主任,并是家庭中心的創(chuàng)始人,也就是當今的鮑溫家庭研究中心。鮑溫的研究重點是家庭“單元”或系統(tǒng)內(nèi)的人際互動。他專注的是出現(xiàn)于心理診斷之前的前兆狀況。對于鮑溫來說,每個概念都被延申和編織進生理、情感和社會疾病之中。
課程概況:
此3小時課程將集中講解默里.鮑溫博士(MurrayBowen)其以系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)的代際家庭治療,并為學員提供理論和臨床實踐雙方面的深入體驗。秉持這種思維方式的治療師,他們在進行臨床實踐的過程中,會利用家庭中的代際過程,幫助來訪者去理解代代相傳所會帶來的壓力。鮑溫理論的基本概念之一是“自我分化”,該理念幾乎是解決心理健康問題的通用解藥。鮑恩博士的家庭代際理論宣稱,家庭其運作方式有如“自然系統(tǒng)”,因此可以用同樣的描述隱喻去描繪家庭。鮑恩博士的方法還主張治療師去了解自己及其家人,從而可以提供有效的治療。
課程收益:
在本課中,學生將學到如何運用象征性的描述,即“家譜圖”,去研究自己的家庭動態(tài)和“家庭歷史”過程。
【證書展示】
四課聯(lián)報可免費獲得米勒博士親子簽名培訓證明
【關(guān)于我們】
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1、定位:專業(yè)求真創(chuàng)新
2、價值觀:成為愛傳播愛,幸福的人兒在德寶。
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【機構(gòu)環(huán)境】