【ESL課程介紹】

ESL的全稱是English as a Second Language，即英語作為第二語言，針對英語非母語的學(xué)習(xí)者。幾乎所有在加拿大國際學(xué)生學(xué)的首門課都是ESL課程。

【ESL課程等級】

ESL課程分為AO，BO，CO，DO和EO共五個等級。ESLEO完成之后，學(xué)生可以進(jìn)入ENG3U和ENG4U(11,12年級英語）學(xué)習(xí)。

AO：此級別的學(xué)生具備初步的英語溝通能力，比如能說出自己的名字，年齡等；基本上不會太多日常交流。在讀寫方面，能讀和寫一些簡單字、詞、句，但還未掌握語法規(guī)則。

BO：此級別學(xué)生能參與簡單的對話，對熟悉的問題能用簡單句子表達(dá)意見，能閱讀淺易的英文書、短文等，也能寫出語法較正確的短文。

CO：此級別的學(xué)生能應(yīng)付各個科目的英語水平要求，能流暢地用英語演講，能讀和寫不同類型的文章，能閱讀不同類型的英文書，很重要的是，這個級別是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個階段，學(xué)生要開始準(zhǔn)備投入主流英語環(huán)境。

DO：此級別學(xué)生達(dá)到流利的程度，能進(jìn)行各種口述報告，例如討論，演講，報告等。學(xué)生也能閱讀并進(jìn)行評論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感想等。寫作方面除了語法正確外，能寫不同體裁的文章，例如論文，記敘等。在這個等級學(xué)生要研讀文學(xué)，例如莎士比亞的作品。

EO：這個級別學(xué)生相當(dāng)于本地學(xué)生的10年級英語水平，能流利地與人溝通，能獨(dú)立進(jìn)行研究探索，搜集資料等，也能流利地用英語進(jìn)行辯論，研討。在讀寫方面，能研讀文學(xué)、媒體資料，并做評論、分析等。

【班型設(shè)置】

1、低階班

初二/初三，或同等語言能力者

84課時/44課時

2、高階班

高一/高二，或同等語言能力者.

44課時

【ESL課程學(xué)習(xí)優(yōu)勢】

一、核心優(yōu)勢：全面提升實(shí)際英語溝通能力

這是ESL課程最根本、最重要的優(yōu)勢。它的所有設(shè)計(jì)都圍繞“會用”而非“會考”。

沉浸式語言環(huán)境：ESL課程（尤其是在英語國家）會強(qiáng)制你24小時接觸和使用英語，從課堂到日常生活，這種“沉浸式”體驗(yàn)是提升語言流利度的最快途徑。

側(cè)重聽與說（溝通為先）：課程非常注重口語和聽力的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。你會有很多機(jī)會參與課堂討論、小組項(xiàng)目、演講和社交活動，從而快速克服“啞巴英語”的恐懼，建立開口說英語的自信。

學(xué)習(xí)“活”的語言：ESL課程教授的是日常生活中真正使用的英語，包括俚語、 idioms（習(xí)語）、文化背景和社交禮儀。這讓你學(xué)到的不再是“教科書英語”，而是能讓你真正融入當(dāng)?shù)厣畹摹盎钫Z言”。

二、個性化與靈活性優(yōu)勢

ESL課程體系的設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)習(xí)者的不同需求。

分級教學(xué)：在課程開始前，你會參加分班測試，從而進(jìn)入最適合你當(dāng)前水平的班級。這確保了學(xué)習(xí)內(nèi)容不會太難（挫傷信心）或太簡單（浪費(fèi)時間），讓每個學(xué)生都能在“舒適區(qū)邊緣”高效進(jìn)步。

多樣化課程選擇：ESL課程通常提供多種方向的選擇，你可以根據(jù)自身目標(biāo)選擇側(cè)重：

學(xué)術(shù)ESL：為進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，注重學(xué)術(shù)寫作、筆記技巧、文獻(xiàn)閱讀等。

商業(yè)ESL：為職場人士設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)商務(wù)溝通、郵件寫作、演示技巧等。

日常溝通ESL：專注于提升旅游、社交、生活場景下的英語能力。

三、為學(xué)術(shù)和考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

雖然ESL不直接針對考試，但它能為備考打下無比堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

無縫銜接備考課程：一個扎實(shí)的ESL學(xué)習(xí)經(jīng)歷是準(zhǔn)備托福、雅思等考試的很好鋪墊。當(dāng)你通過ESL課程真正提升了英語實(shí)力后，備考過程會輕松很多，你只需要熟悉考試技巧和題型即可，而不是一邊學(xué)技巧一邊補(bǔ)基礎(chǔ)。

平滑過渡到正式學(xué)術(shù)課程：對于計(jì)劃留學(xué)的學(xué)生，先讀一段時間的學(xué)術(shù)ESL課程可以幫助你提前適應(yīng)國外的教學(xué)模式（如課堂討論、論文寫作、小組項(xiàng)目），避免進(jìn)入正課后因?yàn)檎Z言和文化問題導(dǎo)致學(xué)業(yè)跟不上。

四、文化與社交優(yōu)勢

語言是文化的載體，ESL學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不止于語言本身。

深入了解西方文化：課程中會自然而然地融入文化教學(xué)，幫助你理解英語國家的價值觀、思維方式和社會習(xí)慣，減少文化沖擊。

建立國際朋友圈：你的同學(xué)來自世界各地，這是一個很好的跨文化交流平臺。你可以結(jié)交不同國家的朋友，拓寬視野，建立全球人脈網(wǎng)絡(luò)。

五、適用人群廣泛

ESL課程幾乎適合所有階段的英語學(xué)習(xí)者：

計(jì)劃留學(xué)者：作為進(jìn)入大學(xué)或中學(xué)前的預(yù)備課程。

新移民：幫助快速適應(yīng)新的國家和生活。

在職人士：希望提升英語能力以獲得更好的職業(yè)機(jī)會。

英語愛好者：單純希望扎實(shí)、系統(tǒng)地提高英語水平的人。

【教學(xué)環(huán)境】

教室

課室

咨詢室

環(huán)境展示

環(huán)境介紹

宿舍

【老師介紹】

Paul

榮獲英國心理學(xué)和社會學(xué)文學(xué)學(xué)士聯(lián)合榮譽(yù)以及英國杜倫大學(xué)研究生教育證書。同時具有電子科技管理和就業(yè)指導(dǎo)的豐富工作背景經(jīng)歷。我在中國教英語已經(jīng)五年了，我非常熱愛教育，并且在教育方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。

教學(xué)理念：每一個學(xué)生和每一個時刻都很重要。

座右銘：錯誤有助于記憶，永遠(yuǎn)不要害怕嘗試。

Fiona

個人簡介：從都柏林商業(yè)學(xué)校畢業(yè)之后，F(xiàn)iona沒有停止學(xué)習(xí)，先后獲得了國際英語教師資格證和EDI教學(xué)證書。她曾在法國學(xué)習(xí)過兩年的醫(yī)學(xué)護(hù)理，F(xiàn)iona有著豐富的教學(xué)和教育經(jīng)驗(yàn)，以及具有很多啟發(fā)和鼓舞每一個孩子達(dá)到自己潛能的教育方面的想法。Fiona教過所有年齡組的孩子，從新生嬰兒、幼兒園、小學(xué)、高中到大學(xué)。Fiona還可以說多種不同的語言，除了英語，還包括法語、愛爾蘭語和普通話。

教育格言：教育是改變世界最有力的武器。——納爾遜·曼德拉

Belinda

韋氏教育（廈門、廣州）創(chuàng)始人，教育學(xué)、管理學(xué)雙碩士，蒙特梭利執(zhí)證教師，從事教育行業(yè)20年，在幼兒教育，家庭教育，國際教育領(lǐng)域頗有研究。

Sidney

主授課程：ESL課程，OSSD課程。

個人簡介:雅思總分7.5分獲得者，高中教師資格證持有者，擁有多年英語教學(xué)和留學(xué)出國考試培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在多年的教學(xué)生涯中，著重于提升學(xué)生思維能力，英語硬實(shí)力。同時，樂于和學(xué)生做朋友，在成長的過程中，-起互相陪伴，乘風(fēng)破浪，幫助他們達(dá)成目標(biāo)。迄今為止，已經(jīng)幫助眾多學(xué)生考出理想的分?jǐn)?shù)，實(shí)現(xiàn)了，上世界名校的夢想。

教育格言：教育之樹根部是苦的，但其果實(shí)是甜蜜的?！獊喞锸慷嗟?/p>

【教學(xué)現(xiàn)場】

教學(xué)現(xiàn)場

上課現(xiàn)場

上課場景

學(xué)習(xí)現(xiàn)場

【學(xué)員風(fēng)采】

師生合影

【關(guān)于我們】

韋氏具備20幾年的中外合作辦學(xué)的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，1993年與河北師范學(xué)院成功申報教育部并設(shè)立了我國首所全外教授課的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)?河北世界交流語言學(xué)院，之后又成功申報多所教育部備案的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。歌斯德為韋氏英語旗下的國際教育中心，現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成以運(yùn)營校際間合作項(xiàng)目、國際學(xué)歷/文憑項(xiàng)目為主，為國內(nèi)學(xué)校及學(xué)子引進(jìn)優(yōu)秀教育教學(xué)資源的國際教育公司。