【項(xiàng)目背景】

隨著全球化的深入發(fā)展和教育國(guó)際化的趨勢(shì)，越來越多的內(nèi)地學(xué)生開始關(guān)注海外留學(xué)，特別是香港這個(gè)國(guó)際金融、貿(mào)易、航運(yùn)中心，憑借其優(yōu)質(zhì)的教育資源和獨(dú)特的文化背景，吸引了大量?jī)?nèi)地學(xué)生的目光。香港本科留學(xué)2+1/2直升計(jì)劃，正是為了滿足這部分學(xué)生的需求，為他們提供一個(gè)既能在香港接受高質(zhì)量教育，又不與高考沖突的留學(xué)途徑。

【項(xiàng)目介紹】

若內(nèi)地高三學(xué)生在高考中無法考取內(nèi)地本科院?；虮究圃盒２焕硐氲那闆r下，可以通過本計(jì)劃獲得國(guó)內(nèi)認(rèn)可的本科學(xué)位，錄取難度相比統(tǒng)招低的多，學(xué)制在3年-4年，專業(yè)涵蓋商科、工科、設(shè)計(jì)與傳媒、資訊科技等方面。

【項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)】

一、升學(xué)與學(xué)術(shù)銜接

穩(wěn)定的升學(xué)路徑

通過課程內(nèi)測(cè)或達(dá)成協(xié)議要求的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)后，可銜接香港高校本科課程，減少常規(guī)申請(qǐng)的不確定性。

循序漸進(jìn)的學(xué)術(shù)適應(yīng)

前期在內(nèi)地學(xué)習(xí)階段提供語言及專業(yè)基礎(chǔ)課程，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)全英文教學(xué)體系和西方教育模式，降低直接赴港的學(xué)習(xí)壓力。

二、資源優(yōu)化與成本管理

經(jīng)濟(jì)成本調(diào)控

前期內(nèi)地學(xué)習(xí)階段的生活成本和學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，可減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)享受部分國(guó)際教育資源。

教育資源整合

合作院校通常配備港校認(rèn)可的師資和課程體系，確保教學(xué)質(zhì)量與香港高校實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。

三、能力提升與背景積累

語言與學(xué)術(shù)能力雙提升

較長(zhǎng)的準(zhǔn)備期允許學(xué)生系統(tǒng)提升英語能力（特別是學(xué)術(shù)英語），同時(shí)修讀部分專業(yè)先修課程，奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

跨文化適應(yīng)能力培養(yǎng)

分段式學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生有更充分的時(shí)間適應(yīng)粵港澳大灣區(qū)的學(xué)術(shù)環(huán)境與文化差異，提升未來在香港學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力。

四、發(fā)展機(jī)會(huì)與地域優(yōu)勢(shì)

粵港澳大灣區(qū)發(fā)展紅利

香港作為大灣區(qū)核心城市，學(xué)生畢業(yè)后可借助地域優(yōu)勢(shì)接觸國(guó)際化就業(yè)市場(chǎng)，同時(shí)享受大灣區(qū)人才政策支持。

學(xué)術(shù)發(fā)展多樣性

完成本科學(xué)位后，可選擇留港或海外繼續(xù)深造，香港高校的學(xué)位在國(guó)際學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有較高認(rèn)可度。

【升學(xué)體系】

【專業(yè)介紹】

資訊科技方向-香港資訊科技學(xué)院

電訊及網(wǎng)絡(luò)科技高級(jí)文憑

軟件工程高級(jí)文憑

游戲軟件開發(fā)高級(jí)文憑

網(wǎng)絡(luò)安全高級(jí)文憑

數(shù)據(jù)科學(xué)及人工智能高級(jí)文憑

人工智能及智能科技高級(jí)文憑

商科方向?qū)I(yè)(部分)-香港專業(yè)教育學(xué)院

V公關(guān)及傳播管理高級(jí)文憑(KT)

√演藝及文化管理高級(jí)文憑(KT)

√環(huán)球商業(yè)管理及語言高級(jí)文憑(HW）

√市場(chǎng)學(xué)及顧客分析高級(jí)文憑(TM/ST）

√廣告及媒體傳播高級(jí)文憑(HW)

設(shè)計(jì)方向?qū)I(yè)-香港知專設(shè)計(jì)學(xué)院

建筑、室內(nèi)及環(huán)境設(shè)計(jì)

產(chǎn)品、家居及珠寶設(shè)計(jì)

廣告設(shè)計(jì)

動(dòng)畫與視覺特效

電影電視與攝影

時(shí)裝設(shè)計(jì)

【就業(yè)優(yōu)勢(shì)】

學(xué)生工作實(shí)習(xí)可于學(xué)期或暑假(如7月至8月)進(jìn)行，而總累計(jì)時(shí)數(shù)不可少于90小時(shí)。學(xué)生工作實(shí)習(xí)的范疇可以是小型項(xiàng)目或相關(guān)于市場(chǎng)研究、制作、行政或日常運(yùn)作的任務(wù)。

【師資力量】

Fiona

個(gè)人簡(jiǎn)介：從都柏林商業(yè)學(xué)校畢業(yè)之后，F(xiàn)iona沒有停止學(xué)習(xí)，先后獲得了國(guó)際英語教師資格證和EDI教學(xué)證書。她曾在法國(guó)學(xué)習(xí)過兩年的醫(yī)學(xué)護(hù)理，F(xiàn)iona有著豐富的教學(xué)和教育經(jīng)驗(yàn)，以及具有很多啟發(fā)和鼓舞每一個(gè)孩子達(dá)到自己潛能的教育方面的想法。Fiona教過所有年齡組的孩子，從新生嬰兒、幼兒園、小學(xué)、高中到大學(xué)。Fiona還可以說多種不同的語言，除了英語，還包括法語、愛爾蘭語和普通話。

教育格言：教育是改變世界最有力的武器?！{爾遜·曼德拉

Sidney

主授課程：ESL課程，OSSD課程

個(gè)人簡(jiǎn)介：雅思總分7.5分獲得者，高中教師資格證持有者，擁有多年英語教學(xué)和留學(xué)出國(guó)考試培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在多年的教學(xué)生涯中，著重于提升學(xué)生思維能力，英語硬實(shí)力。同時(shí)，樂于和學(xué)生做朋友，在成長(zhǎng)的過程中，一起互相陪伴，乘風(fēng)破浪，幫助他們達(dá)成目標(biāo)。迄今為止，已經(jīng)幫助眾多學(xué)生考出理想的分?jǐn)?shù)，實(shí)現(xiàn)了上世界名校的夢(mèng)想。

教育格言：教育之樹根部是苦的，但其果實(shí)是甜蜜的?！獊喞锸慷嗟?/p>

Adison

主授課程：雅思課程，ESL課程

個(gè)人簡(jiǎn)介：英國(guó)愛丁堡大學(xué)碩士，工學(xué)文學(xué)雙學(xué)位，曾獲諾丁漢大學(xué)博士全獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金offer，參與的項(xiàng)目曾獲EdinburghEntrepreneursVenture愛丁堡企業(yè)家風(fēng)投投資。雅思聽力9分，口語8分。獲得國(guó)際教學(xué)資格TESOL證書。曾任某國(guó)際集團(tuán)教學(xué)主管，某國(guó)內(nèi)預(yù)測(cè)機(jī)構(gòu)教研骨干。參與編寫的書籍和文稿累計(jì)超過20本。獨(dú)創(chuàng)的題庫式教學(xué)方式培養(yǎng)無數(shù)高分高能的學(xué)員。

教育格言：教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。

Rachel

主授課程：主授課程：雅思托福課程，ESL預(yù)科課程，少兒英語

個(gè)人簡(jiǎn)介：紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)專業(yè)碩士；大學(xué)生英語演講大賽二等獎(jiǎng)獲得者；雅思閱讀8分，BEC中級(jí)，高級(jí)筆譯，高中英語教師資格，TESOL高級(jí)證書持有者

教育格言：教育是點(diǎn)燃火焰，而不是填充容器。-蘇格拉底

Paul

個(gè)人簡(jiǎn)介：榮獲英國(guó)心理學(xué)和社會(huì)學(xué)文學(xué)學(xué)士聯(lián)合榮譽(yù)以及英國(guó)杜倫大學(xué)研究生教育證書。同時(shí)具有電子科技管理和就業(yè)指導(dǎo)的豐富工作背景經(jīng)歷。我在中國(guó)教英語已經(jīng)五年了，我非常熱愛教育，并且在教育方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。

教學(xué)理念：每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)時(shí)刻都很重要。

座右銘：錯(cuò)誤有助于記憶，永遠(yuǎn)不要害怕嘗試。

Belinda

韋氏教育（廈門、廣州）創(chuàng)始人，教育學(xué)、管理學(xué)雙碩士，蒙特梭利執(zhí)證教師，從事教育行業(yè)20年，在幼兒教育，家庭教育，國(guó)際教育領(lǐng)域頗有研究。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

課室

教室

上課環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境

環(huán)境一覽

學(xué)生宿舍

【關(guān)于我們】

韋氏具備20幾年的中外合作辦學(xué)的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，1993年與河北師范學(xué)院成功申報(bào)教育部并設(shè)立了我國(guó)第 一所全外教授課的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)?河北世界交流語言學(xué)院，之后又成功申報(bào)多所教育部備案的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。歌斯德為韋氏英語旗下的國(guó)際教育中心，現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成以運(yùn)營(yíng)校際間合作項(xiàng)目、國(guó)際學(xué)歷/文憑項(xiàng)目為主，為國(guó)內(nèi)學(xué)校及學(xué)子引進(jìn)優(yōu)秀教育教學(xué)資源的國(guó)際教育公司。