【馬來西亞留學優(yōu)勢】

費用相對低廉。

教育體制完善，教育水準比較高。

入學條件相對寬松，學生較容易適應(yīng)。

簽證成功率高。

環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人。

距離中國很近，來往方便。

【馬來西亞留學途徑】

去馬來西亞讀本科

申請條件：高中同等學歷(學信網(wǎng)可以做相關(guān)認證)

成績要求：雅思：5.0-5.5 (語言未達標則需要 就讀馬來語言預(yù)科)

學校平時成績：平均分數(shù)75%以上

去馬來西亞讀研究生

申請條件：國內(nèi)本科畢業(yè)生，無工作經(jīng)驗要求

學歷證書必須經(jīng)過國內(nèi)公證機構(gòu)公證

成績要求：馬來西亞留學大學研究生錄取沒有GRE要求，管理類專業(yè)也沒有GMAT成績的要求

語言要求：雅思成績在5.0-6.5，如果學生可以考出雅思成績，那么可以免去在馬來西亞學習語言課程的時間。

【申請攻略】

馬來西亞大學申請時間

需要準備的申請材料

反簽信

反簽信是馬來西亞留學簽證最重要的申請材料之一，拿到了反簽信就意味著獲得了入境批準，護照送往國使館不需要等太久的時間。持反簽證就可前往該國入境。在獲得申請學校的錄取通知書后，就可以在馬來西亞移民廳申請反簽證。拿到反簽信之后，就可以準備馬來西亞駐華大使館要求的準備材料，2周左右就可領(lǐng)取到簽證，費用為80元，辦理時間為3個工作日。

【顧問介紹】

毛明麗

主講課程：劍橋系列，留學預(yù)備系列

教育背景：

普渡大學MBA(碩士)

普渡大學金融(本科)

CFALevelll ( Pass )

教學特點：經(jīng)濟金融，英語，數(shù)學專業(yè)基礎(chǔ)扎實，曾在數(shù)據(jù)金融行業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)工作，CFA考試已通過。教學邏輯清晰，注重因材施教，主張根據(jù)不同學生的特色制定學習計劃，鼓勵、引導(dǎo)學生獨立自主思考。且擁有扎實的金融經(jīng)濟學背景和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗，能夠結(jié)合當下，國內(nèi)外商業(yè)時事熱點和經(jīng)濟學理念，為學生提供更全面、更豐富、更有趣的商業(yè)經(jīng)濟學知識。

饒莉珍

主講課程：劍橋系列，留學預(yù)備系列，托福A段聽說，托福口語、聽力陪練，多鄰國聽力、口語、閱讀、寫作，大學四六級，小托福詞匯等

教育背景：浙江財經(jīng)大學，英語專業(yè)八級

教學特點：授課風格活潑，教育相關(guān)工作6年，注重構(gòu)建知識框架體系，并結(jié)合知識點運用完善學生對于知識點的掌握情況，注重學生在語言的輸出與輸入雙向平衡發(fā)展。

邵俐

主講課程：劍橋系列，留學預(yù)備系列，托福A段詞匯，雅思A段聽說、詞匯，雅思閱讀、寫作陪練，小托福閱讀

教育背景：墨爾本大學研究生

教學特點：雅思7分，具備優(yōu)秀的英語聽說讀寫能力。多年教育工作經(jīng)驗，專業(yè)知識扎實，多次擔任中國偏遠山區(qū)英語教師，緩解山區(qū)英語教育資源貧乏的問題。

授課親切自然，思路清晰，尊重理解學生，主張根據(jù)不同學生的特色制定學習計劃，善于引導(dǎo)和鼓勵學生思考，深受學生和家長的好評。

學生評價：嚴謹細心，擅長與學生交流溝通，重視啟發(fā)學生發(fā)散思維。

【常見問題】

Q：在馬來西亞獲得的學位回國受承認嗎?

A：留學的學員必須受到中國教育部的認可，學生、家長可登入中國教育部網(wǎng)站查詢。學生在完成學習之后可選擇前往其他西方發(fā)達國家繼續(xù)深造，所以這里就不存在文憑受不受中國政府承認的問題。在2012年馬中已簽訂互認學位協(xié)議，目前馬來西亞承認中國820所大學文憑，中國承認馬64所大學文憑。

Q：大專畢業(yè)生可以申請免課嗎?

A：持有大專學歷的學生，在專業(yè)對口的情況下，學生可以獲取一年到- -年半的免課。

Q：在馬來西亞留學期間能否打工?

A：馬來西亞移民局允許在馬留學生打工，但只限于在假期打工而且有規(guī)定就業(yè)范圍。學生可以向?qū)W校申請。

Q：馬來西亞公立和私立學校在教學和資格上的區(qū)別?

A：公立學校畢業(yè)頒發(fā)的是馬來西亞學校的畢業(yè)證，在國際上聲譽不是很高，私立大學-般以英語教學，與國外大學(如歐美加澳等)合作開設(shè)3+0或3+ 1等聯(lián)辦課程，頒國外大學的證書和文憑，并且可以轉(zhuǎn)到相應(yīng)的國外大學。這就是馬來西亞的教育特色。

【馬來西亞大學排名】

【熱門院校】

馬來亞大學

馬來亞大學(University of Malaya，簡稱UM) 是馬來西亞首屈一指的研究型綜合大學，也是全馬歷史最悠久的高等教育學府，尤以文理學科和醫(yī)學著稱。

在2022年QS世界大學排名中，馬來亞大學位居全球第65位，其中，學校在社會科學與管理學領(lǐng)域位居世界第55位，圖書館信息系統(tǒng)學科排名世界第31位，電氣工程世界第47位，計算機科學、土木工程、化學工程、教育學傳媒學、地理學等一批學科躋身世界百強。

馬來西亞博特拉大學

馬來西亞博特拉大學(Universiti Putra Malaysia，簡稱UPM/博大)始建于1931年，是東南亞知名研究型綜合大學，在

校師生約3萬人，主校區(qū)占地1103公頃，距吉隆坡市中心僅25公里。

博特拉大學是一所在國際學術(shù)領(lǐng)域倍受認可的世界知名公立大學。博特拉大學為QS五星級大學， 2022年QS世界大學排名143，排名在國際上與英國的卡迪夫大學、澳洲悉尼科技大學相當，與中國的南京大學相當。UPM的農(nóng)業(yè)林業(yè)、營養(yǎng)學、化學環(huán)境等專業(yè)高居QS世界大學學科100強，會計與金融專業(yè)為150強。2013年博特拉大學的經(jīng)濟與管理學院榮獲AACSB認證。

馬來西亞國民大學

馬來西亞國民大學于2011年經(jīng)馬來西亞國家議會批準更名為馬來西亞國立大學(Universiti Kebangsaan Malaysia，簡稱UKM/國大)。是馬來西亞五所研究性大學之一，成立于1970年，是馬來西亞第三所公立大學。

2005年被《泰晤士報》教育?？袨槭澜缈萍碱惔髮W100強?！短┪钍繄蟆?在2009年世界大學排行榜中，首度公布亞洲地區(qū)大學排行榜，其中馬來西亞的幾所知名高校名列前100名，其中，國大位列第51名。

馬來西亞理科大學

馬來西亞理科大學(Universiti Sains Malaysia，縮寫USM，簡稱理大)是馬來西亞項尖綜合性研究型大學。

2008年9月，馬來西亞理科大學被馬來西亞教育部列為一所APEX (邁向卓越計劃)大學，APEX的目標是推動理大成為世界知名大學。馬來西亞理科大學于1969年成立，在2022年Q5世界大學排行榜中，馬來西亞理科大學位列世界第147名。

馬來西亞理工大學

馬來西亞理工大學(Technological University ofMalaysia- UTM)是馬來西亞最知名的國立大學之一(馬來西亞排名第5位，世界排名第217)。大學主校區(qū)位于馬西亞西馬南端的Johor (柔佛州新山市)， 另外在吉隆坡市中心還有一個校區(qū)(研究生院，全亞洲排名第8位) 。馬來西亞理工大學位列2022年QS世界大學排名第191位。

【機構(gòu)環(huán)境】

【機構(gòu)介紹】

新航道是新航道國際教育集團（NewChannel International Education Group Limited）的簡稱，由胡敏教授率領(lǐng)團隊成員于2004年10月16日共同創(chuàng)辦，總部位于北京海淀區(qū)中關(guān)村。美國國際數(shù)據(jù)集團（IDG）和美國KAPLAN國際教育集團參與戰(zhàn)略投資的語言培訓機構(gòu)。下轄培訓學校、前程留學、國際教育、在線教育、錦秋A-Level、好輕松考研、圖書出版、家庭教育、國際研學、鯨航科技、AF國際藝術(shù)教育、清美A佳畫室等分支機構(gòu)，提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。通過制訂和實施精準的學習方案，希望學員通過不斷學習提升英語能力和考試成績，同時熟練掌握海外學習所需的批判性思維、社會交往和團隊協(xié)作能力。個性化、精品小班、全封閉學習模式，滿足不同學員的不同學習需求。

在18年的時間里，新航道培訓學校以“我堅持，我成功”精神內(nèi)涵，堅持“學術(shù)、勵志、激情”的教學風格，切實踐行”精品小班+全程助教+個性化服務(wù)”三大標準，憑借著深厚的學術(shù)功底、務(wù)實的教學作風、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神不斷突破創(chuàng)新，在教學內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個方面為業(yè)界創(chuàng)立了新標準，并倡導(dǎo)英語培訓行業(yè)的全面升級。

新航道浙江學校是新航道國際教育集團旗下直營分校，包含杭州學校、寧波學校、溫州學校、金華學校、紹興學校（籌）、嘉興學校（籌）目前全體教職員工超過1200人，教學團隊近500人，其中65%以上教師為海歸碩士、博士。另配備200余位全職助教，全方面對學生課后學習做好把控及輔導(dǎo)。