【課程特色】

1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)

1對(duì)1個(gè)性化學(xué)習(xí)體系,從孩子自身的學(xué)習(xí)情況出發(fā),給孩子制定一套專屬學(xué)習(xí)方案,挖.掘孩子學(xué)習(xí)潛能。

1對(duì)3課堂

深入剖析學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，單點(diǎn)突破+知識(shí)體系梳理，快提升學(xué)習(xí)效率。講解鞭辟入里,使學(xué)生突破學(xué)習(xí)中的瓶頸。

6至8人小班課

6至8位學(xué)習(xí)成績(jī)、狀態(tài)相近的學(xué)生組成小班課,讓學(xué)生在良性的競(jìng)爭(zhēng)與合作的氛圍中進(jìn)行高頻課堂相互學(xué)習(xí)。

【五階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)】

藝考文化生

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3.梳理基礎(chǔ)知識(shí)

4.高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練

進(jìn)階

1.古代史知識(shí)體系構(gòu)建

2.近代史知識(shí)體系構(gòu)建

3.現(xiàn)代史知識(shí)體系構(gòu)建

4.知識(shí)板塊總結(jié)與檢測(cè)

提升

1.知識(shí)能力檢測(cè)

2.查漏補(bǔ)缺，糾錯(cuò)補(bǔ)償，

弱項(xiàng)專訓(xùn)

3.歷史高考能力要求培養(yǎng)

4.思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

高階

1.熱點(diǎn)總結(jié)與視角拓展

2.高考題型分類突破

3.高考解題方法總結(jié)

拔高

1.高考系列卷試題訓(xùn)練

2.高考?jí)狠S題講解

3.一題多解拓展，變式訓(xùn)練

4.主觀題高分攻略

5.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考

個(gè)性化定制服務(wù) 專屬學(xué)習(xí)體驗(yàn)

1.找問(wèn)題

個(gè)性化評(píng)測(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)診斷，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，制定輔導(dǎo)方案。

2.講重點(diǎn)

同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題，拒絕知識(shí)盲點(diǎn)。

3.補(bǔ)基礎(chǔ)

針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系，讓學(xué)習(xí)充滿自信。

4.攻難題

引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，解決難點(diǎn)，以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化，重難點(diǎn)歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。

5.授方法

授人以魚(yú)不如授人以漁，掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授學(xué)習(xí)方法。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

走廊環(huán)境

環(huán)境一角

【授課模式】

線下授課

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

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