課程描述

卡爾奧爾夫(1895～1982) ，德國(guó)作曲家、音樂(lè)戲劇家、兒童音樂(lè)教育家。他是20世紀(jì)有廣泛觀眾基礎(chǔ)的音樂(lè)戲劇家之一。奧爾夫音樂(lè)課程是根據(jù)奧爾夫原本性音樂(lè)教育的原理和幼兒園教育大綱精神，為開(kāi)發(fā)嬰幼兒的智力，增強(qiáng)嬰幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性等而開(kāi)設(shè)的適合嬰幼兒早期教育的課程體系。

培訓(xùn)對(duì)象

1、在校大/中專學(xué)生；

2、親子園、幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)等從事0～3歲嬰幼兒教育、養(yǎng)護(hù)工作人員；

3、準(zhǔn)媽媽、新媽媽；有有志從事早期教育事業(yè)的社會(huì)各界人士

課程目的

培養(yǎng)學(xué)生的感知反應(yīng)能力、領(lǐng)悟能力、身體各部或心腦的協(xié)調(diào)能力、記憶力、創(chuàng)造力、交流溝通能力等等，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)方面的素養(yǎng)、感覺(jué)(及情感體驗(yàn))、表現(xiàn)、創(chuàng)編的能力，并通過(guò)親自參與的活動(dòng)(說(shuō)、唱、奏、動(dòng)、聽(tīng)、游戲等)，去探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)。目前許多幼兒園還停留在排排坐，唱唱歌的落后狀況，根本沒(méi)有系統(tǒng)的音樂(lè)課程，能夠真正啟發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

奧爾夫音樂(lè)教育研究中心設(shè)置2-6歲的音樂(lè)課程，讓孩子在音樂(lè)、圖畫、舞蹈、戲劇、文學(xué)等藝術(shù)活動(dòng)中，用聽(tīng)、說(shuō)、唱、跳、奏、玩等各種不同形式表現(xiàn)出來(lái)，開(kāi)發(fā)想像力，從各種音樂(lè)元素中，得到身體機(jī)能、思維、人際、自我認(rèn)知、空間等各方面的平衡發(fā)展。奧爾夫音樂(lè)的大特點(diǎn)是關(guān)注對(duì)孩子內(nèi)心世界的開(kāi)發(fā)，在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子不會(huì)把學(xué)音樂(lè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)或功利，而會(huì)全心身地投入到音樂(lè)世界中來(lái)，用他們肢體、語(yǔ)言、樂(lè)器自由地演繹，以獨(dú)特的方式抒發(fā)內(nèi)心世界。當(dāng)音樂(lè)成為孩子自身的需求，孩子對(duì)樂(lè)理、樂(lè)感、表演、演奏以及語(yǔ)言文化的掌握自然輕松快速，而且根深蒂固。

課程列表

上課形式：先進(jìn)的授課模式，實(shí)操、實(shí)用、高效的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

師資力量：此培訓(xùn)專業(yè)領(lǐng)域知名講師授課

鄔琳娜，女，幼教部老師，主講音樂(lè)。在從事十多年教學(xué)的中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教育工作有較深刻的理解，取得了較好的教學(xué)效果。本人責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰、授課生動(dòng)，對(duì)學(xué)生盡心盡責(zé)，善于針對(duì)學(xué)員的具體情況因材施教。

獲得證書

備注：以上費(fèi)用含培訓(xùn)費(fèi)、鑒定費(fèi)、考試費(fèi)等，但不含證書工本費(fèi)。

端木優(yōu)勢(shì)

1、 零基礎(chǔ)入學(xué)、小班制、五部分課程循環(huán)授課、隨到隨學(xué)、修完為止。

2、 學(xué)時(shí)短，課程密度緊湊，入崗快，節(jié)省生活費(fèi)。

3、 崗位無(wú)縫對(duì)接：入門即員工，員工式管理。不定期安排入園實(shí)踐與戶外活動(dòng)與幼兒零距離接觸，隨時(shí)隨地鍛煉組織能力。

學(xué)習(xí)環(huán)境