【課程目的】

1、助力學(xué)生斬獲國際文憑組織（IBO）頒發(fā)的 IB 文憑，憑借其全球超高認(rèn)可度，叩響世界學(xué)府大門，拓寬國際教育發(fā)展路徑。

2、深度踐行 IB 獨(dú)特的全人教育理念，著重培育學(xué)生的國際視野、跨文化交流能力、獨(dú)立探究精神以及社會(huì)責(zé)任感，使其成長為具有全球勝任力的卓越人才。

3、依據(jù)學(xué)生興趣專長與未來職業(yè)規(guī)劃，精心規(guī)劃個(gè)性化的課程體系，激發(fā)內(nèi)在潛能，為投身多元學(xué)術(shù)領(lǐng)域與社會(huì)行業(yè)筑牢根基。

【招生對(duì)象】

面向志在追求國際化精英教育，計(jì)劃留學(xué)歐美澳加等發(fā)達(dá)國家，英語功底扎實(shí)，擁有強(qiáng)烈求知欲、批判性思維與自主學(xué)習(xí)能力，初中畢業(yè)或高中在讀的學(xué)生群體。尤其適合期望挑戰(zhàn)高難度學(xué)術(shù)課程、在國際舞臺(tái)嶄露頭角的優(yōu)秀學(xué)子。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

核心課程：

知識(shí)理論（TOK）：作為 IB 課程的精髓部分，引導(dǎo)學(xué)生反思知識(shí)的本質(zhì)、來源、獲取方式以及不同知識(shí)領(lǐng)域間的關(guān)聯(lián)，通過哲學(xué)思辨、跨學(xué)科案例研討，如探討科學(xué)發(fā)現(xiàn)與倫理道德的沖突、藝術(shù)創(chuàng)作與文化背景的交融，培養(yǎng)深度思考與批判性分析能力。

拓展論文（EE）：要求學(xué)生圍繞自選的感興趣課題，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展為期一年的獨(dú)立研究，撰寫一篇 4000 字左右的學(xué)術(shù)論文，涉及學(xué)科涵蓋人文社科、自然科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域，鍛煉科研能力與學(xué)術(shù)寫作技巧，例如研究人工智能對(duì)未來就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響、某種珍稀植物的生態(tài)保護(hù)策略等。

創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)（CAS）：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課外實(shí)踐中展現(xiàn)創(chuàng)造力、參與體育活動(dòng)與社區(qū)服務(wù)，如策劃校園文化節(jié)、參與環(huán)保公益行動(dòng)、組隊(duì)參加體育賽事，累計(jì)完成 150 小時(shí)的實(shí)踐時(shí)長，促進(jìn)個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

學(xué)科組課程：

組一：語言與文學(xué)研究：包括母語（中文）以及一門外語學(xué)習(xí)，母語側(cè)重文學(xué)鑒賞、文化剖析、寫作提升；外語著重語言技能培養(yǎng)、異國文學(xué)研讀，如用英文賞析莎士比亞戲劇、用法語閱讀經(jīng)典法國文學(xué)作品，提升語言綜合運(yùn)用與跨文化理解能力。

第二組：語言習(xí)得：提供多門外語課程供學(xué)生選擇，根據(jù)語言基礎(chǔ)與目標(biāo)設(shè)定不同學(xué)習(xí)級(jí)別，從基礎(chǔ)的日常交流到高級(jí)的學(xué)術(shù)寫作，如從零起點(diǎn)學(xué)習(xí)西班牙語、進(jìn)階學(xué)習(xí)日語商務(wù)溝通，助力學(xué)生掌握國際交流工具。

第三組：個(gè)體與社會(huì)：涵蓋歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)管理、心理學(xué)等人文社科課程，學(xué)生可依據(jù)興趣與專業(yè)意向深入探究某一領(lǐng)域，如研究二戰(zhàn)后的世界政治格局演變、城市可持續(xù)發(fā)展的地理策略、宏觀經(jīng)濟(jì)政策調(diào)控等，洞察社會(huì)運(yùn)行規(guī)律。

第四組：科學(xué)與技術(shù)：包含物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)、設(shè)計(jì)技術(shù)等學(xué)科，聚焦基礎(chǔ)科學(xué)原理、前沿技術(shù)應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)探究，如利用 3D 打印技術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新產(chǎn)品、通過基因編輯技術(shù)探究生物遺傳奧秘，培養(yǎng)科學(xué)精神與創(chuàng)新實(shí)踐能力。

第五組：藝術(shù)：設(shè)有視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù)形式課程，學(xué)生既可以選擇專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作方向深入學(xué)習(xí)，也可以將藝術(shù)作為興趣愛好進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，如創(chuàng)作個(gè)人繪畫作品集、參與校園音樂劇演出，激發(fā)藝術(shù)潛能與審美素養(yǎng)。

【學(xué)習(xí)周期】

通常為 2 年，第一年側(cè)重于核心課程與學(xué)科組課程的基礎(chǔ)知識(shí)搭建，每周安排 20 - 25 課時(shí)，含 15 - 20 課時(shí)正課、3 - 4 課時(shí)輔導(dǎo)答疑與小組討論、2 - 3 課時(shí)自習(xí)；第二年著重強(qiáng)化知識(shí)深度、拓展論文寫作與大學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備，每周課時(shí)調(diào)整至 22 - 28 課時(shí)，增加真題演練、面試輔導(dǎo)、大學(xué)招生官講座等時(shí)段，確保學(xué)生全方位應(yīng)對(duì) IB 考試與留學(xué)申請(qǐng)。寒暑假安排國際學(xué)術(shù)交流、實(shí)習(xí)實(shí)踐、IB 專項(xiàng)集訓(xùn)等活動(dòng)，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

【上課安排】

采用國際化多元教學(xué)模式，課堂以英文授課為主，中外教師聯(lián)合執(zhí)教，融合講座式、研討式、項(xiàng)目式、實(shí)踐式教學(xué)方法，營造開放包容的學(xué)術(shù)氛圍。

線下課堂配備專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)工作室、多媒體教室，滿足不同學(xué)科實(shí)踐需求；線上平臺(tái)整合全球優(yōu)質(zhì) IB 學(xué)習(xí)資源，如國際知名學(xué)者講座視頻、海量電子圖書期刊、在線互動(dòng)學(xué)習(xí)社區(qū)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)、拓展視野、與全球 IB 學(xué)子交流互動(dòng)。

定期組織校內(nèi)國際文化節(jié)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、模擬聯(lián)合國等活動(dòng)，以及參與全球 IB 學(xué)校聯(lián)盟舉辦的各類賽事與交流項(xiàng)目，拓寬學(xué)生國際交往渠道，培養(yǎng)全球視野與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

【課程優(yōu)勢(shì)】

全球優(yōu)質(zhì)聲譽(yù)：IB 文憑在國際教育領(lǐng)域享有極高聲譽(yù)，被全球 150 多個(gè)國家超 5000 所高校高度認(rèn)可，是進(jìn)入哈佛、劍橋、牛津等世界名校的有力敲門磚。

全人教育典范：打破學(xué)科界限，通過核心課程與豐富學(xué)科組課程有機(jī)結(jié)合，全方位塑造學(xué)生知識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)的綜合素養(yǎng)。

個(gè)性化成長：提供廣泛學(xué)科選擇與靈活課程組合，兼顧學(xué)生學(xué)術(shù)興趣與職業(yè)志向，量身定制專屬學(xué)習(xí)路徑，激發(fā)個(gè)體潛能最大化。

國際交流平臺(tái)：依托全球 IB 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，頻繁開展國際交流活動(dòng)，讓學(xué)生融入多元文化環(huán)境，結(jié)交國際友人，拓展國際人脈資源。

【課程學(xué)費(fèi)】

一學(xué)年學(xué)費(fèi) 10 - 18 萬元，受地域、學(xué)校軟硬件設(shè)施、師資國際化程度等因素影響有所波動(dòng)。費(fèi)用涵蓋教材資料、線上學(xué)習(xí)資源使用、線下教學(xué)、國際交流活動(dòng)、留學(xué)服務(wù)、IB 考試注冊(cè)等全方位成本，成績(jī)優(yōu)異且綜合素質(zhì)突出學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)，助力逐夢(mèng)國際教育之路。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

逐夢(mèng)教育是一家專門針對(duì)于國際課程的教育公司，主要為國際高中和預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)生服務(wù)，所有的課程體系均有包含，AP，AL，OSSD，IB等。學(xué)校有的課程均有專業(yè)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，比如商科課程，數(shù)學(xué)，英語，雅思，托福，理科課程等