【專(zhuān)業(yè)介紹】

音樂(lè)表演主要研究音樂(lè)、器樂(lè)、表演、指揮等方面的基本知識(shí)和技能，要掌握不同風(fēng)格及體裁的音樂(lè)作品的分析方法和演繹技巧。能在專(zhuān)業(yè)文藝表演團(tuán)體、文化館、學(xué)校從事音樂(lè)表演、教學(xué)的應(yīng)用型人才。本專(zhuān)業(yè)類(lèi)型按聲樂(lè)演唱、鍵盤(pán)、民族樂(lè)器、管弦樂(lè)器演奏以及指揮等不同專(zhuān)業(yè)方向劃分。

【唱法起源】

1、美聲唱法：起源于13世紀(jì)中期的歐洲音樂(lè)，與歐洲音樂(lè)的發(fā)展有著密切聯(lián)系。
2、通俗唱法：起源于中國(guó)二十世紀(jì)30年代，之后開(kāi)始廣泛的流傳。
3、民族唱法：起源于公元前六千多年前的母系氏族社會(huì)，主要來(lái)自于勞動(dòng)人民的生產(chǎn)勞動(dòng)和生活實(shí)踐。

【特點(diǎn)不同】

1、美聲唱法
使用混合聲區(qū)唱法，也就是真聲假聲都用。在演唱時(shí)可以將真假聲，按照音高的比例需要來(lái)混合使用。

2、通俗唱法
聲音自然，完全使用真聲來(lái)唱，更加接近生活語(yǔ)言，輕柔自然。主要強(qiáng)調(diào)激情和感染力，在演唱時(shí)，為了制造氣氛會(huì)借助電聲的音響，因此十分注意話筒的使用方法和電聲效果。

3、民族唱法
帶有濃郁的地方音調(diào)，在演唱時(shí)更能突出其內(nèi)容和色彩。聲音非常甜美，吐字清晰，講究氣息，音調(diào)多為高亢。

【氣息運(yùn)用不同】

1、美聲唱法
將呼吸作為發(fā)聲的原動(dòng)力，氣息以“連貫”為基本，要求吸入的氣息深，使橫膈膜聯(lián)合操縱，然后按照歌唱的需要，將氣息沖擊聲門(mén)。

2、通俗唱法
在演唱時(shí)，將它和歌曲情感、歌曲風(fēng)格結(jié)合，更能突出它的獨(dú)特性。氣息在振動(dòng)聲帶時(shí)，需要先將兩片聲帶閉合后，再發(fā)聲，這樣的聲音更加結(jié)實(shí)響亮;還有一種“氣聲唱法”是故意不讓聲帶完全閉合，使氣流還未完全通過(guò)振動(dòng)的聲帶時(shí)發(fā)出。

3、民族唱法
使用橫膈膜呼吸，要求將氣沉入“丹田”。很多民族歌手，一般都利用胸式呼吸，為了使用風(fēng)格的需求。

【喉位不同】

1、美聲唱法：在吸氣時(shí)將喉頭下降，將喉嚨低部位打開(kāi)，使發(fā)音管被拉長(zhǎng)，穩(wěn)定喉器。將呼吸作為發(fā)聲的原動(dòng)力，將開(kāi)喉作為發(fā)聲的關(guān)鍵。

2、通俗唱法：男女聲都以真聲為主，因此喉位普遍較高，喉嚨打開(kāi)不大，按照風(fēng)格的需要。

3、民族唱法：根據(jù)作品風(fēng)格的需求，來(lái)決定喉嚨打開(kāi)的大小或者喉位的高低，它比美聲唱法的喉位略高，喉嚨打開(kāi)較小。

【共鳴不同】

1、美聲唱法：主要講究混合共鳴，使用混合真聲假聲，為了突出整體歌唱感，需要將聲區(qū)統(tǒng)一，在轉(zhuǎn)換音區(qū)時(shí)不可以有痕跡，所以它的音量大，且穿透力強(qiáng)，不需要借助麥克風(fēng)來(lái)擴(kuò)大音響。

2、通俗唱法：需要借助話筒擴(kuò)音，一般不需要強(qiáng)大的共鳴。以輕唱為主，多使用真聲，下部共鳴較多，多使用口腔共鳴。需要保持自然狀態(tài)，類(lèi)似朗誦和說(shuō)話。

3、民族唱法：使用局部共鳴較多，在演唱時(shí)可以在中間換氣，形成一種獨(dú)特的風(fēng)格。演唱時(shí)的頭腔比較靠前，因此聲音更集中、更明亮。

【就業(yè)方向】

開(kāi)音樂(lè)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)演出、中小學(xué)音樂(lè)教師、歌劇舞劇演員、民樂(lè)團(tuán)、管弦樂(lè)團(tuán)樂(lè)手、電視臺(tái)、宣傳部、高校藝術(shù)院系從事教學(xué)科研工作、室內(nèi)樂(lè)團(tuán)等現(xiàn)在國(guó)家對(duì)素質(zhì)教育大力提倡，社會(huì)中對(duì)這類(lèi)人才缺口很大。

【師資力量】

本校更擁有專(zhuān)業(yè)、豐富的藝術(shù)及文化課教學(xué)資源，通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方針和針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助學(xué)生充分發(fā)揮潛力，為學(xué)員參加高考打下夯實(shí)基礎(chǔ)，并在藝術(shù)考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

與名師一起：
經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)教育專(zhuān)家和行業(yè)資深人士組成的教師團(tuán)隊(duì)，他們將為學(xué)生提供權(quán)威的藝術(shù)指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)建議，幫助學(xué)生在藝考道路上取得更大突破。

專(zhuān)業(yè)師資引領(lǐng)藝術(shù)之路：
關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)員提供個(gè)性化的支持和指導(dǎo)，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，保持教育教學(xué)的前沿性和創(chuàng)新性，幫助學(xué)員成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。

【師資簡(jiǎn)介】

李雪
畢業(yè)于沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院民族聲樂(lè)系
2004年8月獲蒲公英中國(guó)少年藝術(shù)新人選拔賽園丁獎(jiǎng)
2005年8月獲蒲公英中國(guó)少年藝術(shù)新人選拔賽園丁獎(jiǎng)
2005年1月獲中國(guó)廣播電影冬令營(yíng)才藝選拔賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
2007年8月獲一顆紅星中國(guó)老區(qū)行全國(guó)展演活動(dòng)指導(dǎo)獎(jiǎng)
2008年12月獲改革開(kāi)放30年經(jīng)典老歌大家唱優(yōu)秀獎(jiǎng)

安龍翔
博洛尼亞音樂(lè)學(xué)院
聲樂(lè)演唱/碩士
聲樂(lè)演唱、藝術(shù)歌曲、舞臺(tái)表演、樂(lè)理、曲式分析、視唱練耳、音樂(lè)史戲劇史、德-法-意大利語(yǔ)掌握聲樂(lè)美聲唱法，音樂(lè)基礎(chǔ)理論自幼學(xué)習(xí)鋼琴，于2009年獲取中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴十級(jí)證書(shū)掌握標(biāo)準(zhǔn)意大利語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)發(fā)音及語(yǔ)法  

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

艾科特教育成立于2011年，占地面積4000平方米，是一所經(jīng)遼寧省教育局批準(zhǔn)，面向全國(guó)招生的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)類(lèi)高考培訓(xùn)學(xué)校。校內(nèi)有齊全的設(shè)施，配置音樂(lè)廳，多功能廳，琴房，畫(huà)室，食堂，宿舍等，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資，為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)，個(gè)性化的教學(xué)。