【教學(xué)優(yōu)勢】

1.直擊痛點 升學(xué)類語言考試
·每日監(jiān)督練習(xí)
·定制充分需求
·提高綜合能力

2. 靈活運用 實用類英語能力
·不講啞巴英語
·滿足職場情景
·營造真實環(huán)境

3. 助力培訓(xùn) 各類語言技能
·鍛煉語言思維
·強化底層邏輯

【課程安排】

1. 50道課前語法摸底練習(xí)錯題評講11-20，細分分析錯誤類型
2. 認識句型結(jié)構(gòu)SVO為主的結(jié)構(gòu)（簡單句）
3. I do / I am doing / I did / I was doing分析判斷
4. 過去式&過去分詞&現(xiàn)在分詞

1. 50道課前語法摸底練習(xí)錯題評講21-30，細分分析錯誤類型
2. 上次作業(yè)回顧
3. 句型結(jié)構(gòu)SVO為主的五種結(jié)構(gòu)、動名詞、不定式、形式主語
4. 結(jié)構(gòu)糾錯練習(xí)
5. 將來時匯總—— I will come / I am coming

1. 50道課前語法摸底練習(xí)錯題評講31-40，細分分析錯誤類型
2. 上次作業(yè)回顧
3. 現(xiàn)在完成時1 - I have just.../ I have already... / I haven’t yet...
4. 現(xiàn)在完成時2 - 對比I have done & I did
5. 現(xiàn)在完成時3 - When did you... ?/ How long have you...?

1. 50道課前語法摸底練習(xí)錯題評講41-50，細分分析錯誤類型
2. 上次作業(yè)回顧
3. 現(xiàn)在完成時4  - 總結(jié)- for since ago
4. 一般現(xiàn)在時 - 頻率副詞
5. 情態(tài)動詞的兩種表達

1. 上次作業(yè)回顧
2. 平行結(jié)構(gòu)/比較
3. too...to/either&neither/ so am I &so do I
4. both & among
5. with的結(jié)構(gòu)
6. should do / should have done

1. 上次作業(yè)回顧
2. 現(xiàn)在完成進行時
3. 從屬結(jié)構(gòu)——賓語從句，以及whether引導(dǎo)的是否為條件的賓語從句
4. 主從結(jié)構(gòu)的時態(tài)

1. 上次作業(yè)回顧
2. I/me/mine/myself
3. 直接引語&間接引語分析和對應(yīng)的時間描述，改錯

1. 上次作業(yè)回顧
2. 名詞性從句——定語從句1 - that/which/who
3. 名詞性從句——定語從句2 - 修飾做主語還是賓語
4. 分析在什么情況下運用xx‘s & of & 名詞性從句

1. 上次作業(yè)回顧
2. a/the/\
3. some/any
5. 名詞性從句——定語從句3 - 只能用which和that的特殊情況

1. 上次作業(yè)回顧
2. 不定代詞
3. not / any / no /none
4. little & a little
5. too & enough
6. one/other/others/the other/another

口語考試概況+?？济?針對性講解

【口語基本內(nèi)容概述，備考建議，P1，2，3沖6技巧】

P2人物題+真題演練(1.5H)

【上節(jié)課知識點回顧以及作業(yè)檢查、人物類P2的所有話題(11個左右，依據(jù)每階段口語題庫為準)進行歸類，素材歸類，頭腦風(fēng)暴，給到思路，邏輯框架，作答(3-4個話題)，針對性講解發(fā)音、詞匯、語法等提分細節(jié)】

P2人物題+真題演練(1.5H)

【上節(jié)課知識點回顧以及作業(yè)檢查、針對人物類P2的所有話題的歸類，進行作答(剩下話題)，修稿口語稿，包含:思路，邏輯，發(fā)音、詞匯、語法等細節(jié)】

P2物品題+真題演練(1.5H)

【上節(jié)課知識點回顧以及作業(yè)檢查、物品類P2的所有話題(16個左右，依據(jù)每階段口語題庫為準)進行歸類，素材歸類，頭腦風(fēng)暴，給到思路，邏輯框架，作答(3-4個話題)，針對性講解發(fā)音、詞匯、語法等提分細節(jié)】

P2物品題+真題演練(1.5H)

【上節(jié)課知識點回顧以及作業(yè)檢查、針對物品類P2的所有話題的歸類，進行作答(剩余話題)，修稿口語稿，包含:思路，邏輯，發(fā)音、詞匯、語法等細節(jié)】

P2地點題+真題演練(1.5H)

【上節(jié)課知識點回顧以及作業(yè)檢查、地點類P2的所有話題(5-7個左右，依據(jù)每階段口語題庫為準)進行歸類，素材歸類，頭腦風(fēng)暴，給到思路，邏輯框架，針對性講解發(fā)音、詞匯、語法等提分細節(jié)】

P2地點題+真題演練(1.5H)

【上節(jié)課知識點回顧以及作業(yè)檢查、針對地點類P2的所有話題的歸類，進行作答(5-7個話題)，修稿口語稿，包含:思路，邏輯，發(fā)音、詞匯、語法等細節(jié)】

P2事件題+直題演練(1.5H)

【上節(jié)課知識點回顧以及作業(yè)檢查、事件類P2的所有話題(16-19個左右，依據(jù)每階段口語題庫為準)進行歸類，秦材歸類，頭腦風(fēng)暴，給到思路，邏輯框架，作答(3-4個)針對性講解發(fā)音、詞匯、語法等提分細節(jié)】

P2事件題+真題演練(1.5H)

【上節(jié)課知識點回顧以及作業(yè)檢查、針對事件類P2的所有話題的歸類，進行作答(剩余話題)，修稿口語稿，包含:思路，邏輯，發(fā)音、詞匯、語法等細節(jié)】

P1人物題+物品題 真題演練

【上節(jié)課知識點回顧以及作業(yè)檢查、人物題的答題要點、作答框架，針對性講解語音、詞匯、語法等提分細節(jié)】

P1事件題+地點題 真題演練

【上節(jié)課知識點回顧以及作業(yè)檢查、物品題的答題邏輯、作答框架，針對性講解語音、詞匯、語法等提分細節(jié)】

P3 difference/is/are/which題+真題演練(1.5H)

【鞏固P1-2所學(xué)的答題邏輯、針對性講解語音、詞匯、語法等提分細節(jié)、拓展P3difference/is/are/which題之破題技巧】

P3 how/why題+真題演練(1.5H)

【鞏固P1-2所學(xué)的答題邏輯、針對性講解語音、詞匯、語法等提分細節(jié)、拓展P3 how'why題之破題技巧】

P3 do/what額+直額演練(1.5H)

【鞏園P1-2所學(xué)的答題邏輯、針對性講解語音、詞匯、語法等提分細節(jié)、拓展P3 do/what題之破題技】

考前沖刺:P1-3全真?？?細致講解

【技巧知識匯總、如何備考、考前心態(tài)調(diào)整】

寫作考試概況+根據(jù)學(xué)生提供的文章，給到針對性講解

【寫作基本內(nèi)容概述，備考建議，小和大作文沖6.5+技巧】

Task1小作文 Line graph+Sample講解，真題演練

【精修精改精講上節(jié)課的小作文，給到高分句型，短語，詞匯;梳理line graph分析和寫作邏輯】

Task1小作文 Pie graph +Sample講解，真題演練

【精修精改精講上節(jié)課的小作文，給到高分句型，短語，詞匯;梳理pie graph分析和寫作邏輯】

Task1小作文Table graph+Sample講解，真題演練

【精修精改精講上節(jié)課的小作文，給到高分句型，短語，詞匯;梳理table graph分析和寫作邏輯】

Task1小作文 Column graph +Sample講解，真題演練

【精修精改精講上節(jié)課的小作文，給到高分句型，短語，詞匯;梳理column graph分析和寫作邏輯】

Task1小作文 Bar graph +Sample講解，真題演練

【精修精改精講上節(jié)課的小作文，給到高分句型，短語，詞匯;梳理bar graph分析和寫作邏輯】

Task1小作文 Map graph +Sample講解，真題演練

【精修精改精講上節(jié)課的小作文，給到高分句型，短語，詞匯;梳理map graph分析和寫作邏輯】

Task1小作文 Flow graph +Sample講解，真題演練

【精修精改精講上節(jié)課的小作文，給到高分句型，短語，詞匯;梳理flow graph分析和寫作邏輯】

Task2大作文題型1講解，真題演練(1.5H)

【精修精改精講上節(jié)課的小作文，開啟題型1agreeordisagree 題目的講解，思路拓寬，頭腦風(fēng)暴，給到支撐細節(jié)和理由，給到課下學(xué)習(xí)資料，梳理寫作邏車強】

Task2大作文題型2講解，真題演練(1.5H)

【精修精改精講上節(jié)課的大作文，開啟題型2discuss both views,and give your opinion顥目的講

解，思路拓寬，頭腦風(fēng)暴，給到支撐細節(jié)和理由，給到課下學(xué)習(xí)資料，梳理寫作邏輯】

Task2大作文題型3講解，真題演練(1.5H)

【精修精改精講上節(jié)課的大作文，開啟題型2reasons+solutions題目的講解，思路拓寬，頭腦風(fēng)給到支撐細節(jié)和理由，給到課下學(xué)習(xí)資料，梳理寫作邏輯】

Task2大作文題型4講解，真題演練(1.5H)

【精修精改精講上節(jié)課的大作文，開啟題型2Isapositive or negative development題目的講解，思路拓寬，頭腦風(fēng)暴，給到支撐細節(jié)和理由，給到課下學(xué)習(xí)資料，梳理寫作邏輯】

Task1小作文 混合圖講解，真題演練(1.5H)

1課（填空題part 1）：p1常考點總結(jié)，幾大填空類型分類講解，并結(jié)合真題進行對應(yīng)題型訓(xùn)練，數(shù)字專項訓(xùn)練；簡單強調(diào)下重讀、吞音、信號詞與連接詞，分享資料介紹，填空題提前開始做題訓(xùn)練聽力重心第

2-4課（填空題 part 4）：快速過Section 1易錯點，設(shè)題點以及常見考點歸納（英國郵編/地址格式等與數(shù)字專項），具體講解Section 4審題+關(guān)鍵詞讀題訓(xùn)練，結(jié)合聽力的關(guān)鍵詞+語法結(jié)構(gòu)解題，并結(jié)合預(yù)習(xí)部分（音標構(gòu)詞）進行課堂訓(xùn)練+課下作業(yè)

5-7課（配對題）：配對所有題型比較分析，分類進行審題與做題技巧講解（快速鎖定+排除與同義替換），課堂專項訓(xùn)練+部分重點題型講解，三種類型的配對題依次練習(xí)+總結(jié)技巧第

8-10課（多選題）：聽力材料磨耳朵，找感覺+聽力重心訓(xùn)練（10min）選擇題真題演練+審題與答題技巧講解（30min），真題聽力文本總結(jié)對照與學(xué)習(xí)回顧（20min），布置課后作業(yè)

11-13課（單選題）：單選部分答題技巧總結(jié)+比較part 1/4的聽力重心不同，按題目與所給選項分別可能出現(xiàn)的陷阱分類講解，按照從易到難三個大類進行選擇題的分類訓(xùn)練+課后作業(yè)專項訓(xùn)練

13-15課（地圖題）：地圖題所有圖形初次比較解析，在地圖題真題演練中進行常見方位詞總結(jié)，課外地圖擴展描述，與真題對比與訓(xùn)練，最后進行各類型圖技巧總結(jié)例題展示。

第一課：分題型訓(xùn)練

雅思閱讀概況&填空（notes/sentence）

第二課：填空(簡答題/summary無選項/table)

第三課 ：填空(diagram/flowchart/summary有選項)

第四課 ：填空掃尾&判斷

第五課 ：判斷

第六課 ：匹配（人名理論）

第七課 ：匹配（分類匹配）

第八課 ：匹配（段落信息）

第九課 ：匹配（句子結(jié)尾）

第十課 ：小標題匹配

第十一課 ：小標題匹配

第十二課 ：選擇（單選四選一/多選五選二）

第十三課 ：選擇（多選五選二/十一選五）

第十四課 ：套題訓(xùn)練套題（平行閱讀法）

第十五課 ：套題（平行閱讀法）

【課前準備】

《劍橋雅思真題7-16》（書和電子版都可以）

準備：開課之前需要背單詞

會發(fā)一個6頁的雅思閱讀基礎(chǔ)詞匯 每天背一頁 自己寫完中文 補齊英文 群里打卡

發(fā)一個26頁雅思閱讀同義替換，開課之前可以翻閱一下 開課之后也可用作積累

【閱讀詞匯學(xué)習(xí)建議】

會跟同學(xué)發(fā)一個《雅思詞匯亂序版》 已備同學(xué)平時積累

目標:以認識單詞為目的(只需要知道詞性和大概含義即可)?

頻率:每周 4-5 天，每天 15-20 分鐘，大約瀏覽 3-4 單元

方式：可以用“聽錄音/跟讀/看詞性和釋義方式去認識單詞；根據(jù)學(xué)生自行決定是否完成在群里打卡，這本書要進行多次翻閱，幫助減少在做閱讀題的障礙

【雅思閱讀課程計劃】

雅思閱讀課堂分為三個階段，分別為課前準備，分題型練習(xí)，套題

第一階段：課前準備

因為學(xué)生沒有試聽課，距離開課有10天時間，在學(xué)生時間充足情況下，要積累一些雅思閱讀詞匯

第二階段：分題型練習(xí)

這一階段會用到12-13個課時，分別講五種主要題型：填空題，判斷題，匹配題，小標題匹配，選擇；課堂內(nèi)容通常是先講解題型特點和解題技巧，然后再用雅思真題進行課堂練習(xí)。每種題型的實際練習(xí)時長會根據(jù)學(xué)生的掌握程度決定。

第三階段：套題講解

會占用2個課時，目的是讓學(xué)生運用平行閱讀法解題以及復(fù)習(xí)五種主要題型做題方法。

閱讀課后作業(yè)

第一種：吸收課程內(nèi)容

把課上講的做題方法以及運用的真題再過一遍 積累題中遇到的同意替換以及不認識的單詞

第二種：雅思真題訓(xùn)練

第一階段分題型練習(xí)課程之后，給學(xué)生分配本節(jié)課學(xué)過的題型真題作為作業(yè)進行練習(xí)

第三種：長難句

課上講過的長難句及時整理，課下如果發(fā)現(xiàn)文章中的長難句自己解決不了，可及時和老師溝通。

【教學(xué)反饋】

【師資優(yōu)勢】

offerUGo「語培組」師資秉承“專精一門”的教學(xué)態(tài)度，能迅速定位學(xué)生學(xué)習(xí)偏好，并基于學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，個性化定制教學(xué)方案，尤其擅長零基礎(chǔ)/薄弱基礎(chǔ)學(xué)生。

offerUGo「語培組」只帶1V1定制課程，不授班課，尤其擅長短期出分。

至今，offerUGo「語培雅思組」單科出分6-6.5達標的零基礎(chǔ)學(xué)生已達300余人，約占總出分學(xué)生人數(shù)的95%;其中單科達7分的出分率為40%。

【雅思案例】

教學(xué)成績