【輔導內容】

A-Level、IB、AP、日本藝考等國際課程

【適合人群】

1、國際高中的在讀學生

2、國際課程在讀的高中生

【服務特色】

專業(yè)負責各類國際課程體系中藝術課程的教學

【服務流程】

前期咨詢、導師評估、學科教學、考試報名、確保出分

【熱推課程專業(yè)】

A-Level課程：Arts and Design （Fine Arts、Graphic Communication、Textiles、3 Dimensional Design、Photography）

IB課程：Visual Art

AP課程：Drawing、2D、3D

日本高中：藝考培訓

【課程優(yōu)勢】

優(yōu)勢1：對理科文科成績較差的高中生很寬容，學習門檻很低，易出分

優(yōu)勢2：可以替代其他低分科目成績遞交

【顧問簡介】

美國俄勒岡大學理學碩士

ADT國際藝術教育創(chuàng)始人

深耕藝術留學規(guī)劃與輔導6年，成功服務200+藝術生升學案例

【關于ADT國際藝術留學】

Action + Determination = Terminus

行動+決心=終點

ADT國際藝術留學是一家深耕國際藝術領域，專注提供國際藝術留學服務、藝術設計作品集指導、藝術留學規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的國際藝術中心。品牌自成立之初，堅守用藝術設計啟迪未來創(chuàng)意，為國際化視野家庭帶來海外先進的教育理念與教學模式。

ADT創(chuàng)設與海外院校教學體系接軌的藝術設計課程體系，注重培養(yǎng)中國學生的思辨思維與邏輯思考能力，嚴選頂配海歸研究生/博士師資團隊，同步海外頂配院校工作間與操作設備，開發(fā)最適合中國本土學生的藝術設計課程，帶領學生快速適應西方教育模式并成功進入全球卓越院校的藝術殿堂。

ADT始終堅信，每一個夢想只要付諸行動（Action）下定決心（Determination）一定能抵達終點（Terminus)。

教學目標：讓學生可以在探索和調查中學習如何找到藝術設計類的創(chuàng)意問題的解決方法，學會自主學習，使他們充分感受到藝術的樂趣和成功的喜悅，積累豐富的實踐能力，使他們受益終身。

教學重點原則：自我主導式的學習創(chuàng)意生成和視覺思維，實驗探索調查批判式分析式思考和確認整合調研融入到實踐當中

教學方式：一對一導師全程教學，設置項目考核點評機制設置學習項目，并給出成功評估開放式工作教學理念調研式基礎的教學概念工作間實踐性為主的教學批判式思維的培養(yǎng)教育考核制學習反饋

教學結果：通過工作室實踐學習，項目，講座，和考核等方式促進教學，以純西方血統(tǒng)的藝術教育體系結合國內學生的學習特點，為學習提供全方位，多層次的藝術培訓，盡心盡力為每一位學生規(guī)劃未來的藝術道路。

【成功案例】

【ADT優(yōu)勢】

1、藝術設計專業(yè)全科系指導

2、海外院校同頻教學模式

3、嚴選國際卓越教育師資

4、豐富多樣海外名校資源

5、海外藝術留學升學規(guī)劃

6、國際藝術設計思維模式

7、多層次作品集審核機制

8、課外實踐背景提升項目