【教學對象】

針對對小提請有興趣想從基礎系統(tǒng)學習的學員

【教學內容】

入門與初級：小提琴演奏的左右手正確姿勢；全分音符、2分音符、四分音符、8分音符、16分音符及休止符的基本演奏方法（其中包括了對左手的手型訓練和弓法的訓練）；與之程度相應的初級練習曲和中外樂曲。進入相當于中央音樂學院小提琴考級教材的一級程度的內容，進一步鞏固小提琴一把位的指法訓練成果，進行音階、分解和弦、練習曲、中外樂曲的學習。進入相當于中央音樂學院小提琴考級教材的二、三級內容，小提琴一把位的指法的復雜化訓練（變化音、轉調、揉弦），及進入小提琴第二、三和更高把位的指法訓練，進行音階、分解和弦、練習曲、中外樂曲的學習。參加小提琴音樂水平考試。

中級：進入相當于小提琴考級教材的四、五、六級內容，進入小提琴第二、三和更高把位的指法訓練，進行音階、分解和弦、練習曲、中外樂曲的學習；音樂表現(xiàn)的培養(yǎng)。參加小提琴的音樂水平考試。

：隨學習的深入逐漸進入小提琴考級教材的七級至十級的內容，小提琴訓練難度逐漸加深，音階、分解和弦、雙音三、六、八、十度、練習曲、中外樂曲的學習，在左手技巧上達很高把位，弓法基本技巧全面掌握，音樂表現(xiàn)力達到較高水準。建議逐年參加小提琴七至十級的音樂水平考試。

【課程特色】

1.完善的課程配套學習體系：自主研發(fā)趣味學習法，結合小提琴（考級）專業(yè)教材，針對不同特點、不同喜好、不同進度的孩子，進行靈活的課程教授;

2.完善的課程配套獎勵機制：結合課程進度，不同階段的進步，進行配套的獎勵;

3.完善的課程銜接配套體系：配套建立小提琴表演班課程、考級班課程、音基班課程;

4.定期的小提琴演奏匯演：為您提供各種展示、實踐、切磋、交流的平臺.

趣味化的教學方式，自主研發(fā)的課程體系，結合豐富多彩的教學模式，一改傳統(tǒng)枯燥、單一的教學，引導學員快樂的學習、充分激發(fā)學員的學習興趣。

【教學優(yōu)勢】

1.的師資團隊

2.零門檻、零起點、全方位的教學體系

3.專業(yè)、科學課程訂制

【開班模式】

VIP一對一課程：周一至周日早9點至晚21點，學員可以根據自己時間電話預約上課的靈活模式或每周固定時間上課均可。

小班課程（4-6人）：課程安排由報名學員與教師定制上課時間，每周固定時間上課。

【教學環(huán)境】

【教學師資】

湯優(yōu)君老師

小提琴老師，小提琴教學專家

中國上海音樂學院 小提琴專業(yè)

拉琴40年，教課20年，經驗豐富

湯老師自小學習小提琴，師從上海音樂學院盛中華教授，上海交響樂團曾庚源教授。

1974年進入樂團工作，有豐富的舞臺經驗，并多次獲得小提琴表演大獎。

【學習小提琴的好處】

1.學習小提琴會促使你接觸更多古典的、經典的文化，這些文化不但包括音樂，還有美術、文學等等方面的內容。接觸這些內容是你主動感悟而又是不知不覺的。所以，學習小提琴，有利于提高你的整體修養(yǎng)。但放心，這不會讓你格格不入，反而會增大你的親和力，對人際關系處理也有長遠影響。左右手配合演奏，是小提琴的特點，與鋼琴一樣，這有利于同時開發(fā)你左腦和右腦的智力，這是由科學依據的。

2.小提琴比其它的樂器更有人情味兒，它比較接近人聲，可以高昂，可以委婉，可以短促，可以悠長；有時如火如荼，有時又如泣如訴。小提琴振動人們的心靈，鼓起人們的想像。她不像其它樂器像一架機器。小提琴沒有金屬的冰冷感，也沒有金屬的堅硬感，它可以是一團摯熱的火，一股感情的宣泄，一道勢不可擋的洪流。這些都是由小提琴的一些物理特征決定的。

3.也許你擔心臨學業(yè)和練琴的時間沖突，但只要你把握好分寸，每天適當?shù)鼐毦毲?，一是可以讓你在緊張的學習壓力中得到放松，二是能讓你更加緊湊地安排自己的時間，提高時間利用率，一定程度上來說，這可以促進學習的進步。