【課程目的】

專注于培養(yǎng)學(xué)員在服裝表演領(lǐng)域的綜合專業(yè)能力，涵蓋臺步技巧、服裝展示、鏡頭表現(xiàn)等多方面核心技能，助力學(xué)員成為兼具專業(yè)素養(yǎng)與獨特風(fēng)格的服裝模特或相關(guān)領(lǐng)域人才。

【行業(yè)前景】

在時尚產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，服裝表演作為時尚傳播的重要載體，對專業(yè)人才的需求持續(xù)增長。本課程的目的在于幫助學(xué)員掌握規(guī)范的服裝表演技巧，提升對不同風(fēng)格服裝的理解與展示能力，增強鏡頭前的表現(xiàn)力和自信心，使其能夠在時裝秀、平面拍攝、品牌推廣等場景中出色完成表演任務(wù)，同時也能為從事時尚編導(dǎo)、模特經(jīng)紀等相關(guān)工作打下堅實基礎(chǔ)。

【課程內(nèi)容】

臺步基礎(chǔ)訓(xùn)練：包括站姿、走姿、轉(zhuǎn)身、定點等基本動作的規(guī)范訓(xùn)練，掌握不同節(jié)奏和風(fēng)格的臺步技巧。

服裝展示技巧：學(xué)習(xí)根據(jù)服裝的款式、面料、風(fēng)格進行相應(yīng)的肢體語言和表情配合，突出服裝的特色與魅力。

鏡頭表現(xiàn)訓(xùn)練：針對平面拍攝和視頻錄制，進行眼神運用、表情管理、肢體造型等方面的訓(xùn)練，提升鏡頭感。

時尚素養(yǎng)培養(yǎng)：了解時尚潮流趨勢、服裝品牌文化、服裝搭配知識等，增強對時尚的理解和感知能力。

形體塑造與氣質(zhì)提升：通過形體訓(xùn)練、禮儀學(xué)習(xí)等，改善體態(tài)，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)和良好的儀態(tài)。

實踐模擬演練：設(shè)置時裝秀模擬、品牌拍攝模擬、面試場景模擬等，讓學(xué)員在實踐中積累經(jīng)驗。

【招生對象】

對服裝表演有濃厚興趣，希望進入模特行業(yè)或時尚領(lǐng)域發(fā)展的愛好者。

有一定基礎(chǔ)的模特，想進一步提升專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，拓寬職業(yè)發(fā)展道路。

相關(guān)專業(yè)的在校學(xué)生，希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)增強自身競爭力，為未來就業(yè)做準備。

【學(xué)習(xí)費用】

22800

【學(xué)習(xí)周期】

周末課+短訓(xùn)課+暑期一個月（7.20-8.20）+考前一個半月（10.1-考試）

【班級人數(shù)】

為確保教學(xué)效果，采用小班教學(xué)模式，每班招生人數(shù)控制在 10-15 人。

【學(xué)習(xí)安排】

理論課程：每周一晚上 19:00-20:30，通過線上直播的方式進行，講解時尚知識、表演理論等內(nèi)容。

實踐課程：每周三、五晚上 18:30-21:00，在專業(yè)的 T 臺訓(xùn)練廳進行臺步、服裝展示等實操訓(xùn)練。

課后練習(xí)：根據(jù)每周學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置臺步練習(xí)、服裝搭配作業(yè)等，學(xué)員需錄制視頻或拍攝照片提交，老師進行點評指導(dǎo)。

【服務(wù)內(nèi)容】

提供專業(yè)的課程教材、時尚雜志、服裝表演視頻案例等學(xué)習(xí)資料。

為學(xué)員提供個性化的形象設(shè)計指導(dǎo)，包括妝容、發(fā)型、服裝搭配等。

組織學(xué)員參與小型時裝秀、品牌拍攝等實踐活動，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

課程結(jié)束后，為學(xué)員制作個人專業(yè)作品集，包含 T 臺走秀和平面拍攝作品。

【服務(wù)優(yōu)勢】

師資團隊由資深模特導(dǎo)師、時尚編導(dǎo)等組成，擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，能為學(xué)員提供專業(yè)指導(dǎo)。

注重實踐與理論結(jié)合，大量的模擬演練和實戰(zhàn)機會讓學(xué)員快速提升技能。

小班教學(xué)模式，老師能充分關(guān)注每位學(xué)員，進行針對性輔導(dǎo)，幫助學(xué)員找到自身風(fēng)格。

與時尚品牌、模特經(jīng)紀公司保持合作，為優(yōu)秀學(xué)員提供推薦機會。

【服務(wù)時長】

理論課程每節(jié) 1.5 小時，實踐課程每節(jié) 2.5 小時，每周總服務(wù)時長為 1.5+2.5+2.5=6.5 小時，8 周共計 52 小時。

【課程的亮點】

專業(yè)的師資力量：授課老師均是在服裝表演行業(yè)深耕多年的專業(yè)人士，熟悉行業(yè)動態(tài)和市場需求，能將最實用的技能和經(jīng)驗傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員少走彎路。

完善的教學(xué)設(shè)施：擁有專業(yè)的 T 臺訓(xùn)練廳、攝影棚等教學(xué)場地，配備先進的燈光、音響設(shè)備，為學(xué)員提供真實的訓(xùn)練和拍攝環(huán)境。

豐富的實踐資源：與眾多時尚活動、品牌方合作密切，定期為學(xué)員提供參與時裝周、品牌發(fā)布會、廣告拍攝等實踐機會，讓學(xué)員在實戰(zhàn)中成長。

個性化的培養(yǎng)方案：根據(jù)每位學(xué)員的自身條件和發(fā)展意愿，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和培養(yǎng)方案，助力學(xué)員發(fā)揮優(yōu)勢，形成獨特的表演風(fēng)格。

良好的就業(yè)前景：學(xué)校 / 機構(gòu)培養(yǎng)的學(xué)員在行業(yè)內(nèi)認可度高，許多學(xué)員成功簽約知名模特經(jīng)紀公司，或在時尚相關(guān)領(lǐng)域取得了不錯的發(fā)展，教學(xué)成果顯著。

【教學(xué)目標】

服裝表演藝考教學(xué)目標以培養(yǎng)考生的專業(yè)模特素養(yǎng)與應(yīng)試競爭力為核心，通過系統(tǒng)化訓(xùn)練，使其具備符合行業(yè)標準的形體條件、臺步技巧與鏡頭表現(xiàn)力，能在考場上精準展現(xiàn)服裝與自身的融合之美，具體分為以下幾個層面：

一、基礎(chǔ)形體與形象素養(yǎng)目標

形體塑造與控制

針對服裝表演對形體的嚴苛要求，通過科學(xué)的體能訓(xùn)練（如芭蕾基訓(xùn)、核心力量練習(xí)），幫助考生優(yōu)化體態(tài)（如矯正含胸、駝背等問題），提升肢體的舒展性與協(xié)調(diào)性。同時，強化形體控制能力，使其能精準把控身體各部位的姿態(tài)（如肩頸線條、腰部曲線、腿部線條），展現(xiàn)出勻稱、挺拔的整體形象，符合不同風(fēng)格服裝（如高級時裝、運動裝）的展示需求。

形象氣質(zhì)與表現(xiàn)力

培養(yǎng)考生的鏡頭感與舞臺氣場，通過表情管理訓(xùn)練（如眼神的堅定與靈動、面部肌肉的放松與張力控制），使其能根據(jù)服裝風(fēng)格傳遞相應(yīng)的情緒（如高冷、甜美、干練）。同時，提升整體氣質(zhì)的協(xié)調(diào)性，包括步態(tài)與表情的呼應(yīng)、肢體動作與服裝質(zhì)感的匹配，形成獨特的個人風(fēng)格，增強在考場上的辨識度。

二、核心專業(yè)技能培養(yǎng)目標

臺步與行走技巧

掌握基礎(chǔ)臺步要領(lǐng)：包括步伐的節(jié)奏（如慢速、中速、快速）、步幅的大小控制、重心的穩(wěn)定轉(zhuǎn)移，確保行走時平穩(wěn)且富有力量感。針對不同場地（如 T 臺、平面展示區(qū)），調(diào)整行走的幅度與姿態(tài)，適應(yīng)空間限制。

風(fēng)格化臺步訓(xùn)練：根據(jù)服裝類型（如禮服、休閑裝、概念裝）設(shè)計差異化的臺步，例如禮服展示需突出優(yōu)雅從容，步伐舒緩且轉(zhuǎn)身流暢；休閑裝則可更顯活力，步頻稍快且肢體動作更舒展。同時，訓(xùn)練轉(zhuǎn)身、停頓、定點造型等關(guān)鍵動作的銜接自然度，避免生硬突兀。

服裝理解與展示

培養(yǎng)考生對服裝的解讀能力，包括分析服裝的設(shè)計理念、面料質(zhì)感、剪裁特點（如腰線位置、廓形結(jié)構(gòu)），并通過肢體語言強化服裝的亮點（如用手部動作突出禮服的刺繡細節(jié)，用轉(zhuǎn)身展示裙擺的層次感）。同時，學(xué)會根據(jù)服裝的色彩與風(fēng)格搭配妝容、發(fā)型，實現(xiàn)整體造型的和諧統(tǒng)一，增強服裝展示的完整性。

鏡頭與平面表現(xiàn)

針對部分院校增設(shè)的平面拍攝環(huán)節(jié)，訓(xùn)練考生的靜態(tài)造型能力，包括站姿、坐姿、動態(tài)抓拍等，能在鏡頭前快速找到好的角度，展現(xiàn)服裝與自身的優(yōu)勢。同時，提升動態(tài)鏡頭下的表現(xiàn)力，如在視頻拍攝中自然融入行走、轉(zhuǎn)身等動作，使畫面富有動感與故事性。

三、應(yīng)試專項技能突破目標

考試科目針對性訓(xùn)練

泳裝 / 形體展示：此環(huán)節(jié)重點考察考生的形體條件，需訓(xùn)練考生在極簡服裝下保持自然、自信的狀態(tài)，通過簡潔的肢體動作（如正面、側(cè)面、背面的靜態(tài)展示）突出身體線條的流暢性，避免過度修飾或緊張僵硬。

時裝展示：通常包含自選服裝與指定服裝兩類，指導(dǎo)考生根據(jù)考試要求選擇適合自身的服裝（如能凸顯身材優(yōu)勢、符合個人氣質(zhì)），并設(shè)計合理的行走路線與定點動作，在有限時間內(nèi)（通常每組 5-10 分鐘）完整呈現(xiàn)服裝的特點。

才藝與綜合問答：部分院校會考察才藝（如舞蹈、樂器等），需結(jié)合考生特長優(yōu)化展示內(nèi)容，使其與服裝表演的藝術(shù)特質(zhì)相呼應(yīng)（如選擇現(xiàn)代舞展現(xiàn)肢體的表現(xiàn)力）；綜合問答環(huán)節(jié)則需訓(xùn)練考生的語言表達能力，包括自我介紹的簡潔有力、對時尚行業(yè)的認知（如知名設(shè)計師、品牌風(fēng)格）、對自身職業(yè)規(guī)劃的清晰闡述，展現(xiàn)文化素養(yǎng)與思維邏輯。

考場應(yīng)變與適應(yīng)能力

模擬考場上可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況（如高跟鞋打滑、服裝意外滑落、音樂節(jié)奏錯亂），訓(xùn)練考生保持鎮(zhèn)定，通過自然的動作調(diào)整化解危機，不影響整體展示節(jié)奏。同時，培養(yǎng)考生對考場氛圍的敏感度，快速適應(yīng)觀察角度與場地光線，調(diào)整自身狀態(tài)以達到優(yōu)秀展示效果。

四、綜合素養(yǎng)與職業(yè)潛力目標

時尚認知與審美能力

拓寬考生的時尚視野，引導(dǎo)其關(guān)注國際時裝周、知名品牌發(fā)布會、時尚雜志等行業(yè)動態(tài)，了解不同時期的時尚潮流（如復(fù)古風(fēng)、未來主義）與設(shè)計流派。通過分析經(jīng)典秀場案例，提升對服裝藝術(shù)的審美鑒賞力，為服裝展示提供理論支撐。

心理素質(zhì)與抗壓能力

服裝表演考試對考生的心理素質(zhì)要求極高，需通過多次模擬考試（如模擬 T 臺走秀、多人同臺競技場景），幫助考生克服緊張、怯場等情緒，增強自信心。訓(xùn)練考生在高壓環(huán)境下保持專注，不受外界干擾，穩(wěn)定發(fā)揮自身水平。

團隊協(xié)作與職業(yè)意識

在集體訓(xùn)練（如多人組合走秀）中，培養(yǎng)考生的團隊協(xié)作意識，學(xué)會與其他考生配合行走節(jié)奏、保持隊形整齊，展現(xiàn)集體展示的和諧美感。同時，滲透職業(yè)模特的行業(yè)規(guī)范（如守時、敬業(yè)、尊重服裝與設(shè)計師），樹立正確的職業(yè)觀，為未來的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

通過以上目標的達成，使考生不僅能順利通過藝考，更能展現(xiàn)出專業(yè)模特的核心素養(yǎng) —— 用精準的肢體語言詮釋服裝靈魂，用獨特的氣質(zhì)駕馭多元風(fēng)格，用強大的心理素質(zhì)應(yīng)對行業(yè)挑戰(zhàn)。

【師資優(yōu)勢】

本校播音主持、服裝表演、戲劇影視表演與戲劇影視導(dǎo)演四大專業(yè)師資，全部通過“專業(yè)履歷+教學(xué)能力+持續(xù)進修”三重遴選：具備對口專業(yè)本科及以上學(xué)歷、三年以上一線藝術(shù)實踐或教學(xué)經(jīng)驗，并通過內(nèi)部試講、課程設(shè)計考核與年度教學(xué)評估后進行執(zhí)教；教師每學(xué)年完成不少于兩次行業(yè)研修或教學(xué)成果展示，確保課程內(nèi)容與行業(yè)前沿同步。

阿老師

阿老師，畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院表演系，青年演員，制片人。主要影視作品:《國家行動》、《急速救援》、《十三太?！?，個人原創(chuàng)話劇《我在丹山赤水》、《國家的孩子》。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于觀察，通過細節(jié)提升學(xué)生的表演張力。

邸老師

中華女子學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè),為多部電影、電視劇擔(dān)任配音工作。一線教學(xué)經(jīng)驗豐富，對藝考教育有著深入研究，從基礎(chǔ)發(fā)聲，到即興表達，幫助學(xué)生攻克難題，由難化簡。擅長通過專項鍛煉提升學(xué)生的語言表達基礎(chǔ)和思維邏輯。教學(xué)嚴謹，態(tài)度認真，讓每一位學(xué)子的夢想都“當(dāng)然有戲”。

時老師

畢業(yè)于中華女子學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)。青年配音演員。多年從事教育工作，善于從基礎(chǔ)出發(fā)，為每一位學(xué)生打下扎實基礎(chǔ)，教學(xué)態(tài)度認真負責(zé)，責(zé)任心強，傾心助力學(xué)子圓大學(xué)夢。

王老師

青年演員，導(dǎo)演、主要參演影視作品：《昭君出塞》、《霸王別姬》、《楚地長歌》、《劉胡蘭》、《手機》導(dǎo)演作品：《大醫(yī)·蘇榮扎布》《劉胡蘭》獲獎經(jīng)歷：十三屆“薩日娜獎”優(yōu)秀男演員，內(nèi)蒙古第十五屆“五個一”工程獎，內(nèi)蒙古電影家協(xié)會成員，主演作品 話劇《鋼鐵是怎樣煉成的》入選建黨100周年百年百部優(yōu)秀作品，通過情景感受、臺詞獨白、解放學(xué)生天性，引導(dǎo)學(xué)生走入表演的天地。

周老師

在時尚教育領(lǐng)域深耕十余年的周老師，是服表專業(yè)公認的 “造夢師”。曾以模特身份征戰(zhàn)米蘭、巴黎時裝周，與 Valentino、Armani 等國際品牌深度合作，積累了近百場高定秀場的實戰(zhàn)經(jīng)驗。轉(zhuǎn)型教育后，她將行業(yè)一線視角融入教學(xué)，獨創(chuàng) “三維塑造教學(xué)法”—— 從形體管理的精準控制，到鏡頭表現(xiàn)力的層次遞進，再到時尚素養(yǎng)的系統(tǒng)構(gòu)建，讓每個學(xué)生都能找到專屬的風(fēng)格定位。?

【環(huán)境優(yōu)勢】

校區(qū)占地 2700平方米，設(shè)有60 ㎡ 演播廳、120 ㎡ 黑匣子、500㎡ 大劇場與30 ㎡ 錄音棚導(dǎo)播室全部按一線標準搭建；設(shè)8間獨立小課教室、1間化妝間、1間服裝間與 1 間 90 ㎡ 形體排練廳，均配新風(fēng)恒溫。播音主持區(qū)擁有 2 間隔音錄音棚與 4K 三機位直播系統(tǒng)；表演導(dǎo)演區(qū)配備 360° 可重構(gòu)燈光網(wǎng)架、ARRI 全套燈具、RED 數(shù)字電影機及實時調(diào)色工作站；服表區(qū)增設(shè) 80 ㎡ 試衣間。全樓無線網(wǎng)覆蓋、指紋識別門禁、24h 安保監(jiān)控，為各專業(yè)提供安全、高效、沉浸式的訓(xùn)練環(huán)境。

榮譽區(qū)

形體排練廳

會議室

大劇場

錄音棚導(dǎo)播室

黑匣子

【生活配套】

我們致力于為每一位學(xué)生營造如家般舒適愜意的住宿環(huán)境，讓他們在每日的休憩中卸下疲憊，感受溫馨與安心；同時，精心打造科學(xué)配比、營養(yǎng)均衡的膳食方案，以新鮮食材為基礎(chǔ)，搭配出兼具健康與美味的餐食，讓學(xué)生在味蕾的愉悅中汲取成長所需的滿滿能量，全方位呵護他們的學(xué)習(xí)與生活。

宿舍區(qū)

生活區(qū)