【少兒中國(guó)舞簡(jiǎn)介】

中國(guó)舞Chinaclassic dance作為我國(guó)舞蹈藝術(shù)中的一個(gè)類別，是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過較長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)流傳下來(lái)的具有一定典范意義的古典風(fēng)格的特色舞蹈。古典舞創(chuàng)立于二十世紀(jì)五十年代，曾一度被一些人稱作“戲曲舞蹈”，它本身就是介于戲曲與舞蹈之間的混合物。戲曲和武術(shù)是建立中國(guó)古典舞訓(xùn)練的基礎(chǔ)，中國(guó)古典舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練充分體現(xiàn)了我們中華民族鮮明的民族特色?；?xùn)中的技術(shù)、技巧有著獨(dú)具一格的民族特性，與其它舞種中的技術(shù)、技巧有著很大的不同。

【教學(xué)內(nèi)容】

級(jí) 舞蹈知識(shí)：

年齡4—6歲

1、身體方位：上、下、左、右。

2、人體部位名稱：頭、胸、臂、腿各部位。

3、手形：掌、指。

4、手腳基本位置。

5、音樂節(jié)奏訓(xùn)練：2/4節(jié)奏，中速、慢速。

基本功訓(xùn)練：

地面：

1、坐姿 2、頭的動(dòng)作 3、肩的動(dòng)作

4、勾繃腳 5、吸抱腿 6、前壓腿

7、掰膀子 8、壓腿 9、彎腰

中間：

1、站姿 2、叉腰 3、手臂基本位置

4、半蹲 5、提壓腳 6、行進(jìn)步

7、平踏步 8、蹦跳步 9、小跑步

組合、劇目表演范例：

1、走步組合 2、手指組合

3、手位組合 4、提壓肩組合

5、平踏步組合 6、蹦跳步組合

7、表情歌 8、健康歌

【學(xué)員風(fēng)采】

【關(guān)于我們】

本中心匯集國(guó)內(nèi)的芭蕾舞、民間舞、拉丁舞、印度舞、街舞導(dǎo)師 還得到了一批德高望重的舞蹈前輩、教練、以及社會(huì)名流的誠(chéng)意支持和鼓勵(lì)。我們將定期邀請(qǐng)他們來(lái)中心開辦名家舞蹈觀摩和指導(dǎo)課。

開設(shè)拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、芭蕾、民族舞、SALSA舞、普拉提、瑜珈、爵士、街舞、跆拳道等課程。

本中心占地面積1000平方米．其中包括四間大型舞蹈排練課室、一個(gè)接待大廳、一間舞蹈用品展覽室、洗浴室 是全亞洲完美的舞蹈培訓(xùn)中心。 "心藝舞蹈藝術(shù)中心" 擁有國(guó)內(nèi)的師資力量 ,并由曾獲中國(guó)舞蹈高獎(jiǎng) "桃李杯"、畢業(yè)子北京舞蹈學(xué)院、原廣州芭蕾舞團(tuán)的一級(jí)演員蘇鴻老師任中心的藝術(shù)總監(jiān)。

【環(huán)境一角】

【中國(guó)舞特點(diǎn)】

以情帶舞，以舞傳情。

舞蹈是一種表情的藝術(shù)，舞蹈家采用任何形式進(jìn)行表演，都是通過特定的生活內(nèi)容的表述，抒發(fā)舞者各種繁復(fù)多樣的情感，使觀眾在審美中引起情感的共鳴，進(jìn)而受到思想上的陶治和感染。從舞蹈家內(nèi)心之情，外化為具體可見的形象，再通過其所表現(xiàn)出的情感，喚起觀眾的共鳴。這樣一個(gè)藝術(shù)傳達(dá)過程，必須以情帶舞和以舞傳情，進(jìn)而達(dá)到情景交融，引人入勝。以舞帶情，是從無(wú)形到有形。即將以舞帶情，是從無(wú)形到有形。即將孕育于舞蹈家內(nèi)心的無(wú)形之情，憑借訓(xùn)練有素的人體外化為生動(dòng)具體可感的舞蹈形象。而以舞傳情，是化有形為無(wú)形。即通過飽含情感的舞蹈形象，激起觀眾的情感反應(yīng)。豐富飽滿的情感給舞蹈的展開提供了堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心依據(jù);性格化、美化，有高超技巧的舞又恰到好處的表現(xiàn)了內(nèi)心的情。情與舞的統(tǒng)一創(chuàng)造了既有真實(shí)感又有形式美的舞蹈形象，進(jìn)而引起觀眾的審美興趣，產(chǎn)生了情感共鳴，從而完成了藝術(shù)傳達(dá)任務(wù)。

動(dòng)而合度，形變神真。

舞蹈重要的特性是動(dòng)作性，凡舞必動(dòng)，不動(dòng)不能成舞。但又非凡動(dòng)皆能成舞，只有經(jīng)過提煉美化、節(jié)律化的動(dòng)作才可能成舞，這就需要講究“動(dòng)而合度”。人體的動(dòng)從形式角度看可分三類，即形、質(zhì)、勢(shì)。形，有大小、方圓、高低、長(zhǎng)短、曲直、正斜之分; 質(zhì)，有剛?cè)?、粗?xì)，強(qiáng)弱、輕重之別;勢(shì)，有疾徐、動(dòng)靜、聚散、進(jìn)退、沉升之態(tài)。這些對(duì)立的因素，如果能恰如其分地統(tǒng)一在人體動(dòng)的過程中就謂之合度，達(dá)到了和諧，從而形成多樣統(tǒng)一的舞蹈美。舞蹈藝術(shù)的動(dòng)，除了要求具有形式美外，在內(nèi)容的表達(dá)上也有個(gè)合度的問題，這就是要合乎舞蹈反映生活的規(guī)律，正確處理再現(xiàn)與表現(xiàn)、形似與神似的關(guān)系。舞蹈反映社會(huì)生活、塑造藝術(shù)形象，不是直白地再現(xiàn)生活的原貌，如實(shí)地模擬人物的活動(dòng)和事件過程，而主要表現(xiàn)人物對(duì)于社會(huì)生活及其發(fā)展變化的情感反應(yīng)，描繪在特定情景中人物內(nèi)心的感情波瀾和性格特征。再現(xiàn)是表現(xiàn)的導(dǎo)引，表現(xiàn)是再現(xiàn)的目的，二者不是排斥而是互補(bǔ)，共同為抒發(fā)人物的情感，所以，形雖變而情更真。這些變了形的、處于“似與不似”之間的動(dòng)作和姿態(tài)能準(zhǔn)確地表達(dá)人物的感情，同時(shí)還富于形式的美感，達(dá)到了形神兼?zhèn)洹?/p>