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StarlingVoy EDU

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 合肥西班牙語 StarlingVoy EDU 課程正文

西班牙語小班線上互動課程

授課方式 :
上課時段:

報(bào)讀該課程可在好學(xué)校領(lǐng)取返現(xiàn)獎勵20元。

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認(rèn)證等級

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

StarlingVoy EDU

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2025.09.02 女*士 135*****693 咨詢了 開課校區(qū)
2025.09.02 劉*兒 177*****638 咨詢了 招生對象
2025.09.01 李*學(xué) 136*****503 咨詢了 開班時間
2025.08.31 J*y 137*****146 咨詢了 招生對象
2025.08.25 李*軒 178*****108 咨詢了 開課校區(qū)
2025.08.24 謝* 135*****082 咨詢了 上課時段
2025.08.21 茍*凱 159*****684 咨詢了 上課時段
2025.08.20 王*鵬 150*****012 咨詢了 開班時間
2025.08.20 宮*生 158*****166 咨詢了 課程費(fèi)用
2025.08.20 林*燕 136*****315 咨詢了 開班時間
2025.08.19 楊*昂 181*****829 咨詢了 授課師資
2025.08.18 吳*怡 180*****027 咨詢了 開課校區(qū)
2025.08.17 A*a 186*****711 咨詢了 課程費(fèi)用
2025.08.14 李*生 133*****410 咨詢了 開班時間
2025.09.01 鮮*艷 132*****450 咨詢了 招生對象
西班牙語小班線上互動課程

【語言簡介

  西班牙語是全球第二大母語語言,覆蓋20多國,約5.8億人使用,在商務(wù)、旅游、國際組織等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。

【課程目的

通過小班教學(xué)培養(yǎng)學(xué)員的西班牙語基礎(chǔ)交流能力,適用于興趣學(xué)習(xí)、旅行或DELE考試準(zhǔn)備。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容

發(fā)音規(guī)則與基礎(chǔ)語法

日常實(shí)用表達(dá)

小組對話練習(xí),模擬真實(shí)場景

拉美與西班牙文化差異介紹

【學(xué)習(xí)周期

每期8-12周,定期開課。

【上課安排

小班線上,每周固定課時,定期測評與反饋。

【課程優(yōu)勢

? 小班互動:3-8人小班教學(xué),學(xué)員之間可充分練習(xí),提升口語信心。

? 價格優(yōu)惠:相比1v1課程更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,適合預(yù)算有限的學(xué)員。

? 注重實(shí)用:課程內(nèi)容貼近真實(shí)場景,幫助學(xué)員快速開口交流。

? 定期反饋:通過測評和教師反饋,及時調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

200-400元/小時

學(xué)校簡介

發(fā)展史StarlingVoy EDU成立于2014年,總部位于美國紐約,專注于國際教育領(lǐng)域,致力于為全球?qū)W子提供高品質(zhì)的教育輔導(dǎo)服務(wù)。初期,我們專注于海外留學(xué)生輔導(dǎo)、國際高中課程輔導(dǎo)以及國際競賽輔導(dǎo),憑借專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的教學(xué)體系,迅速贏得廣大學(xué)員的認(rèn)可。隨著學(xué)員需求的不斷擴(kuò)大,我們不斷豐富課程內(nèi)容,增設(shè)標(biāo)化類語言成績輔導(dǎo)(如托福、雅思、SAT等),并逐步開放外語小語種培訓(xùn)及成人考證職業(yè)技能培訓(xùn)課程,服務(wù)覆蓋青少年到成人的多層次教育需求。經(jīng)過多年的積累與沉淀,StarlingVoy EDU已發(fā)展成為國際教育領(lǐng)域內(nèi)的知名品牌,幫助超過3萬名學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)和職業(yè)夢想。

辦學(xué)理念

StarlingVoy EDU堅(jiān)持“因材施教,成就未來”的核心理念,秉承個性化教學(xué)與全人教育相結(jié)合的原則。我們相信每位學(xué)員都有獨(dú)特的潛力和發(fā)展方向,教育不僅是知識的傳遞,更是能力和品格的培養(yǎng)。通過科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì),結(jié)合豐富的國際教育資源,StarlingVoy EDU致力于為學(xué)生提供最適合的學(xué)習(xí)方案,助力他們在學(xué)術(shù)和職業(yè)道路上自信前行。誠信、專業(yè)、創(chuàng)新與服務(wù),是我們永恒不變的追求。我們老師的教學(xué)精神是“把你的未來當(dāng)成自己的事”。

教學(xué)成就

優(yōu)異的升學(xué):學(xué)員成功進(jìn)入世界知名高校比例逐年攀升,留學(xué)生輔導(dǎo)成果顯著。標(biāo)化成績顯著提升:托福、雅思、SAT、ACT等考試平均分?jǐn)?shù)提升20%以上,眾多學(xué)員突破高分關(guān)口。國際競賽獎項(xiàng)豐碩:學(xué)員在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多個國際競賽中獲得優(yōu)異成績,展現(xiàn)強(qiáng)勁實(shí)力。豐富多元的課程體系:涵蓋國際高中課程輔導(dǎo)、小語種語言培訓(xùn)及成人職業(yè)技能認(rèn)證,多方位滿足學(xué)習(xí)需求。強(qiáng)勁師資團(tuán)隊(duì):匯聚來自全球的資深教育專家與認(rèn)證教師,結(jié)合先進(jìn)教學(xué)理念,確保教學(xué)質(zhì)量。高滿意度服務(wù):客戶滿意度持續(xù)超過95%,眾多學(xué)員及家長給予高度好評與口碑推薦。

獲獎榮譽(yù)

2022年榮獲“紐約國際教育杰出貢獻(xiàn)獎”連續(xù)三年被評為“優(yōu)秀國際教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”獲得美國教育部認(rèn)證合作伙伴資格榮獲“創(chuàng)新教學(xué)模式獎”,引領(lǐng)行業(yè)前沿學(xué)員在各類國際語言考試與競賽中屢獲佳績,樹立良好品牌聲譽(yù)

【師資優(yōu)勢】

5000+QS前一百碩博導(dǎo)師,嚴(yán)格的篩選考核制度,導(dǎo)師梯隊(duì)建設(shè)制度

1:Name: Paul zh.

current location: Peking 

expected salary: >$70/h/p. 

Major: Financial enineering&Mathematics and applied mathematics.

一. 教學(xué)風(fēng)格:(1st). 高效沖刺提分方案:因材施教突擊強(qiáng)化隨機(jī)調(diào)整;(2nd). 綜合授之以漁:高縮教材/核心考點(diǎn)-篩選刷題-重復(fù)頻率;(3rd). 拋磚引玉舉一反三融會貫通,提前培養(yǎng)本科學(xué)習(xí)模式. 

二.相關(guān)資訊:1st.勝任競賽:Aime/高聯(lián)/Noi/物理碗/Usaco+Ap'Alevel:數(shù)'物'經(jīng)'計(jì)+國內(nèi)高/初中(數(shù)物英)+海外本科(數(shù)學(xué)金融會計(jì)),可全英或雙語授課. 2nd.Bachelor:金融工程(劍橋大學(xué)本科:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)); Master:南加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)(金融學(xué)Finance). Certifates: Aicpa/系統(tǒng)規(guī)劃與管理師/Cia.3rd.理文兼修,自編教輔,提綱挈領(lǐng),效率至上;已輔導(dǎo)過 Ap/Alevel'中/高考'Amc’Noi’高聯(lián)等學(xué)生超 130 人,整體 Kpi 優(yōu)異

Lai Xin

畢業(yè)院校和專業(yè)名稱(本碩博):本科四川大學(xué),國家物理基地班,碩士四川大學(xué),凝聚態(tài)物理,博士復(fù)旦大學(xué)在讀,專業(yè)電子信息目前最高學(xué)歷碩士

專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),循循善誘,知其然知其所以然的教學(xué)理念擅長輔導(dǎo)的科目:AP/AL/IG物理所在國家:中國所在時區(qū):東八區(qū)每周可接學(xué)生的時間段: 周一到周五9:00-20:00,周末均可絕大多數(shù)系統(tǒng)完成我核心輔導(dǎo)計(jì)劃的 AL/IG/AP 物理學(xué)生均 成功通過考試(達(dá)到 AL/IGCSE C 或以上等級,AP 3分或以上)相比輔導(dǎo)前水平,普遍取得顯著成績提升,極少未出現(xiàn)未能通過考試的情況。代表性學(xué)生案例:AL物理學(xué)生初始校內(nèi) D,力學(xué)薄弱??碱A(yù)估 D/E,目標(biāo):保 C 沖 B,通過重建力學(xué)體系,基礎(chǔ)加真題強(qiáng)化訓(xùn)練,實(shí)考 B (提升至少2個等級)。AP物理1模考穩(wěn)定3分,簡答題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本0分,力學(xué)核心漏洞,實(shí)驗(yàn)題強(qiáng)制執(zhí)行 “IV-DV-控制變量”三步法,每日精練官方力學(xué)母題,最終出分5分

Dr. Sophia Zhang — 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院(LSE)語言學(xué)博士

畢業(yè)于QS排名前20的倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院,專注于語言學(xué)與跨文化交流研究。Sophia博士在本機(jī)構(gòu)擁有多年托福、雅思、GRE/GMAT和SAT語言培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),備受學(xué)生好評,教學(xué)富有創(chuàng)新性,強(qiáng)調(diào)口語與寫作的實(shí)用提升。她幫助大量學(xué)生突破語言障礙,實(shí)現(xiàn)海外名校錄取夢。

Dr. Emily Chen — 哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)博士導(dǎo)師

畢業(yè)于QS世界排名前10的哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院,擁有10年以上國際教育和留學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。Emily博士專注于個性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì),擅長幫助學(xué)生精準(zhǔn)定位學(xué)業(yè)目標(biāo)和海外申請策略。其教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,輔導(dǎo)學(xué)生在標(biāo)化考試和學(xué)科競賽中屢獲佳績,深受學(xué)生和家長信賴。

Prof. Michael Wang — 麻省理工學(xué)院(MIT)計(jì)算機(jī)科學(xué)博士

MIT計(jì)算機(jī)科學(xué)博士,曾在多國知名高校任教,具備豐富的國際課程開發(fā)與授課經(jīng)驗(yàn)。Michael教授注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與問題解決能力,特別擅長STEM學(xué)科輔導(dǎo)和編程競賽指導(dǎo),幫助學(xué)生全面提升學(xué)科核心競爭力。

LIU MENG LONG------東京外國語大學(xué) 碩士 

日本語教育 ,日語N1

個人優(yōu)勢:私塾講師兼職(日語 N1課程、日本語教育課程)1. 教授日語 N1 語法、詞匯、聽讀寫綜合課程,提供全面的日語語言能力訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握核心語言技能。2. 為中國留學(xué)生提供升學(xué)、面試輔導(dǎo),支持他們在日本的學(xué)習(xí)和生活中取得成功,提升他們的跨文化適應(yīng)能力。3. 兼任私塾事務(wù)兼職,積累組織和協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)教學(xué)及日常運(yùn)營的順利進(jìn)行。研究與發(fā)表經(jīng)歷1. 2025年4月,與日本國立國語研究所進(jìn)行合作研究發(fā)表,主題《在線中日交流活動中多人數(shù)會話分析——以會話中的事前?事中?事后調(diào)整行為為中心》。負(fù)責(zé)會話例說明及互動調(diào)整行為的說明。語言能力與技能1. 母語為中文(普通話),日語達(dá)到商務(wù)級流利,具備出色的跨文化交流能力。2. 熟悉Office辦公軟件及基本的數(shù)據(jù)整理與文書處理,支持日常教學(xué)和學(xué)術(shù)研究。自高中畢業(yè)后,已在日本留學(xué)8年,畢業(yè)于東京外國語大學(xué)。具備高水平的日語表達(dá)能力及出色的跨文化溝通能力。在私塾教授初級日語、JLPT及日本語教育專業(yè)課。研究方面,深入探討學(xué)習(xí)者在會話中的語言調(diào)整與互動修正,具備扎實(shí)的語言教育理論基礎(chǔ)。?擔(dān)任初級日語、JLPT備考(N5~N1)及日語教育相關(guān)科目的授課工作?根據(jù)學(xué)習(xí)者的水平和目標(biāo)制定課程計(jì)劃并準(zhǔn)備教材?負(fù)責(zé)課程推進(jìn)、學(xué)習(xí)咨詢及進(jìn)度管理?制作學(xué)習(xí)記錄并評估學(xué)習(xí)成果?接待入學(xué)咨詢者并提供咨詢服務(wù)?管理課程安排,協(xié)助教室運(yùn)營

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