【課程內(nèi)容】
聽(tīng)力:強(qiáng)化場(chǎng)景詞匯(學(xué)術(shù)、生活)、抓取關(guān)鍵信息能力,訓(xùn)練選擇題、地圖題等高頻題型。
閱讀:教授速讀技巧、同義替換分析,攻克判斷題、配對(duì)題等難點(diǎn)。
寫(xiě)作:Task 1結(jié)構(gòu)模板 + Task 2邏輯展開(kāi),積累話(huà)題詞匯。
口語(yǔ):針對(duì)Part 1-3題庫(kù)訓(xùn)練,提升流利度、發(fā)音及語(yǔ)法準(zhǔn)確性,模擬實(shí)戰(zhàn)演練。
【目標(biāo)群體】
適合學(xué)員:
目前雅思5.5,四級(jí)通過(guò)或高考英語(yǔ)120分左右
目標(biāo)分?jǐn)?shù)為雅思總分6.5分(單項(xiàng)不低于6.0)
【課程安排】
周期:12周(周末班)or 4周(暑期班)
課時(shí)量:70課時(shí)(含??技爸v評(píng))。
形式:線(xiàn)下小班(4-6人)
【教學(xué)特色】
- 真題驅(qū)動(dòng):使用劍橋雅思真題及新機(jī)經(jīng)。
- ??挤答仯?/span>定期全真模考 + 個(gè)性化評(píng)分報(bào)告。
- 提分護(hù)航:未達(dá)6.5可免費(fèi)重讀。
【增值服務(wù)】
- 學(xué)習(xí)群答疑、作文精批、口語(yǔ)陪練。
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)歷】
培思威的教學(xué)團(tuán)隊(duì),是一群由 90 后碩士組成的活力群體,核心成員均來(lái)自 QS 排名前三十的海外名校與國(guó)內(nèi) C9 高校。無(wú)論海外學(xué)府的學(xué)術(shù)浸潤(rùn),還是高級(jí)高校的深耕積淀,都讓他們既具備國(guó)際視野下的教育洞察力,又深諳本土學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與痛點(diǎn)。平均10年以上的教學(xué)經(jīng)歷里,他們打磨出數(shù)千小時(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) —— 從拆解國(guó)際課程的考核邏輯,到針對(duì)性解決學(xué)生的知識(shí)短板,從用游戲化方式設(shè)計(jì)詞匯闖關(guān),到深夜逐字批改作業(yè)時(shí)的細(xì)致批注,這些經(jīng)歷讓 “提分” 有了具體的路徑。更難得的是,作為曾親歷升學(xué)壓力的 “過(guò)來(lái)人”,他們懂學(xué)生面對(duì)難題時(shí)的焦慮,也知如何用同齡人的共情化解抵觸:會(huì)用留學(xué)時(shí)的真實(shí)故事替代說(shuō)教,會(huì)在模考失利后遞上一張寫(xiě)著 “我當(dāng)年也卡過(guò)這里” 的便簽。這份兼具專(zhuān)業(yè)度與溫度的陪伴,正是他們給予學(xué)生信心、耐心與關(guān)心的真實(shí)注腳。
主營(yíng)業(yè)務(wù)——
托福/雅思
師資優(yōu)勢(shì)——
老師均是名校背景,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)人均十年以上,都曾是各大機(jī)構(gòu)和國(guó)際學(xué)校的骨干老師
Pathway培思威國(guó)際教育創(chuàng)始人Helen,新加坡南洋理工大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)碩士,從事雅思托福教學(xué)和新老師培訓(xùn)近十年。
教齡:九年
背景:新加坡南洋理工大學(xué)碩士
簡(jiǎn)介:
培思威國(guó)際教育創(chuàng)始人
雅思聽(tīng)力8.5,雅思閱讀8.5
聽(tīng)力教學(xué)一萬(wàn)小時(shí)以上,擅長(zhǎng)幫助
高中生聽(tīng)力從5.5分提高到7.5+
教齡:七年
背景:上海交通大學(xué)碩士
簡(jiǎn)介:
曾擔(dān)任中美貿(mào)易協(xié)議同聲傳譯
雅思口語(yǔ)8.5,雅思寫(xiě)作8.0
三十多位學(xué)生以雅思寫(xiě)作7.5+順利錄取
劍橋、帝國(guó)理工、約翰霍普金斯、紐約大學(xué)
教齡:十七年
背景:上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)碩士
簡(jiǎn)介:
曾任駐德國(guó)大使館翻譯官
雅思8.5,托福119
雅思口語(yǔ)、托??谡Z(yǔ)雙滿(mǎn)分
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】
機(jī)構(gòu)外面
環(huán)境展示
精品課教室
課后自習(xí)室
VIP教室
VIP教室
【學(xué)員風(fēng)采】
學(xué)員好評(píng)反饋
好評(píng)反饋
學(xué)員風(fēng)采
學(xué)員好評(píng)
提升歷程