【班制】
小班/一對一
【課時(shí)】
720課時(shí)
【適合對象】
所有零基礎(chǔ),轉(zhuǎn)行,提升,興趣,加薪資都可以學(xué),沒年齡限制
【時(shí)間】
滾動開班 / 隨到所學(xué)
【班型】
(全日制/周六日/晚上等)
【開課地點(diǎn)(總部或包含分校)】
濟(jì)南市中萬達(dá)D座11樓
【使用教材】
部分配備紙質(zhì)版本教材有配套預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)網(wǎng)課
【課程內(nèi)容】
修圖模塊
1.掌握PS軟件技能,達(dá)到熟練運(yùn)用、2.掌握修片的方法技巧、3.掌握影樓及打印店所需要求
物料延展
1.熟練運(yùn)用PS制作基礎(chǔ)印刷物料、2.以實(shí)際案例的講解帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)、3.掌握印刷規(guī)范及物料制作
AI物料設(shè)計(jì)
1.掌握AI軟件技能,熟練操作且能輸出完整物料、2.掌握主KV的制作及延展、3.了解印刷基本工藝及規(guī)范要求
CDR物料設(shè)計(jì)
1.掌握CDR矢量軟件的基本操作、2.掌握常規(guī)物料的輸出、3.了解印刷常識及規(guī)范
品牌視覺基礎(chǔ)
1.掌握海報(bào)排版與合成能力、2.掌握標(biāo)題設(shè)計(jì)。避免版權(quán)、3.掌握與學(xué)習(xí)多風(fēng)格視覺、4.延展系列稿和物料設(shè)計(jì)
品牌創(chuàng)意視覺
1.掌握4A級別的創(chuàng)意流程、2.掌握高階合成重點(diǎn)技巧
LOGO創(chuàng)意
1.多種LOGO圖形創(chuàng)作技巧、2.掌握吉祥物L(fēng)OGO圖形創(chuàng)意、3.掌握LOGO配色技巧、4.深化天琥六尺和六脈神劍運(yùn)用
LOGO標(biāo)準(zhǔn)字設(shè)計(jì)
1.掌握品牌字體設(shè)計(jì)方法、2.學(xué)習(xí)多種企業(yè)字體創(chuàng)作風(fēng)格
品牌VIS規(guī)范
1.輔助元素延展、2.基礎(chǔ)規(guī)范制作、3.掌握VIS提案流程
品牌VIS應(yīng)用物料
1.掌握品牌全棧物料設(shè)計(jì)、2.統(tǒng)一整個(gè)品牌VIS輸出全流程、3.市場上品牌設(shè)計(jì)師私單最多的設(shè)計(jì)物料。
商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)
1.掌握電商攝影原理、2.掌握高級修圖技法、3.商業(yè)海報(bào)制作、4.標(biāo)題字體設(shè)計(jì)、5.插畫海報(bào)設(shè)計(jì)
電商設(shè)計(jì)
1.掌握短視頻剪輯法、2.電商營銷海報(bào)制作、3.電商詳情頁制作、4.店鋪首頁/專題頁制作、5.專題頁延展制作
產(chǎn)品與交互設(shè)計(jì)
1、掌握產(chǎn)品思維,站在產(chǎn)品的角度思考設(shè)計(jì)、2、熟知交互邏輯并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品項(xiàng)目交互設(shè)計(jì)、3、參與項(xiàng)目前期視覺用戶研究,競品分析、4、熟悉掌握產(chǎn)品研發(fā)工作全流程,熟悉各個(gè)崗位職能,學(xué)會與各個(gè)相關(guān)崗位對接與溝通
移動端界面設(shè)計(jì)
1、熟悉圖標(biāo)設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式,掌握圖標(biāo)設(shè)計(jì)技法、2、熟悉掌握移動端產(chǎn)品iOS、Android、小程序等新的界面設(shè)計(jì)規(guī)范、3、把握界面風(fēng)格,提升界面視覺精細(xì)度,并制定產(chǎn)品UI的設(shè)計(jì)規(guī)范、4、提升產(chǎn)品用戶體驗(yàn),推動設(shè)計(jì)方案完美落地、5、培養(yǎng)學(xué)員提案設(shè)計(jì)能力,結(jié)合產(chǎn)品思維、視覺設(shè)計(jì)、交互理論到設(shè)計(jì)作品中
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)
1、熟悉掌握了解PC端Web網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)規(guī)范、2、學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)工作全流程,根據(jù)需求整站建設(shè),設(shè)計(jì)不同風(fēng)格、不同類型、功能的網(wǎng)站、3、掌握大屏數(shù)據(jù)可視化和網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)技法
階段實(shí)踐與總結(jié)
1、掌握UI落地與驗(yàn)收的技巧
2、掌握作品集制作與包裝的設(shè)計(jì)要點(diǎn)及技巧
電商手繪插畫海報(bào)
1.掌握海報(bào)的構(gòu)圖、2.紋理運(yùn)用、3.色彩搭配、4.不同風(fēng)格塑造方式
C4D基礎(chǔ)設(shè)計(jì)
1.掌握基礎(chǔ)建模、2.掌握構(gòu)圖、提升審美、3.掌握基礎(chǔ)渲染、4.卡通角色、5.電商產(chǎn)品模型、6.專題頁制作
PR短視頻剪輯
1.短視頻剪輯、2.AU應(yīng)用、3.視頻拍攝、4.APP剪輯
【課程優(yōu)勢】
1. 全程面對面授課,老師手把手教學(xué)
2. 定期外出實(shí)踐,理論實(shí)踐結(jié)合
3. 可以免費(fèi)試學(xué)
【課程特色】
零基礎(chǔ)小白輕松學(xué)習(xí),快速掌握一門就業(yè)技能
【師資介紹】
葛敬霖 線索互動CED
深耕影視動畫領(lǐng)域12年。曾赴加拿大溫哥華電影學(xué)院進(jìn)修電影制片專業(yè),并先后任職于追光動畫,阿里巴巴集團(tuán)
曾出任總制片人操盤阿里影業(yè) x 優(yōu)酷 x 螞蟻集團(tuán)聯(lián)合出品動畫劇集《超凡蟲蟲隊(duì)》(1000w級美金預(yù)算),整合全球藝術(shù)創(chuàng)作人才,搭建橫跨中國、英國、法國、加拿大、菲律賓的國際化制作團(tuán)隊(duì),作品榮獲法國昂西動畫節(jié)“WIP”單元提名
曾參與追光動畫電影項(xiàng)目《小門神》、《阿唐小來的奇幻之旅》,電影項(xiàng)目分別提名戛納電影節(jié),多倫多兒童電影節(jié),紐約兒童電影節(jié),上海國際電影節(jié)等
動畫電影:《小門神》《阿唐奇遇》
動畫TV:《超凡蟲蟲隊(duì)》《納米核心》
游戲CG:《倩女幽魂》《天諭》《仙俠世界》
互動多媒體:亞運(yùn)會閉幕式影片、蘋果數(shù)字人培訓(xùn)、聯(lián)想AI影片、蘇州規(guī)劃
馬宇灝,線索AI學(xué)院總經(jīng)理
曾任四葉草數(shù)字傳媒副總經(jīng)理,深耕公域流量推廣領(lǐng)域。擅長品牌賬號運(yùn)營,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打造多個(gè)知名品牌新媒體矩陣。深度參與抖音AI短劇《幻海奇航》立項(xiàng)、制作以及宣發(fā)的產(chǎn)品全鏈路,成功將該AI短劇推向全網(wǎng),實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象級傳播,深受網(wǎng)友喜愛。
林俊凱 線索AI學(xué)院教研負(fù)責(zé)人
深耕職業(yè)教育領(lǐng)域14年。動畫/室內(nèi)設(shè)計(jì)雙專業(yè),曾任天琥教育集團(tuán)教研產(chǎn)學(xué)中心總監(jiān),在課程研發(fā)、教學(xué)、服務(wù)板塊豐富經(jīng)驗(yàn),學(xué)員數(shù)萬名,遍布全國的設(shè)計(jì)行業(yè)。獨(dú)創(chuàng)三維五段教學(xué)法以及人本主義的快樂學(xué)習(xí)法。被譽(yù)為“老師們的老師,專家中的專家”。
吳嘉敏 線索AI學(xué)院課程研發(fā)負(fù)責(zé)人
資深設(shè)計(jì) / 影視雙領(lǐng)域?qū)<?,擁?7 年講師經(jīng)驗(yàn)。?
曾深度參與 AI 爆款短劇《幻海奇航》《皇帝和貓》創(chuàng)作,精通 Midjourney+ComfyUI 等工具,深諳 AI 技術(shù)在設(shè)計(jì)與影視領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。?
過往履歷豐富,涉足電商設(shè)計(jì)時(shí)服務(wù)過唯品會、京東等平臺
獲得人社局認(rèn)證AI訓(xùn)練師認(rèn)證
Jimmy 線索AI學(xué)院技術(shù)研發(fā)負(fù)責(zé)人
資深影視后期制作總監(jiān),曾就職于PO朝霆
參與并指導(dǎo)多部真人實(shí)拍電影、TVC、動畫電影等后期特效合成工作
AIGC影視制作課件研發(fā)總監(jiān)
參與作品:《捉妖記》《救火英雄》《大鬧天宮》《前任攻略》馬宇灝,曾任四葉草數(shù)字傳媒副總經(jīng)理,深耕公域流量推廣領(lǐng)域。擅長品牌賬號運(yùn)營,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打造多個(gè)知名品牌新媒體矩陣。深度參與抖音AI短劇《幻海奇航》立項(xiàng)、制作以及宣發(fā)的產(chǎn)品全鏈路,成功將該AI短劇推向全網(wǎng),實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象級傳播,深受網(wǎng)友喜愛。
【教學(xué)環(huán)境】
休息區(qū)
走廊
課室
教室