【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

（一）頂配師資

1. 創(chuàng)始人即主教，十年京脈，直通大院

我校創(chuàng)始人/教學(xué)總監(jiān)不僅畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院表演系，且親自一線授課，并非掛職。其在北京擁有十年藝考辦學(xué)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)等藝術(shù)院校的招生偏好與培養(yǎng)理念。

2. 雙棲專家：既是高級(jí)教師，亦是鏡頭前的影視演員

 老師本人為擁有12年影視表演經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)演員，常年活躍于鏡頭前。這不僅意味著深厚的表演功底，更代表她極度精通“鏡頭前的表演”技巧——這正是各省“考評(píng)分離” 新模式下的致勝關(guān)鍵。

3. 國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)背書(shū)，藝術(shù)水準(zhǔn)獲世界認(rèn)可

 教學(xué)實(shí)力并非自夸，其專業(yè)成就曾獲第17屆倫敦電影節(jié)女配角獎(jiǎng)的國(guó)際權(quán)威認(rèn)證。這確保了學(xué)生所接受的不僅是“應(yīng)試技巧”，更是達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn)的專業(yè)表演觀念與審美。

4. 成果見(jiàn)證：12年專注，培育10+名大院翹楚

在過(guò)去12年間，我們專注于精品小班教學(xué)，拒絕“大鍋飯”，已成功培育出10余名學(xué)子踏入中戲、北電、上戲、中傳等藝術(shù)殿堂，用扎實(shí)的錄取成果驗(yàn)證教學(xué)體系的有效性。

（二）劇組實(shí)踐

1. 直通真實(shí)片場(chǎng)，絕非模擬演練 

依托主講老師（資深演員/中戲校友）核心行業(yè)資源，為優(yōu)秀學(xué)員提供進(jìn)入真實(shí)影視劇組實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這不是課堂排練，而是身臨其境的片場(chǎng)體驗(yàn)，讓學(xué)生遠(yuǎn)超“紙上談兵”。

2. 在實(shí)戰(zhàn)中破解“考評(píng)分離”的鏡頭密碼

實(shí)踐核心目的明確：直接服務(wù)藝考。通過(guò)在真實(shí)鏡頭前、專業(yè)劇組環(huán)境中的磨礪，學(xué)生將徹底理解“鏡頭感”，有效克服考試時(shí)的緊張與怯場(chǎng)，從容應(yīng)對(duì)“考評(píng)分離”錄制現(xiàn)場(chǎng)，表現(xiàn)遠(yuǎn)超同齡考生。

3. 深度職業(yè)體驗(yàn)，重塑演員認(rèn)知

讓學(xué)生提前體驗(yàn)“演員”的真正工作狀態(tài)，從走位、打光到與導(dǎo)演溝通，全方位理解鏡頭前的創(chuàng)作法則。這不僅提升應(yīng)試技能，更是一次寶貴的職業(yè)啟蒙，激發(fā)其內(nèi)在專業(yè)素養(yǎng)與報(bào)考熱情。

4. 稀缺資源，山西獨(dú)有 

將“在校期間參與劇組實(shí)踐”作為固定教學(xué)環(huán)節(jié)，此舉在山西藝考界堪稱獨(dú)樹(shù)一幟。

（三）精品小班制（8-10人）教學(xué)

1. 超高人均操練時(shí)長(zhǎng)，告別“圍觀式”課堂

 你的孩子不是課堂的“旁觀者”，而是“主角”。人均受關(guān)注度和實(shí)踐頻率是大班的5-8倍以上。

2.  360°無(wú)死角細(xì)節(jié)指導(dǎo)，問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決

 老師能敏銳捕捉到每個(gè)學(xué)生臺(tái)詞上的一個(gè)方言音、形體上的一個(gè)松懈瞬間、眼神里的一絲不確定，并立即叫停、現(xiàn)場(chǎng)糾正。這種對(duì)細(xì)節(jié)的打磨，只有在小班教學(xué)中才能實(shí)現(xiàn)，確保問(wèn)題不積累，水平無(wú)短板。

（四）高級(jí)名校定向培養(yǎng)

1. 目標(biāo)導(dǎo)向清晰：統(tǒng)考高分只是起點(diǎn)，奪取大院文考證才是目標(biāo)

 我們的教學(xué)體系從一開(kāi)始就對(duì)標(biāo)中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)的?？几唠A要求，絕不滿足于省統(tǒng)考合格。我們培養(yǎng)的是未來(lái)的藝術(shù)家，而非應(yīng)試者。

2. 師資基因決定錄取高度：我們教你的是大院真正想要的樣子

 創(chuàng)始人/主教自身即是中戲等院校的畢業(yè)生和行業(yè)踐行者，深諳其選拔內(nèi)核與審美標(biāo)準(zhǔn)。我們傳授的不是泛泛而談的理論，而是直達(dá)考試官內(nèi)心的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)作方法。

3. 成果印證實(shí)力：用一張張沉甸甸的合格證說(shuō)話

 過(guò)去12年間，我們已成功將10余名學(xué)子送入中戲、北電、上戲、中傳的最終面試考場(chǎng)并成功奪取文考證。這份持續(xù)的錄取紀(jì)錄，是我們教學(xué)體系有效性最有力的證明。

4. 培養(yǎng)“候選人”而非“考生”：塑造高級(jí)學(xué)府青睞的藝術(shù)苗子

 我們專注于激發(fā)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)造力，塑造其成為有思想、有潛力、有魅力的“準(zhǔn)藝術(shù)家”。這遠(yuǎn)超出應(yīng)試技巧，是從根本上培養(yǎng)能通過(guò)嚴(yán)苛?？嫉木C合實(shí)力。

【考試科目與分值】

表演考試包括文學(xué)作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現(xiàn)、即興表演四個(gè)科目。

四科總分為 300分，其中文學(xué)作品朗誦 100分、自選曲目演唱 50分、形體技能展現(xiàn) 50分、即興表演 100分。

【考試內(nèi)容】

1．文學(xué)作品朗誦

考試目的：主要考查考生對(duì)文學(xué)作品的理解力、想象力及運(yùn)用有聲語(yǔ)言表達(dá)文學(xué)作品的能力。

考試形式與要求：考生朗誦自選文學(xué)作品 （現(xiàn)代詩(shī)歌、敘事性散文、小說(shuō)節(jié)選、戲劇影視獨(dú)白等） 一篇，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò) ３分鐘；考生須以普通話脫稿朗誦。

２．自選曲目演唱

考試目的：主要考查考生嗓音條件，對(duì)作品的理解、旋律及節(jié)奏的把握和表現(xiàn)能力。

考試形式與要求：考生演唱自選曲目 （歌劇、音樂(lè)劇、民歌、流行歌曲等） 一首，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò) ２分鐘；考生須無(wú)伴奏進(jìn)行演唱。

３．形體技能展現(xiàn)

考試目的：主要考查考生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、藝術(shù)表現(xiàn)等能力。

考試形式與要求：考生自選形體動(dòng)作 （舞蹈、武術(shù)、戲曲身段、藝術(shù)體操、廣播體操等） 一段；時(shí)長(zhǎng)不超過(guò) ２分鐘；形體服裝及伴奏音樂(lè)自備。

４．即興表演

考試目的：主要考查考生在假定情境中組織有機(jī)行動(dòng)的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。

考試形式與要求：在表演統(tǒng)考改革的【考評(píng)分離】號(hào)召下，即興表演為學(xué)員抽取題目后，準(zhǔn)備1分鐘，進(jìn)行單人小品即興表演

【招生對(duì)象】

招生對(duì)象包括初中生、高中生及擁有高中同等學(xué)力且有傳媒藝考想法的學(xué)生。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

戲劇影視表演：表演基礎(chǔ)、表演技巧、臺(tái)詞、形體、聲樂(lè)等。

【學(xué)習(xí)周期】

至少需要一年以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，一般是從客戶咨詢到他高三藝考前。

【上課安排】

根據(jù)客戶需求我們開(kāi)設(shè)有：

高一高二周末班組課結(jié)合寒暑假短訓(xùn)

高三集訓(xùn)課，以及后期半天文化＋半天藝術(shù)的全托上課方式。

集訓(xùn)為15天一個(gè)周期，另外還可以選擇1v1、1v2等上課模式。

上課模式多種多樣，可以為不同需求的學(xué)生量身定制不同的上課方式。

【學(xué)校環(huán)境】

大廳 / 休閑區(qū)

榮譽(yù)柜/自習(xí)區(qū)

文化課教室

機(jī)構(gòu)走廊

琴房

大教室 / 排練廳

專業(yè)排練廳

空曠排練廳

【宿舍環(huán)境】

宿舍環(huán)境

精品上下床