【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.突破單項(xiàng)瓶頸：針對(duì)性解決高頻失分題型（如綜合寫(xiě)作信息整合、獨(dú)立口語(yǔ)論證深度等）

2.實(shí)戰(zhàn)提分策略：通過(guò)高強(qiáng)度模考訓(xùn)練，沖刺95+分?jǐn)?shù)段

3.學(xué)術(shù)思維強(qiáng)化：培養(yǎng)批判性閱讀、邏輯化口語(yǔ)表達(dá)和學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力

【課程內(nèi)容】

【核心教材】

自研《托福強(qiáng)化段高頻考點(diǎn)突破手冊(cè)》（覆蓋近3年機(jī)經(jīng)高頻題）

TPO50-75重難點(diǎn)精講+近3年真題?？?/p>

【適合學(xué)員】

托福入班測(cè)評(píng)成績(jī)80-90分，具備基本語(yǔ)言能力但存在單項(xiàng)瓶頸（如聽(tīng)力細(xì)節(jié)遺漏、閱讀推理題錯(cuò)誤高、口語(yǔ)邏輯松散等）;詞匯量約5500-7000，可理解學(xué)術(shù)場(chǎng)景內(nèi)容但缺乏深度分析能力

【課程安排】

1、60小時(shí)線下教學(xué)以及學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程課后輔導(dǎo)及跟進(jìn)

2、100小時(shí)線上作業(yè)和練習(xí)，以及不小于80小時(shí)自適應(yīng)針對(duì)練習(xí)

3、全真模擬測(cè)試：還原考試流程，適配答題節(jié)奏。

【班容設(shè)置】

4人制精品小班

【劍明介紹】

劍明教育 2009 年始于馬來(lái)西亞吉隆坡，持當(dāng)?shù)亟逃哭k學(xué)執(zhí)照。15余年國(guó)際辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)落地深圳核心區(qū)，推動(dòng)“海外經(jīng)驗(yàn)”向“本土教育價(jià)值”轉(zhuǎn)化。業(yè)務(wù)涵蓋雅思、托福、SAT、英語(yǔ)原版閱讀、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考等。

拒絕填鴨式教學(xué)，追求構(gòu)建"語(yǔ)言認(rèn)知-學(xué)術(shù)思維-文化自信"三維能力體，在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立探索、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

我們有畢業(yè)于牛津/劍橋的優(yōu)秀教師及海內(nèi)外專家團(tuán)隊(duì)，還有自主研發(fā)的課程體系及本土化體系。從入門(mén)到精通，專業(yè)任課老師從課程規(guī)劃、學(xué)習(xí)跟蹤到效果評(píng)估全程負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)更連貫，效果更顯著！確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)員需求，告別溝通困擾。

【教學(xué)環(huán)境】

VIP教室

大廳

小班課教室

小班課教室

小班課教室

休息區(qū)

展示區(qū)

展示區(qū)

咨詢區(qū)

教師團(tuán)隊(duì)：所有教師均為全職，90% 擁有碩士學(xué)歷，80% 具備海外名校留學(xué)背景，持有有效期內(nèi)高分語(yǔ)言成績(jī)（托福 110 + 或雅思 8.0+）及對(duì)應(yīng)考試官方資質(zhì)認(rèn)證，且具備 5 年以上一線教齡。擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣定制個(gè)性化方案，實(shí)現(xiàn) “語(yǔ)言能力系統(tǒng)性提升” 與 “應(yīng)試分?jǐn)?shù)精準(zhǔn)突破” 同步進(jìn)階。

A老師

五年教齡

教學(xué)風(fēng)格：

教學(xué)方法靈活多變，擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)課堂氛圍讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再枯燥，在確保學(xué)習(xí)熱情的前提下鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)，從英語(yǔ)能力入手提高學(xué)生的材料分析能力和思辨能力從而在閱讀寫(xiě)作方面取得高分成績(jī)；帶出多名雅思托福閱讀滿分學(xué)員和雅思寫(xiě)作7+學(xué)員

教育背景：

教育學(xué)碩士，持有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)、劍橋CELTA教師資格證，教師資格證(高中英語(yǔ))，雅思總分8分，閱讀滿分;

S老師

四年教齡

教學(xué)風(fēng)格：

累計(jì)授課時(shí)長(zhǎng)超過(guò)5000+小時(shí)，帶出多名閱讀，聽(tīng)力滿分，口語(yǔ)寫(xiě)作7.0+學(xué)員;教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，善于引導(dǎo)孩子理解和構(gòu)建自身原創(chuàng)的閱讀段落拆分，快速閱讀技巧;短時(shí)間構(gòu)建寫(xiě)作思路，觀點(diǎn)的技巧;拯救口語(yǔ)“不會(huì)說(shuō)，’說(shuō)不出”。因提分快狠準(zhǔn)深受學(xué)生喜愛(ài)。

教育背景：

持有教師資格證(高中英語(yǔ))、劍橋CELTA教師資格證，雅思總分8.0(閱讀9.0，聽(tīng)力8.5)，教育心理學(xué)高級(jí)證書(shū)；

Z老師

六年教齡

教學(xué)風(fēng)格：

原創(chuàng)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)和答題邏輯，拯救學(xué)生口語(yǔ)。“無(wú)話可說(shuō)”的難題，幫助學(xué)生更高效的掌握高分答題思路，提高口語(yǔ)分?jǐn)?shù)。個(gè)性化定制課程，根據(jù)學(xué)生的短板，制定專屬有效的提分方案。輕松高效，風(fēng)趣幽默，富有親和力。

教育背景：

美國(guó)紐約大學(xué)碩士,累計(jì)培育學(xué)生人數(shù)500+，學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)度高達(dá)99.99%

C老師

五年教齡

教學(xué)風(fēng)格：

曾就職于深圳公立學(xué)校和海外當(dāng)?shù)貙W(xué)校，擅長(zhǎng)班課教學(xué)。關(guān)注學(xué)生情緒狀態(tài)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)和教育學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)。幫助多名學(xué)生考入清瀾山、培僑、薈同、新哲、深國(guó)預(yù)、劍橋國(guó)際高中等知名國(guó)際學(xué)校。

教育背景：

碩士研究生就讀于墨爾本大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)，持有初中英語(yǔ)教師資格證和英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)，雅思閱讀8.5分，聽(tīng)力9分

J老師

六年教齡

教學(xué)風(fēng)格：

英語(yǔ)講師， 英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí), 因材施教，注重訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)思維能力，制定個(gè)性化教學(xué)方案，深度解析雅思題型考點(diǎn)和應(yīng)對(duì)技巧，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考并學(xué)以致用。憑借母語(yǔ)級(jí)口語(yǔ)能力及科學(xué)訓(xùn)練方法，成功助力眾多學(xué)子突破口語(yǔ)瓶頸，取得優(yōu)異成績(jī)。

教育背景：

莫斯科國(guó)立大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，社會(huì)學(xué)碩士，雅思8分聽(tīng)力8.5分閱讀8.5分口語(yǔ)母語(yǔ)級(jí)