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從0開始學(xué)，玩轉(zhuǎn)軟件編程——
在編程的課堂中，孩子們通過學(xué)習(xí)制作動(dòng)畫等項(xiàng)目，去設(shè)置角色的大小，位置，方向，造型，克隆，變量，隨機(jī)數(shù)，聲音等知識點(diǎn)，靈活使用命令式編程，了解了圖形化編程的理論知識。
【課程背景】
深受家長和學(xué)生喜歡的科技類課程，包含編程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)客發(fā)明、人工智能機(jī)器人等等。在課堂中科學(xué)規(guī)劃內(nèi)容，注重動(dòng)手過程，讓同學(xué)們沉浸式參與課堂，同時(shí)也讓同學(xué)們能夠獲得參與比賽的機(jī)會，增長見識。
★ 神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、孩子們動(dòng)手搭建的機(jī)器人、編出充滿創(chuàng)意的編程動(dòng)畫，在孩子們對科技的熱情摸索中，讓我們一起走進(jìn)孩子們的科學(xué)世界探秘吧！★
在一段段代碼的編輯中，不僅鍛煉孩子們邏輯運(yùn)算能力，培養(yǎng)了專注嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰?，更重要的是，孩子們在邏輯推理的過程中不斷探索，理解問題，解決問題。
【課程優(yōu)勢】
一、 核心思維能力的系統(tǒng)性培養(yǎng)
邏輯思維的基石： 圖形化編程將復(fù)雜的代碼邏輯轉(zhuǎn)化為直觀的“積木塊”。孩子需要像搭樂高一樣，將指令塊按順序和條件進(jìn)行組合，這個(gè)過程天然地培養(yǎng)了順序邏輯、條件判斷（如果…那么…）、循環(huán)控制（重復(fù)執(zhí)行）和事件驅(qū)動(dòng)等核心編程思想，這是所有邏輯思維的基礎(chǔ)。
問題分解與解決能力： 要完成一個(gè)動(dòng)畫或游戲項(xiàng)目，孩子需要學(xué)會將一個(gè)大問題（如“制作一個(gè)打地鼠游戲”）分解成一系列小任務(wù)（角色移動(dòng)、計(jì)分、計(jì)時(shí)等），并逐個(gè)擊破。這種“化整為零”的問題解決策略適用于所有學(xué)科和日常生活。
調(diào)試與抗挫折能力： 程序運(yùn)行出錯(cuò)是常態(tài)。孩子需要觀察、分析“為什么角色不按我想的動(dòng)？”，并嘗試修改、測試。這個(gè)過程被稱為“調(diào)試”，它能極好地培養(yǎng)耐心、嚴(yán)謹(jǐn)性和從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的成長心態(tài)。
二、 創(chuàng)造力與表達(dá)能力的釋放
從消費(fèi)者到創(chuàng)造者： 孩子不再僅僅是游戲和動(dòng)畫的被動(dòng)消費(fèi)者，而是成為了創(chuàng)造者。他們可以將自己的奇思妙想（故事、游戲、互動(dòng)藝術(shù)）通過編程變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，獲得巨大的成就感，并激發(fā)無限的創(chuàng)造力。
跨學(xué)科融合的舞臺： 編程項(xiàng)目可以自然地融合數(shù)學(xué)（坐標(biāo)、變量）、美術(shù)（角色和背景設(shè)計(jì)）、音樂（音效和節(jié)奏）甚至語文（故事敘事）等知識，讓孩子體驗(yàn)到知識的互聯(lián)性和實(shí)用性。
三、 未來素養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力的鋪墊
與未來對話的語言： 在數(shù)字化時(shí)代，理解編程邏輯就如同過去學(xué)習(xí)讀寫一樣重要。圖形化編程是孩子接觸計(jì)算機(jī)科學(xué)、理解人工智能等前沿技術(shù)背后原理的最友好、最有效的啟蒙。
過渡到文本編程的橋梁： 圖形化編程抽象掉了復(fù)雜的語法，讓孩子能專注于邏輯本身。這為他們未來輕松過渡到Python、JavaScript等文本編程語言奠定了堅(jiān)實(shí)的思維基礎(chǔ)。
主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)： 編程是一個(gè)探索和實(shí)驗(yàn)的過程，能夠培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索、敢于試錯(cuò)、自主尋求解決方案的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種能力比單純的知識點(diǎn)記憶更為寶貴。
【課程體系】
【編程-相關(guān)賽事】
廣東省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽、廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽、廣東省青少年創(chuàng)新思維及科技實(shí)踐大賽等。
【機(jī)構(gòu)簡介】
卓越教育集團(tuán)成立于1997年，是大灣區(qū)先進(jìn)的綜合性教育科技集團(tuán)，提供多元化的教育服務(wù)及產(chǎn)品，秉承“一切為了孩子的健康生長”的初心，堅(jiān)持創(chuàng)新的教育方式，挖掘孩子的個(gè)性與潛能，用專業(yè)為孩子構(gòu)建個(gè)性化的生長體系，致力于為家庭用戶提供孩子的綜合成長服務(wù)與解決方案。
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