【招生對(duì)象】

參加2026年全國(guó)統(tǒng)一高考的藝體類同學(xué)，專業(yè)考試結(jié)束后，沖刺高考文化課。

藝術(shù)生文化課沖刺要怎么選擇？

藝考生在統(tǒng)考結(jié)束后，往往面臨兩難抉擇：回原學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是選擇校外專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行文化沖刺？若原學(xué)校并非藝術(shù)高中，教學(xué)模式對(duì)藝考生極為不利。高三下半學(xué)期，普通學(xué)校以文化生為核心的復(fù)習(xí)節(jié)奏極快。

藝考生因長(zhǎng)達(dá)6-8個(gè)月專注專業(yè)課集訓(xùn)，文化課知識(shí)遺忘率超70%，返校后直接面對(duì)高強(qiáng)度復(fù)習(xí)，無(wú)異于“聽(tīng)天書(shū)”。更嚴(yán)峻的是，普通學(xué)校缺乏適配藝考生的教材與教學(xué)規(guī)劃，現(xiàn)行教材知識(shí)點(diǎn)密度高、難度大，與藝考生的需求嚴(yán)重脫節(jié)。因此，選擇專業(yè)的藝考生文化課沖刺學(xué)校尤為關(guān)鍵。

文化沖刺課，助藝考生彌補(bǔ)短板

廣州青藤明思藝考全日制學(xué)校，為藝考生量身設(shè)計(jì)了適合文化課的備考班型：享受全職教師團(tuán)隊(duì)精心輔導(dǎo)，他們擁有豐富的高考帶教經(jīng)驗(yàn)，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。為藝考生量身設(shè)計(jì)獨(dú)有教材，通過(guò)分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)模式，幫藝考生快速構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)體系，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)短板。

【開(kāi)課安排&班型設(shè)置】

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

1.全日制·老師好

廣州青藤明思藝考全日制教師平均教齡六年，高學(xué)歷占比高；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，資歷深厚；課上教學(xué)內(nèi)容有趣又有料，課下答疑解惑耐心又細(xì)心；深受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)好評(píng)！

老師們每周都會(huì)堅(jiān)持刷最近各地考題，掌握最近考情。定期組織功底考，以考促教、以考促學(xué)、以考代練，精進(jìn)專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；更好抓住學(xué)生疑難點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展備課教學(xué)。

2. 全日制·產(chǎn)品好

時(shí)間對(duì)藝考生來(lái)說(shuō)尤其寶貴。只有減去繁雜的內(nèi)容，留下核心的精華，才能更快地掌握知識(shí)。青藤明思教研組針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，數(shù)百名藝考教師凝結(jié)青藤明思藝考近二十年教學(xué)精華，聯(lián)合打造針對(duì)藝考生的專屬文化課用書(shū)。

覆蓋語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、生、政、史、地九大學(xué)科，滿足不同學(xué)生的選科需求，適配新高考考察方向。

3.全日制·管理好

（1）學(xué)習(xí)管理

青藤明思藝考全日制班主任均為全職員工，班主任擁有5年以上的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)管理上寓教于樂(lè)，嚴(yán)格要求，每日落實(shí)教學(xué)效果；生活管理上平易近人，關(guān)注孩子身心健康，高頻家校溝通。

班主任工作要求學(xué)生做到日常出勤/寢室紀(jì)律/個(gè)人紀(jì)律零違規(guī)，營(yíng)造行業(yè)標(biāo)桿的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境。

（2）家校溝通

學(xué)校定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通反饋，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)會(huì)、講座或活動(dòng)，了解學(xué)生的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的期望與需求。通過(guò)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的德育成長(zhǎng)，形成教育合力。

（3）德育管理

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的專注力與自律性，廣州青藤明思藝考全日制學(xué)校制定一系列德育管理規(guī)定，如嚴(yán)格禁止學(xué)生在校使用手機(jī)、平板電腦等電子通訊設(shè)備。

此外，學(xué)校還將德育融入日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)組織主題班會(huì)、舉辦道德講堂等形式，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

4.全日制·氛圍好

廣州青藤明思藝考全日制學(xué)校精心構(gòu)建了一個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)又充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)各種活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目以及積極向上的文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的自信心和社交能力。老師們注重引導(dǎo)學(xué)生探索未知，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并尋找答案，形成了良好的師生互動(dòng)模式。

【學(xué)生風(fēng)采】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

青藤苑教育對(duì)學(xué)生的教學(xué)特色體現(xiàn)在 “學(xué)習(xí)寶屋”“模型套題” 素質(zhì)技巧方式方法上。以培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生為目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)科目的輔導(dǎo)，不斷強(qiáng)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)習(xí)方法，而且提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和信心，改良學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和習(xí)慣，并榮獲青少年白名單賽事授權(quán)指定機(jī)構(gòu)。?