【課程介紹】

階段、Java基礎、面向?qū)ο蟆?shù)據(jù)類型和常用類、網(wǎng)絡編程、數(shù)據(jù)庫和多線程。

第二階段、Activity、UI布局和UI組件、數(shù)據(jù)存儲和SQLite、Fragment。

第三階段、JSON和svn、異步和多線程,ContentProvider、Broadcast,AndroidService。

第四階段、Android源碼講解、屏幕適配,常用第三方框架、藍牙、照相機、語音、人臉識別與NFC、apk簽名打包。

【課程內(nèi)容】

階段JAVA

一、JAVA基礎

二、面向?qū)ο?/p>

JDK的下載安裝配置、Eclipse開發(fā)工具介紹、Java基本程序的編譯運行、關鍵字、標示符、注釋、常量、變量、數(shù)據(jù)類型、進制轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換、各種運算符的使用、各種判斷循環(huán)語句的使用、函數(shù)的使用、數(shù)組的使用及遍歷、排序算法 面向?qū)ο笕腴T、用Java來描述對象、局部變量和成員變量、JAVA對象內(nèi)存分析、匿名對象、封裝、構造函數(shù)、Main函數(shù)詳解、繼承、重寫、抽象類、接口、多態(tài)、內(nèi)部類、異常、包機制、JAR包、StringBuffer類、Date和Calendar類、System類、Runtime類、Math類等常用JavaAPI講解

三、數(shù)據(jù)類型

四、多線程

集合、集合類(Collection)、List、ArryList、LinkList、Vector、迭代器、Set、HashSet、TreeSet、LinkedHashSet、Map、HashTable、HashMap、TreeMap、泛型等各種數(shù)據(jù)集合的分析和使用 線程與進程講解、創(chuàng)建線程的方式、線程的狀態(tài)、常見線程的方法、鎖、死鎖、線程的通訊、等待喚醒機制、線程的聲明周期、后臺線程

五、IO流

六、JAVA網(wǎng)絡編程

File類常用文件操作、字節(jié)流輸入流讀取方式、字節(jié)流輸出流寫入方式、字節(jié)流文件拷貝、字節(jié)流異常處理、緩沖流、字符流讀操作、字符流寫操作、字符流拷貝文件、裝飾器模式、序列流、打印流、Scanner、操作數(shù)組對象流、編碼、轉(zhuǎn)換流、文件遞歸操作 網(wǎng)絡編程基本概念TCP\IP介紹、InetAddress類、URL類使用、Socket通訊、簡單的Client/Server程序設計、數(shù)據(jù)報Datagram通訊（UDP）、基于UDP的簡單的Client/Server程序設計、網(wǎng)絡編程綜合程序演練：多用戶在線聊天

七、JDBC和數(shù)據(jù)庫

JDBC與應用程序的關系、數(shù)據(jù)庫的連接步驟、數(shù)據(jù)庫連接例程、分析JDBC如何和數(shù)據(jù)庫連接、注冊驅(qū)動詳解、Statement接口的使用詳解、Statement的常用方法、數(shù)據(jù)庫增、刪、查、改實例操作

學習目標：超市收銀管理系統(tǒng)、管理員模塊、收銀員模塊、商品維護模塊、商品銷售統(tǒng)計模塊

實訓項目：語言核心包、面向?qū)ο缶幊?、異常處理、常用工具包、集合框架、API設計原則、熟練的閱讀API文檔

階段總結：測驗

第二階段Android基礎

一、Activity

二、UI,View

Android環(huán)境搭建和應用開發(fā)體系,Activity生命周期,Activity管理及Intent七大屬性,傳值,啟動和跳轉(zhuǎn),及Activity中返回棧的講解,創(chuàng)建一個Android項目HelloWord UI5大布局,UI常用控件,ListView的使用及優(yōu)化,圖文混排+GridView,ViewPager的使用及優(yōu)化,Menu+Dialog+Toast+通知,自定義控件的使用,各種資源的定義和使用,Fragment的生命

三、數(shù)據(jù)存儲

四、ContentProvider

UI5大布局,UI常用控件,ListView的使用及優(yōu)化,圖文混排+GridView,ViewPager的使用及優(yōu)化,Menu+Dialog+Toast+通知,自定義控件的使用,各種資源的定義和使用,Fragment的生命 ContentProvider與ContentResolver,內(nèi)容解析者ContentResolver的使用講解；自定義內(nèi)容提供者ContentProvider的詳細講解；獲取常見的數(shù)據(jù)類型如音樂,視頻,圖像,手機通信錄聯(lián)系人信息等

五、Loader

六、線程與進程

實現(xiàn)異步加載數(shù)據(jù),LoaderManager管理多個loader,LoaderCallbacks接口中的抽象方法,Loader裝載器,AsyncTaskLoader異步 AsnycTask的特點及子類,AsnycTask泛型參數(shù),AsnycTask常用方法,Handler的使用,Handler原理及消息機制,線程運行周期,線程安全(死鎖,線程同步),線程的常用方法,線程交互，線程使用:生產(chǎn)者與消費者,Socket網(wǎng)絡編程

七、JSON和SVN

八、Broadcast

JSON的概念JSONObject,JSONStringer,JSONArray,JSONTokener類的使用,JSONException的使用svn的日常 廣播的注冊方式,廣播的分類,廣播的發(fā)送,Android中常用的系統(tǒng)廣播

九、Service

Service生命周期,掌握Service的使用場景,Service的分類,啟動Service,Service與Thread之間的區(qū)分,BindService的生命周期,AIDL的使用及講解,Messenger信使的講解

第三階段Android

一、Android官網(wǎng)

二、圖形和動畫

了解Android官網(wǎng)的網(wǎng)站地圖,Android各個版本,官方設計,AndroidAPIs,官方建議和參考,AndroidStudio,AndroidNDK,系統(tǒng) 畫布和幾何與位圖形的繪制,補間動畫與幀動畫,屬性動畫,SurfaceView播放視頻案例

三、屏幕適配

四、自定義View

通過使用layout適配,通過使用drawable+values適配,.9的制作和使用 自定義視圖的創(chuàng)建,Layout的方式,自定義視圖的測量,PopWindow實現(xiàn)下拉菜單,WindowManager

五、源碼

六、事件分發(fā)與消費

Android源碼講解 事件構成,事件種類,事件的響應,手勢識別,自定義手勢

七、Volley框架

八、Xuitls

Volley的用途,Volley的原理,Volley的使用 Xuitls的用途,Xuitls的原理,Xuitls的使用

九、擴展硬件

十、第三方工具

藍牙,Camera拍攝照相,二維碼掃描 百度地圖,百度推送,第三方分享ShareSDK,訊飛語音,即時通訊,人臉識別API

十一、單元測試,異常處理

十二、數(shù)字簽名，apk包簽名打包

代碼的單元測試和調(diào)試,應用程序崩潰排錯,Android中處理崩潰處理機制 生成數(shù)字簽名的key.store,利用生成簽名apk,對APK進行混淆優(yōu)化和加固

學習目標：題庫類APP、或直播類或視頻點播類APP

實訓項目：Android核心組件、核心事件處理和派發(fā)機制、Android繪圖原理和UI訂制、自定義動畫、控件使用、自定義控件、多媒體的使用、Android部分源碼講解、Android框架、網(wǎng)絡通信技術、各種傳感器的使用方法、綜合性第三方框架介紹、能夠熟練使用主流的第三方Andorid框架和第三方控件進行開發(fā)

階段總結：測驗

第四階段商業(yè)應用項目分析

一、項目分析,面試習題的講解

分析當前市場上熱門APP的模塊構成,以及各個模塊技術實現(xiàn)的方式，收集當前熱門的面試題目,根據(jù)考點和涉及到的其他知識面進行深度講解

實訓項目：了解更多項目的技術要點和學習更多面試中的筆試題

【教學優(yōu)勢】

1、小班教學

真正的小班授課，老師學員1：5理論實操全吸收！

2、就業(yè)服務

學員學完培訓規(guī)定內(nèi)課程，中公優(yōu)就業(yè)將根據(jù)學員學習情況、學員自身意愿，提供就業(yè)服務。

3、自營基地教學

學員學完培訓規(guī)定內(nèi)課程，中公優(yōu)就業(yè)將根據(jù)學員學習情況、學員自身意愿以及合作企業(yè)需求，推薦就業(yè)。

【教學環(huán)境】

【學校簡介】

優(yōu)就業(yè)是中公教育旗下中公電商學院和中公網(wǎng)絡營銷學院合并后成立的新品牌，先后在北京、青島、黑龍江、江蘇等地區(qū)開班。目前，企業(yè)總部位于北京，在全國31個省市自治區(qū)、近350個地市，擁有440家直營分校和旗艦學習中心，全國專用教學場地超過30萬平米，員工數(shù)量逾10000人，是當前國內(nèi)直營分校覆蓋城市較廣、專職教師數(shù)量較多的現(xiàn)代化職業(yè)教育機構。