【方案特色】

2019加拿大研究生申請(qǐng)方案是專門(mén)為申請(qǐng)者定制的個(gè)性化高端留學(xué)方案，特色主要體現(xiàn)在如下三個(gè)方面：

一、文書(shū)

1、摒棄中文文書(shū)創(chuàng)作翻譯成英文的落后方式

2、純英文個(gè)性化創(chuàng)作申請(qǐng)文書(shū)

3、從根本上杜絕中式英語(yǔ)和詞不達(dá)意等弊病

4、Be yourself和Admission Officers' Thinking結(jié)合

5、好的文書(shū)源自頭腦風(fēng)暴對(duì)背景的深度挖掘

二、申請(qǐng)規(guī)劃方案

1、天道是留學(xué)服務(wù)行業(yè)“留學(xué)規(guī)劃”倡導(dǎo)者

2、正是DIY申請(qǐng)所缺少的“提早規(guī)劃”環(huán)節(jié)

3、學(xué)業(yè)，實(shí)習(xí)，課外多角度競(jìng)爭(zhēng)力提升規(guī)劃

4、根據(jù)申請(qǐng)人背景和目標(biāo)制定個(gè)性化規(guī)劃

三、頭腦風(fēng)暴挖掘法

1、天道專業(yè)團(tuán)隊(duì)與申請(qǐng)人的圓桌會(huì)議

2、成長(zhǎng)規(guī)劃和專業(yè)定位

3、SWOT(Strength/Weakness/Opportunity/Threat)分析

4、兼具廣度和深度背景挖掘

【適合人群】

適合于想申加拿大碩士研究生或博士研究生的國(guó)內(nèi)承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)或本科在讀生。

【時(shí)間規(guī)劃】

所有的人都渴望擁有更多時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間天生有限，更因?yàn)槿藗兿雽r(shí)間花在有價(jià)值的事情上。在天道，我們認(rèn)真對(duì)待時(shí)間規(guī)劃，不僅是出于對(duì)申請(qǐng)效果的考慮。我們 一直相信留學(xué)的過(guò)程是對(duì)申請(qǐng)人重要的人生經(jīng)歷，這一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，天道提供的規(guī)劃必須能夠激發(fā)申請(qǐng)人的潛力。就像留學(xué)的目的不僅僅是其本身，讓您在留學(xué)之前就開(kāi)始探索自己與世界連結(jié)的可能性，而這個(gè)適合的地方就在天道。

去年時(shí)間表（僅供參考）

【申請(qǐng)策略】

加拿大研究生申請(qǐng)

加拿大的教育規(guī)模達(dá)到575億加元,是發(fā)達(dá)中將公共開(kāi)支用于高等教育的比例大的。加拿大有完善的教育制度，全國(guó)約有70所高等院校，其中6所用法語(yǔ)，6所用英語(yǔ)、法語(yǔ)雙重語(yǔ)言教學(xué)，其余均用英語(yǔ)教學(xué)。高等教育的結(jié)構(gòu)中共分十個(gè)等級(jí)：博士學(xué)位、哲學(xué)碩士學(xué)位、碩士學(xué)位、執(zhí)照(指律師或醫(yī)生合格開(kāi)業(yè)證明)、研究生畢業(yè)證書(shū)、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)畢業(yè)證書(shū)、特別證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)和證書(shū)。

天道每年都會(huì)遇到很多申請(qǐng)失敗再來(lái)尋求幫助和提升的申請(qǐng)人，他們之中不少是具有良好背景和能力的申請(qǐng)者，但都由于各種原因，導(dǎo)致申請(qǐng)結(jié)果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，他們有不同的失敗原因， 但總體來(lái)看基本可以分為以下幾大類:

1.缺乏長(zhǎng)期的，合理的規(guī)劃。很多同學(xué)在申請(qǐng)之前對(duì)出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃很模糊，對(duì)應(yīng)該在什么時(shí)間段完成什么事情缺乏理性的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃，一來(lái)導(dǎo)致申請(qǐng)過(guò)于倉(cāng)促出現(xiàn)失誤，二來(lái)無(wú)法在有效時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的背景進(jìn)行加強(qiáng)和提升，影響了錄取結(jié)果。

2.缺乏系統(tǒng)的對(duì)專業(yè)設(shè)置的了解。由于加拿大的專業(yè)設(shè)置和特點(diǎn)與國(guó)內(nèi)有明顯區(qū)別，很多同學(xué)并不是很清楚自己應(yīng)該申請(qǐng)什么專業(yè)，是否可以進(jìn)行跨專業(yè)申請(qǐng)，哪些專業(yè)是加拿大的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，哪些專業(yè)錄取難度低,哪些專業(yè)錄取難度高等等。

3.申請(qǐng)的材料準(zhǔn)備草率。由于缺乏申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校需要什么樣的申請(qǐng)材料一知半解，個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、推薦信等重要材料潦草處理，無(wú)法滿足學(xué)校招生部門(mén)對(duì)申請(qǐng)者的基本要求，同時(shí)缺乏對(duì)自己專業(yè)的深度研究，導(dǎo)致重要的文書(shū)材料的專業(yè)性無(wú)法打動(dòng)錄取官。

4.選校不合理。由于缺乏對(duì)學(xué)校專業(yè)的系統(tǒng)研究，申請(qǐng)信息往往來(lái)自網(wǎng)站、同學(xué)甚至親戚朋友，很多學(xué)校每年都會(huì)更新招生信息，由于個(gè)人無(wú)法進(jìn)行大量時(shí)間的調(diào)研，也會(huì)導(dǎo)致對(duì)自己可以申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)的定位出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。

5.各種低級(jí)錯(cuò)誤。在進(jìn)行網(wǎng)申、材料寄送、GT成績(jī)寄送、各種表格填寫(xiě)的繁瑣工作中難免出現(xiàn)一些紕漏，僅憑自己的檢查難以完全避免小錯(cuò)誤的發(fā)生，如果是重要的問(wèn)題會(huì)嚴(yán)重影響申請(qǐng)結(jié)果，如寄漏成績(jī)單或者快遞在沒(méi)有送達(dá)的情況下自己沒(méi)有及時(shí)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行說(shuō)明。

我們關(guān)注的關(guān)鍵申請(qǐng)因素

加拿大的高校的教育制度基本和美國(guó)保持一致，研究生方向按照學(xué)位和類型主要可分為以下幾類，請(qǐng)注意很多學(xué)校也會(huì)有一些獨(dú)立的學(xué)位設(shè)置，如：Master of BusinessAdministration, Doctor of Social Sciences等等。請(qǐng)注意加拿大的博士申請(qǐng)一般需要申請(qǐng)者持有碩士學(xué)位證，只有少數(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)碩博連讀項(xiàng)目。同時(shí)下面所列的工程碩士和國(guó)內(nèi)的工學(xué)碩士是有區(qū)別的，嚴(yán)格意義上國(guó)內(nèi)的工學(xué)碩士(如化學(xué)工程專業(yè)，材料工程專業(yè))是屬于MSc。【加拿大研究生分類】

1. MSc：Master of Science，理學(xué)碩士，碩士學(xué)位，屬于研究型研究生。

2. MEng: Master of Engineering 工程碩士，碩士學(xué)位，屬于授課型研究生。

3. MA：Master of Art，文學(xué)/藝術(shù)碩士，碩士學(xué)位，屬于授課型研究生。

4. PhD，Doctor of Philosophy，哲學(xué)博士。博士學(xué)位，屬于研究型研究生。

修讀期限：

研究型博士研究生：4-6年

研究型碩士研究生：2-3年

授課式碩士研究生：1-2年