課程簡介：

本課程主要講解游戲中的場景制作方法，兼顧不同類型游戲的場景制作風格，讓學生完全掌握游戲3D場景的制作流程和制作技巧。不但可以熟練操作3ds MAX與Photoshop等常用軟件，并且對建筑結(jié)構(gòu)、空間組合法則有比較深入的了解。完成本課程的學習后，學生既能夠承擔PC端網(wǎng)游、網(wǎng)頁游戲、移動媒體游戲中的三維場景設(shè)計工作，也能勝任虛擬現(xiàn)實等行業(yè)中三維場景設(shè)計工作。

課程優(yōu)勢：

課程、升級接軌

匯眾教育研究院是國內(nèi)規(guī)模大的從事游戲、動漫人才培訓課程研發(fā)的專業(yè)機構(gòu)，只要新技術(shù)一推出，課程體系則更新，讓學員始終能夠率先掌握新的開發(fā)技術(shù)，確保學員獲得強人一等的就業(yè)競爭力。2009年匯教育研究院推出的5.0課程體系是國內(nèi)職業(yè)教育技術(shù)新、技術(shù)含量高的課程體系。

實力強大、專業(yè)優(yōu)

校區(qū)的綜合實力和獨特優(yōu)勢使得在上海同行業(yè)中具有能力同時開設(shè)游戲程序開發(fā)和游戲美術(shù)設(shè)計專業(yè)的校區(qū)，讓學員一舉兩得。

專業(yè)辦學、品質(zhì)**

校區(qū)秉承專業(yè)的人做專業(yè)的事情，只有專注才能專業(yè)，只有專業(yè)才有**的辦學規(guī)律，只致力于游戲?qū)I(yè)的培訓，避免超市式的辦學模式造成的廣而不精，教學質(zhì)量不高的通病，大限度維護廣大學員的切實利益。

模式科學、體系

2009年，匯眾教育推出的云培訓體系建立在國際先進的建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)之上，真正做到“學習過程透明化、學習成果可視化、就業(yè)薪資累計化”，使得“學員、企業(yè)、社會、老師、家長”之間建立了實時溝通平臺，不僅關(guān)注如何“教”，更為重要的是解決了學員如何“學”，讓學員學習不再難，體現(xiàn)出學員是真正的學習型員工，突出了培養(yǎng)學員的“學習能力和學習方法”。該體系的推出，使得匯眾教育至少對手5年以上。云培訓體系的推出再一次推動了中國電腦教育的發(fā)展。

就業(yè)崗位： 游戲場景設(shè)計師

學員作品：

學習內(nèi)容：

游戲場景CG藝術(shù)表現(xiàn)

CG藝術(shù)是把創(chuàng)作載體由傳統(tǒng)紙面轉(zhuǎn)移到電腦軟件，結(jié)合視覺審美、繪畫功底及天馬行空的想象力，運用軟件優(yōu)勢創(chuàng)作出各種新奇的設(shè)計及繪畫作品。

網(wǎng)游場景道具

掌握Photoshop的基礎(chǔ)操作，了解貼圖尺寸、圖層、色彩規(guī)范等；素材來源與處理，手繪板與筆刷的使用，無縫貼圖等基礎(chǔ)知識，掌握道具貼圖繪制方法。

網(wǎng)游場景中式單體建筑

將中國古典建筑的凝厚與Q版的意趣風格糅合在一起，將游戲場景打造成一幅“游戲畫卷”。透明貼圖等各種貼圖的繪制方法，提高手繪能力，熟悉整個游戲模型貼圖的制作流程。

網(wǎng)游場景中式組合場景

網(wǎng)游場景中式組合場景掌握寫實風格低精度物件與場景的制作要求和技巧，強化場景制作能力，場景整體制作與調(diào)整，氣氛與光影的表達，加強寫實風格的貼圖表現(xiàn)技巧，提高并修改終作品的效果質(zhì)量。

中式場景商業(yè)案例臨摹

通過臨摹學習場景模型創(chuàng)建技巧、通過臨摹學習場景材質(zhì)設(shè)置技巧、通過臨摹學習場景燈光設(shè)置及布光方法。中式風格概念、中式風格裝飾要素、花格、條案、圈椅、屏風、燈光、字畫、家具、中式風格設(shè)計方法。

網(wǎng)游場景西式風格建筑

如果把建筑比作凝固的音符，那么游戲里奇幻華麗的場景設(shè)定，更像是一曲曲天籟之音的具象詮釋。游戲場景制作，了解建筑結(jié)構(gòu)，分析建筑風格、UV拆分方式、掌握場景制作要求。

組合場景環(huán)境營造

在初的設(shè)計定位和構(gòu)圖上，這是關(guān)鍵的，影響到整個畫面的大局。一般較常用的有幾種方法，運用環(huán)境推理和拼接組合宮殿建筑頂部可以在中式建筑的基礎(chǔ)上作改進和更為張揚的設(shè)計，建筑群落整體的布局和造型可以借鑒城堡類建筑，錯落又繁復，這就是拼接組合。

卡通風格網(wǎng)游場景

以動畫卡通、網(wǎng)絡(luò)游戲、多媒體產(chǎn)品為主，讓學生理解并掌握所發(fā)現(xiàn)的一些佳的動畫繪制方法，這樣動畫才能越畫越好，越畫越容易。課程為學生提供了眾多非常有幫助的規(guī)則、原理、套路和方法，但主要的是要告訴學生一種創(chuàng)作動畫的思維方式，以便讓學生拓寬思路，創(chuàng)作出好的作品。

組合場景商業(yè)案例臨摹

組合場景商業(yè)案例臨摹設(shè)計功能要求、平面布局、設(shè)計原則、組合場景商業(yè)案例臨摹設(shè)計元素、燈光色彩設(shè)計。組合場景商業(yè)案例臨摹類型、案例分析與鑒賞、類型、功能鑒賞。