【課程內容】

階段 GUI設計

Photoshop軟件介紹和功能使用，Illustrator軟件介紹和功能使用，Sketch 軟件介紹和功能使用，字體設計，VI設計，logo設計，視覺設計與配色

第二階段 創(chuàng)意繪畫

素描基礎、造型設計、創(chuàng)意設計、圖標設計

第三階段 用戶界面設計-UI

移動UI設計流行趨勢，APP設計流程 及原理，各平臺設計規(guī)范，移動端頁面設計，Ipad頁面設計，WEB端頁面設計

第四階段 交互動效制作

AE動效設計，F(xiàn)lash動效設計 。

第五階段 營銷傳播設計

電商設計(Banner設計 )，互聯(lián)網(wǎng)運營設計，H5頁面設計，微信頁面設計，引導頁設計。

第六階段 H5開發(fā)

HTML5，CSS3，jquery，Bootstrap。

第七階段 ID/UX設計

UX用戶研究，交互設計（方法、流程、設計評估），產(chǎn)品交互原型設計，用戶分析 。

第八階段 UXD工作坊

設計項目管理與項目分組，設計團隊協(xié)作，產(chǎn)品策劃書，視覺設計方案提審。

【學習目標】

熟練運用Photoshop、Illustrator工具

掌握圖像處理與繪制技術、平面排版、布局技巧

重點掌握Sketch軟件，sketch為各平臺提供了重要切片和布局功能

掌握配色技巧，迎娶紅橙黃綠青藍紫，在設計中要考慮視覺的層級。

解Logo的類型，學習Logo常用方法及創(chuàng)意思路

了解點線面的版式構成原理

掌握企業(yè)VI設計技巧,包括  Logo，系統(tǒng)， 接待臺及背景板等設計工作

掌握幾何體的基本形態(tài)，提高結構分析與繪畫構成能力，掌握形態(tài)描繪、素描、漫畫等繪畫技能

理解色彩三要素、色彩空間組合、色彩的對比與和諧等基本色彩原理

掌握色彩應用與設計等技術，奠定界面設計基礎

掌握創(chuàng)意思維的形態(tài)置換原理和將創(chuàng)意轉化為圖形的技能，提升創(chuàng)意在設計中的運用能力

了解圖標的發(fā)展過程；掌握圖標設計的步驟，學習圖標設計和創(chuàng)意思路

等等內容

【招生對象】

可零基礎入學

【課程優(yōu)勢】

課程體系根據(jù)企業(yè)需求做了全面更新迭代；

按照企業(yè)需求做了以下調整：GUI占據(jù)15%、頁面設計UI占據(jù)45%、ID（交互設計）占據(jù)20%、UX(用戶體驗）占據(jù)10%、UCD(夸媒體設計）占據(jù)10%；

核心軟件sketch應用，目前企業(yè)里大部分使用sketch作為設計和交互軟件；

運營設計模塊突出3D/C4D輕三維設計表現(xiàn)；

總結：UXD課程將用戶界面知識、產(chǎn)品知識、交互知識、動效知識、H5知識、多媒體設計知識全部貫串起來，培養(yǎng)出了一個高端的全棧設計師。

【行業(yè)前景】

UI即用戶界面設計行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起，屬于高薪技術設計產(chǎn)業(yè)，與國外在同步發(fā)展水平。其次國內外眾多大型IT企業(yè)(例如：百度、騰訊、Yahoo、中國移動、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等眾多企業(yè))均已成立專業(yè)的UI設計部門，但專業(yè)人才稀缺，人才資源爭奪激烈。就業(yè)市場供不應求。如今，國內的UI設計日益發(fā)展，有了專門的職業(yè)分工也開始出現(xiàn)一些較高水準的一線設計師與UI設計交流組織。但總的來說，在這一領域，我們與西方發(fā)達間的差距仍是顯而易見的。軟件領域不像物質產(chǎn)品那樣，存在工藝、材料上的限制，其核心問題恰在于人。因此，提高軟件UI設計師的個人能力，真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度，已成為中國UI發(fā)展的重中之重。

【從事崗位】

UI視覺設計師負責軟件界面的美術設計、創(chuàng)意工作和制作工作；

根據(jù)各種相關軟件的用戶群，提出構思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設計；
對頁面進行優(yōu)化，使用戶操作更趨于人性化；
維護現(xiàn)有的應用軟件產(chǎn)品；
收集和分析用戶對于GUI的需求。

【師資力量】

李剛老師   高博應諾講師

12年的項目開發(fā)與管理經(jīng)驗，曾任職蘇州蝸牛游戲公司，擔任多個游戲項目設計經(jīng)理。目前是設計行業(yè)用戶體驗講師，也是高博應諾UIUE、ARVR學科帶頭人。多年來一直在用戶體驗設計領域探索與研究，作為國內眾多大型項目設計經(jīng)理，多次被高校和同行業(yè)邀請參與干貨分享，精通UX設計開發(fā)流程，前后擔任了 20多個軟件設計與開發(fā)。精通3dmax、Premiere、Photoshop、Painter等圖形、影視工具、移動UI設計、交互設計等，具備10年以上的美術功底。由李老師指導學生完成真實商業(yè)項目有小牛幫、鄰家客、Unity3D開發(fā)的人臉識別類應用等，學員平均就業(yè)薪資均達到8K以上。

程媛 高博應諾講師

專業(yè)數(shù)字媒體教育背景，具備扎實的理論技術，熟悉各種環(huán)境下視覺和產(chǎn)品的設計規(guī)范，并將在企業(yè)工作中的項目經(jīng)驗運用到教學中。4年設計行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，掌握Web端、移動端等各種平臺等設計需求和設計流程，并具有完整的項目設計經(jīng)驗，擁有多個成功上線設計作品。精通Photoshop、Illustrator、Sketch、Principle等設計軟件、動效工具。

【學校優(yōu)勢】

實訓面授，項目驅動教學，課程研發(fā)，職業(yè)素養(yǎng)指導課，PAT認證考點，DevHub技術社區(qū)。

【學校簡介】

高博應諾（GEM-INNO）是一家致力于培養(yǎng)高素質、實用型和國際化軟件人才的專業(yè)教育機構，由高博教育管理（蘇州）有限公司投資設立。高博教育管理（蘇州）有限公司由原馬來西亞科學院院士、摩托羅拉全球副總裁（大中華區(qū)總裁）賴炳榮先生創(chuàng)立，賴先生在任期間，摩托羅拉成長為中國大的外商投資企業(yè)，他的人才本土化戰(zhàn)略，讓當今活躍在ICT行業(yè)的大多數(shù)外企中國區(qū)高管，都出師于他創(chuàng)辦的摩托羅拉培訓中心。這讓賴先生看到了教育對中國發(fā)展的積極作用，激發(fā)了他回到中國，利用自己在跨國企業(yè)打拼數(shù)十年積累下的豐富教育、產(chǎn)業(yè)資源開辦學校的想法。2003年，賴先生回到中國，創(chuàng)辦了高博教育管理（蘇州）有限公司，充分發(fā)揮與跨國企業(yè)合作的優(yōu)勢，將國際先進的教育與產(chǎn)業(yè)資源引入中國，發(fā)展高等教育和終身學習