【課程簡介】

平面設(shè)計（graphic design），也稱為視覺傳達設(shè)計，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計師可能會利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面（page layout）、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。平面設(shè)計通?？芍钢谱鳎ㄔO(shè)計）時的過程，以及最 后完成的作品。

平面設(shè)計的常見用途包括標(biāo)識（商標(biāo)和品牌）、出版物（雜志，報紙和書籍）、平面廣告，海報，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品、編排文本和純粹的設(shè)計元素，如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像，形狀，大小和顏色。組合是平面設(shè)計的最重要的特性之一，尤其是當(dāng)產(chǎn)品使用預(yù)先存在的材料或多種元素融合。

【招生對象】

1.零基礎(chǔ)開始，想要成為一名成功的平面廣告和商業(yè)廣告設(shè)計師

2.已經(jīng)在企業(yè)中擔(dān)任平面設(shè)計制作人員，想要轉(zhuǎn)型為設(shè)計師

3.有志于進入平面，廣告設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)員，對色彩能力有敏銳的能力者優(yōu)先錄取

【就業(yè)前景】

設(shè)計服務(wù)業(yè)是我國重點發(fā)展的服務(wù)業(yè)入「國家發(fā)展重點計劃」，當(dāng)前政府也已研擬出「設(shè)計服務(wù)業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)及行動方案」、提出「推動臺灣風(fēng)格設(shè)計」的主軸措施，希望能協(xié)助國內(nèi)產(chǎn)業(yè)運用設(shè)計發(fā)展品牌，促進設(shè)計服務(wù)之輸出，擴大市場需求，并可發(fā)揚臺灣豐富多元之文化特色?？磥碓O(shè)計服務(wù)業(yè)的前景不錯，但實際上，平面設(shè)計師卻面對比其它設(shè)計業(yè)更大的市場發(fā)展壓力。或者去一些廣告公司學(xué)習(xí)。

【就業(yè)目標(biāo)】

工業(yè)設(shè)計類（產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計、平面設(shè)計、企業(yè)形象策劃設(shè)計、逆向設(shè)計、展示設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等）、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨立開設(shè)設(shè)計事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計、研究和管理工作。

【課程目標(biāo)】

通過結(jié)合案例的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員可以快速熟悉軟件功能和圖形設(shè)計思路。相關(guān)課程案例可以拓展學(xué)員的實際應(yīng)用能力，使學(xué)員掌握軟件的使用技巧；還可以幫助學(xué)生快速地掌握商業(yè)圖形圖像的設(shè)計理念及設(shè)計元素，順利達到實戰(zhàn)水平。

【課程內(nèi)容】

1.Adobe Photoshop（基礎(chǔ)、進階、高階）

●基礎(chǔ)：（課時六節(jié)）基礎(chǔ)常用工具與生活實用案例。

●進階：（課時六節(jié)）復(fù)雜工具知識點學(xué)習(xí)及效果特效制作。

●高階：（課時六節(jié)）學(xué)習(xí)平面構(gòu)成原理及畫面排版知識。

2.Adobe illustrator（基礎(chǔ)、進階、高階）

●基礎(chǔ)：（課時六節(jié)）基礎(chǔ)常用工具與繪制簡單圖標(biāo)及界面和插畫。

●進階：（課時六節(jié)）較復(fù)雜工具與項目案例實操。

●高階：（課時六節(jié)）學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成的理念及顏色搭配技巧。

3.CorelDRAW

●全套課程：（課時六節(jié)）常用工具認識及印刷排版案例實操。

【師資風(fēng)采】

平面設(shè)計、視頻剪輯、辦公軟件授課老師：魏德麟

【教學(xué)現(xiàn)場】

【學(xué)校簡介】

控制字母設(shè)計教育連鎖品牌，專注設(shè)計教育，培育匠心獨運的設(shè)計師是我們創(chuàng)立的宗旨。我們擁有資深的設(shè)計教師，專門為學(xué)員研發(fā)的專業(yè)課程，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)配套設(shè)施，采用“一人一機”，且理論與實作的講解不會超過總課時的三分之一，學(xué)員實踐的課時不低于總課時的三分之二，達到“理論夠用，技能夠硬”的教學(xué)指導(dǎo)思想，強化學(xué)生實操，突出學(xué)員學(xué)習(xí)的主導(dǎo)性，全方位追求高水平、高質(zhì)量的設(shè)計教育。

【教學(xué)環(huán)境】