【適應(yīng)對(duì)象】

16-18歲高二、高三應(yīng)屆生，有一定文化課基礎(chǔ)，目標(biāo)一本及985、211等院校的學(xué)生

【班型設(shè)置】

全日制，12-18人精品小班，名師授課

【開設(shè)科目】

語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、日語

【教學(xué)師資】

班課授課老師均為本科、師范重點(diǎn)院校畢業(yè)，在高考一線教學(xué)五年以上，經(jīng)驗(yàn)豐富，能找到學(xué)生科目痛點(diǎn)，對(duì)癥下藥。

【課程管理】

所用教材均為學(xué)校內(nèi)部教研部編輯，精準(zhǔn)瞄準(zhǔn)學(xué)生弱課易失分的內(nèi)容，教材拋去重難點(diǎn)，主抓基礎(chǔ)易拿分的題型知識(shí)，確保學(xué)生聽得懂、學(xué)得快。

【管理特色】

1、每班均配兩名班主任，負(fù)責(zé)日常監(jiān)督、陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生解決一些心理上的問題。

2、針對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行建檔，統(tǒng)計(jì)入學(xué)成績(jī)及各次調(diào)考成績(jī)，溝通學(xué)生制定規(guī)劃目標(biāo)，將學(xué)習(xí)方向明確

3、任課老師會(huì)根據(jù)每名學(xué)生的不同情況分別定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，避免學(xué)習(xí)迷茫，找不到方法

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

武漢遠(yuǎn)博高考文化課培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2007年，依托豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源不斷發(fā)展壯大，匯集武漢市各科優(yōu)秀老師，憑借著雄厚的師資力量、科學(xué)的課程安排、成熟的教學(xué)模式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系立足武漢十八年專注高考文化課，經(jīng)教育部門認(rèn)定(教民242010270002769號(hào))總面積20000余平全封閉式的集訓(xùn)品牌學(xué)校，以“真理·自由·仁愛·擔(dān)當(dāng)”為教育宗旨，以“分組教學(xué)”、"量身定制”、“伴讀教學(xué)"為基本教學(xué)方法，通過強(qiáng)化管理和訓(xùn)練，緊抓高考熱點(diǎn)、考點(diǎn)不走彎路，大程度促進(jìn)成績(jī)的提高，考入更高層次的大學(xué)。

標(biāo)準(zhǔn)化小班教學(xué)讓每個(gè)學(xué)生受到同等關(guān)注，獨(dú)創(chuàng)適合高考快速提分的內(nèi)部教材學(xué)生學(xué)得更輕松，優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍采用雙師教學(xué)落實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;專業(yè)的志愿填報(bào)老師專業(yè)+文化+規(guī)劃一站式解決。

我校幾經(jīng)發(fā)展擴(kuò)建,現(xiàn)擁有漢口、硚口和武昌三所獨(dú)門獨(dú)院全封閉式校區(qū)，共計(jì)占地面積20000余平,可容納1000名學(xué)生在校學(xué)習(xí)。三座校區(qū)交通便捷環(huán)境優(yōu)美!校園鬧中取靜，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，校園擁有現(xiàn)代化多功能教室、小班教室、食堂、超市、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園實(shí)行封閉式管理，不僅讓學(xué)生能夠全身心投入學(xué)習(xí)也讓家長(zhǎng)放心，為武漢高考集訓(xùn)沖刺的引領(lǐng)者。

【校區(qū)環(huán)境】

校區(qū)實(shí)行全日制封閉式管理，內(nèi)設(shè)多媒體小班教室、 多功能報(bào)告廳、一對(duì)一教室、健身房，學(xué)生公寓(配套設(shè)施齊全:空調(diào)、冰箱、熱水器、飲水機(jī)、全自動(dòng)洗衣機(jī)、獨(dú)立衛(wèi)生間)。周到的后勤確保, 設(shè)有超市、餐廳、休閑區(qū)等。確保為所有學(xué)生提供教學(xué)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

宿舍環(huán)境

學(xué)校宿舍

教學(xué)走廊

教室環(huán)境

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

遠(yuǎn)博教育深耕藝術(shù)生文化課16年,16年以來口碑相傳,從教學(xué)管理、教務(wù)服務(wù)再到教學(xué)成績(jī)不斷提升贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可。

已幫助5000余位藝考生家長(zhǎng)解決家長(zhǎng)最關(guān)心的問題

除了全職授課教師外,各班配備一名教務(wù)班主任老師陪伴式督學(xué),每日學(xué)科過關(guān)確保不留疑問

專業(yè)實(shí)力成績(jī)說話連續(xù)6年本科過線率節(jié)節(jié)攀升,一本、二本過線率遠(yuǎn)超湖北省平均水平。

【師資介紹】

對(duì)于學(xué)生而言，遇到一個(gè)好老師,會(huì)育他成長(zhǎng)。對(duì)于高三沖刺而言, 遇到-一個(gè)好老師,將會(huì)影響他的一生。

高三教師，從來都沒有統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，但教師的水準(zhǔn)，卻是學(xué)生成績(jī)的根本確保;武漢遠(yuǎn)博教育嚴(yán)苛的教師篩選體系,是對(duì)廣大學(xué)子的責(zé)任,也是遠(yuǎn)博教育的立命之本遠(yuǎn)博采用9對(duì)1教學(xué)模式: 6名授課教師+ 2名教務(wù)老師+ 1名助教同時(shí)教授1個(gè)學(xué)生，讓每位學(xué)生都能得到有效提升，考上理想大學(xué);我們相信有品質(zhì)的教學(xué),來自專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。

彭野昶/語文教師

遠(yuǎn)博語文主講教師，詼諧幽默的課堂，教學(xué)寓教于樂，夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)擴(kuò)充知識(shí)廣度。對(duì)新高考語文的考點(diǎn)考情了如指掌，對(duì)學(xué)生的痛點(diǎn)頑疾有強(qiáng)針對(duì)的方法，作文寫作版塊以獨(dú)到的技巧做到確實(shí)提升。

周強(qiáng)/數(shù)學(xué)救師

遠(yuǎn)博教育數(shù)學(xué)主講教師，7年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考數(shù)學(xué)有深入見解,對(duì)歷年高考考題有詳盡透徹的研究。其上課思路清晰邏輯性強(qiáng)、深入淺出、激情飽滿，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方式與方法。

唐方璇/英語教師

長(zhǎng)期進(jìn)行高中階段小班教學(xué)，熟悉高考考綱考點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，寓教于樂，語言幽默風(fēng)趣:亦師亦友，輕松活躍的課堂氛圍下不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;思維邏輯嚴(yán)密，擅于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，把控學(xué)習(xí)過程，導(dǎo)向?qū)W習(xí)成績(jī)。

李中杰/政治教師

遠(yuǎn)博教育政治主講教師，快速調(diào)動(dòng)課堂氛圍，教學(xué)語言生動(dòng)活潑，注重啟發(fā)式教育，循循善誘:在教學(xué)方法上循循善誘大膽創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，所帶學(xué)生提分效果明顯。

崔京城/地理教師

畢業(yè)于華南師范大學(xué)地理系，地理組資深教師，在重點(diǎn)中學(xué)任教多年，曾獲“骨干教師”“地理學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)，十幾年來，一直從事高中地理教學(xué)工作，教學(xué)成果顯著，深受學(xué)生家長(zhǎng)喜愛。

楊繼超/歷史教師

遠(yuǎn)博教育歷史主講老師，課堂生動(dòng)活潑，趣味與學(xué)術(shù)相結(jié)合，獨(dú)創(chuàng)歷史新思維學(xué)習(xí)方法及選擇排除干擾技巧。自制中國史及世界史講義，站在教育行業(yè)最高點(diǎn)，輸出自身價(jià)值，貢獻(xiàn)所學(xué)專業(yè)，成為“有溫度”老師。

蔡吉/物理教師

從事物理教學(xué)15年，教學(xué)中自己不斷地學(xué)習(xí)，鍛煉了過硬的教學(xué)水平和技能。重視培養(yǎng)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的能力;始終堅(jiān)信在教與學(xué)中教師與學(xué)生只要共同了解，摸準(zhǔn)學(xué)習(xí)的規(guī)律，就能化繁為簡(jiǎn)，使學(xué)習(xí)真正輕松而有效。

余紅濤/化學(xué)教師

遠(yuǎn)博教育化學(xué)主講教師，主要跟帶高三畢業(yè)班，熟悉高考考點(diǎn)考綱，能夠深入淺出引導(dǎo)孩子思維，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。熟知藝術(shù)生的學(xué)習(xí)困難點(diǎn)，所帶學(xué)生成績(jī)進(jìn)步巨大，是一個(gè)懂教學(xué)更懂孩子的教師。

楊文/生物教師

教齡18年，武漢市公立高中任教五年兼?zhèn)湔n組長(zhǎng);高考培訓(xùn)學(xué)校任主講十幾年，善于用對(duì)比、諧音、聯(lián)想等方法，幫助高考生增強(qiáng)知識(shí)的記憶，選擇題得高分，深入挖掘大題，幫學(xué)生審題準(zhǔn)確，表達(dá)規(guī)范多得分。

【學(xué)員風(fēng)采】

優(yōu)秀學(xué)員

學(xué)員合照

【上課情景】

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

課程現(xiàn)場(chǎng)

【課程規(guī)劃】

【老師+班主任雙師管理】

【學(xué)校升學(xué)】

風(fēng)雨十六載,遠(yuǎn)博憑借雄厚的辦學(xué)實(shí)力， 豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及獨(dú)特的教學(xué)體系,不斷的探索.和沉淀,總結(jié)出一套針對(duì)高考沖刺的成熟教學(xué)體系,始終屹立于高考教育界,并且發(fā)展規(guī)模逐漸壯大。十六年來,遠(yuǎn)博為全國各大院校輸送了大量人才,創(chuàng)下了本科升學(xué)的傲人成績(jī)!

【辦學(xué)口碑】

辦學(xué)口碑