【機構簡介】

杭蘇教育是一家致力于培養(yǎng)各領域技能型人才的新型職業(yè)學校，匯聚了一支由行業(yè)資深工程師和高級技師組成的實干型教師團隊，我們的目標是通過高質量的教育培訓，為企業(yè)和社會輸送高素質的技術人才。

我們的課程從基礎到高級，涵蓋非標機械設計、模具加工、自動化控制等多個領域，課程內容緊隨市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，確保學員始終站在技術前沿。

我們還配備了先進的實訓設備，打造真實工作環(huán)境使學員在實踐中掌握核心技能。為迎合市場發(fā)展需要學校與多家知名機械企業(yè)建立了緊密的合作關系，通過校企合作項目和實習機會，為社會輸送更多優(yōu)秀的技能型人才，并通過與企業(yè)的深度合作，推動行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

【發(fā)展歷程】

2016年，蘇州杭蘇原創(chuàng)設備制造有限公司正式成立，專注于非標自動化設備的設計、制造和銷售。公司憑借卓越的技術實力和專業(yè)的服務，迅速在機械行業(yè)中嶄露頭角。

2017年，公司在技術創(chuàng)新方面取得了顯著進展，引入了先進的數控機床和自動化設備，提升了生產效率和產品質量。同時，我們積極拓展市場，與多家知名企業(yè)建立了合作關系，進一步擴大了市場份額?？蛻魸M意度達到了95%以上。這一時期，我們不僅成功完成了多個重要項目，還開始關注職業(yè)技能培訓，為一些企業(yè)提供零散的社會化培訓，幫助他們培養(yǎng)技能型人才。這些培訓主要是針對具體崗位的技能需求，培訓完成后直接對接工作。

2018年，公司進行了全面的企業(yè)升級，引入了更加先進的管理和技術體系，進一步提升了公司的整體競爭力。我們在品牌建設方面也取得了重要進展，通過參加行業(yè)展會和技術研討會，提升了公司的知名度和影響力。

2019年，公司繼續(xù)深化校企合作，這一年，我們開始重視人才的培養(yǎng)和團隊建設，與多所高校建立了校企合作關系，開展了聯(lián)合培養(yǎng)項目，為公司輸送了一批高素質的專業(yè)人才。

2020年，公司在項目突破和技術創(chuàng)新方面取得了重大進展，成功完成了多個高難度的非標自動化項目，為客戶提供了高效的解決方案。研發(fā)新技術，推出了多款創(chuàng)新產品，得到了市場的廣泛認可。采取項目驅動教學模式，學員通過實際項目任務學習和應用理論知識，進一步提升了實戰(zhàn)能力。

2022年，公司開始進行戰(zhàn)略轉型，逐步向多元化發(fā)展邁進，涉足教育培訓領域。與高校和企業(yè)合作，共同開發(fā)課程和培訓項目。多名學員被評為“優(yōu)秀青年工程師”。

2023年，正式啟動教育培訓項目，成立專門的教育培訓部門。邀請行業(yè)專家和資深工程師擔任講師，提供最前沿的知識和技術。學員參與的科研項目獲得國家專利，為公司帶來巨大經濟效益。這一時期，我們的培訓人數已經超過300人，培訓內容涵蓋機械設計、自動化控制、UG編程等多個領域。

2024年，經過多年的籌備和積累，杭蘇教育正式成立。繼承了蘇州杭蘇原創(chuàng)設備制造有限公司在機械領域的深厚積淀，致力于為初、高中及大專院校的畢業(yè)生提供職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)培訓及就業(yè)推薦。同時，也為在職人員提供技術類培訓及高薪工作的推薦，幫助他們實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標。結合線上與線下教學，提供靈活的學習方式。截至目前，已培訓超過500名學員。

【環(huán)境優(yōu)勢】

杭蘇教育位于吳中區(qū)核心制造業(yè)聚集地，周邊環(huán)繞多家知名制造企業(yè)以及數千家高新技術產業(yè)園，我們擁有一比一還原企業(yè)產線布局，配備工業(yè)級標準設備，學員在真實零件加工中掌握技術細節(jié)，告別紙上談兵?，F(xiàn)代化機房配備專業(yè)設計軟件，大屏實時投影操作步驟，手把手攻克編程與制圖難關。校區(qū)與區(qū)域產業(yè)鏈深度聯(lián)動，畢業(yè)學員可無縫對接周邊工廠技術崗位需求，真正實現(xiàn)“學在校區(qū)、就業(yè)在家門口”，免去跨城求職奔波。

【環(huán)境展示】

機構外觀

前臺環(huán)境

接待區(qū)域

教室環(huán)境

實訓車間

生活環(huán)境

【教學優(yōu)勢】

培訓→項目→就業(yè)

杭蘇教育原創(chuàng)獨特人才培養(yǎng)體系：

——蜂巢社群結構，持續(xù)迭代的工程師培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)：

從培訓到就業(yè)，杭蘇教育以項目制教學孵化預備役工程師，無縫對接產業(yè)需求，實現(xiàn)高效就業(yè)轉型。

以專業(yè)鑄就品質，以創(chuàng)新引領未來。

學以致用，知行合一，杭蘇教育，打造卓越課程體系：

1、我們的項目訓練注重因材施教，根據學員的興趣和職業(yè)發(fā)展方向選擇合適的項目案例。

2、課程設計緊密結合實際應用，通過真實項目案例，幫助學員將理論知識轉化為實際能力。

3、學員可以通過社群交流經驗、分享資源，形成一個互助共贏的學習社區(qū)。

4、依托'蜂巢社群’的強大資源網絡，根據學員所學課程和技能特點，我們?yōu)槠渫扑]最適合的對口崗位。

【企業(yè)定向培養(yǎng)】

杭蘇教育與機械工程領域的領前企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系，深入了解各企業(yè)的具體需求和技術標準，量身定制高度針對性的培訓方向。

【學習社群】

學習社群強調團隊協(xié)作的重要性，學員們在這里不僅是知識的接收者，更是創(chuàng)造者和貢獻者。我們鼓勵學員在項目中相互支持、共同解決問題，形成了一個高效協(xié)作的工作環(huán)境。

三個月內對口就業(yè)  92%   合作企業(yè)內推通道  60+

【優(yōu)勢標簽】

小班教學、一對一教學、推薦就業(yè)、自有教材、隨到隨學、工廠實戰(zhàn)、免費復訓、零基礎入門、免費試學、環(huán)境舒適

【教學現(xiàn)場】

CNC調機

MC編程理論課

非標機械設計

機械設計

模具設計

模具注塑調機

數控編程

數控調機理論培訓

數控調機現(xiàn)場培訓

無人機培訓

運動列飛行駕駛員

【戰(zhàn)略方向】

定位：專精于機械工程領域的職業(yè)培訓學校，提供全面的機械設計、模具制造和自動化控制課程。理念：秉持專業(yè)態(tài)度、注重教學質量、促進資源共享、激發(fā)創(chuàng)新精神戰(zhàn)略:深化校企合作、開展定制化培訓項目，持續(xù)輸送高質量技術人才，擴大市場影響力。

使命：以優(yōu)質教育為基石，培養(yǎng)具備專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的技術人才，支持行業(yè)創(chuàng)新和社會進步。

愿景：培養(yǎng)具備全球視野和技術專長的人才，助力行業(yè)的持續(xù)進步與社會的繁榮發(fā)展。

宣傳語：1、打通人才就業(yè)的最后一公里。2、以專業(yè)鑄就品質，以創(chuàng)新引領未來。3、學以致用，知行合一，杭蘇教育，打造卓越課程體系。4、培訓不僅是學習，更是通向職場的捷徑。5、深入校企合作，畢業(yè)即就業(yè)。

【辦學理念】

為初、高中、大專院校的畢業(yè)生以及社會人員提供專業(yè)的機械、機電類職業(yè)規(guī)劃、技能培訓及高薪就業(yè)推薦，在這里，您將獲得系統(tǒng)化的培訓，開啟職業(yè)生涯的新篇章!我們不僅培養(yǎng)人才，更為企業(yè)提供定制化的專業(yè)人才解決方案，助力企業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)共贏。無論您身處何方，只要您有夢想我們幫助您“打通就業(yè)最后一公里”。

【師資優(yōu)勢】

卓越的教育源于卓越的師資，杭蘇教育匯聚行業(yè)精英匠才。

我們的教師團隊中有許多成員來自機械行業(yè)的一線，他們曾在知名企業(yè)擔任工程師、技術主管等重要職位，具有豐富的行業(yè)實戰(zhàn)經驗，能夠將新的行業(yè)趨勢和實用技能帶入課堂，為學員提供行業(yè)前沿的知識。

【師資介紹】

尹代斌

尹老師擁有超過10年的機械工藝工程經驗。

2010年至2013年，他在蘇州先鋒物流裝備有限公司擔任結構件質檢兼工藝工程師，負責結構件的質量檢驗和生產工藝優(yōu)化，2014年至2017年，他就職于杭州天舒機械有限公司（現(xiàn)更名為杭州朗閏汽配制造有限公司），擔任技術和生產主管，負責公司的技術研發(fā)和生產管理工作，期間主導了多個項目的研發(fā)工作，客戶滿意度達到90%以上。

2018年至今，他創(chuàng)辦了蘇州杭蘇原創(chuàng)設備制造有限公司，主要領域從事非標自動化設備的設計和模具制造，帶領團隊完成了多個非標自動化設備的設計與制造項目，得到了客戶的一致好評。

譚伯明

譚老師擁有超過15年的機械工程經驗。

2008年至2013年，他專注于非標自動化設備的機械設計領域，積累了5年的非標自動化經驗，期間成功設計了多條千萬級別的生產線，熟悉加工工藝，并熟練應用各種伺服電機、氣動元件、液壓裝置、各類機械手、凸輪機構和傳感器等。

2013年，他自主創(chuàng)業(yè)成立了蘇州通又盛科技有限公司，專注于電動缸、模組、伺服壓機、自由度等各種自動化設備及其配件的研發(fā)與制造，并對外投資多家公司，

姚琦

姚老師畢業(yè)于上海交通大學機械與動力工程學院，擁有碩士學歷，高級工程師證書、他擁有超過20年的自動化設備研發(fā)及技術管理工作經驗，具備豐富的理論及實際工作經驗。

他熟悉非標自動化設備的全流程設計，從初步概念設計到最終產品的調試與優(yōu)化。姚老師精通各種機械設計工具和軟件，能夠獨立完成復雜設備的設計任務，他曾在名碩等多家知名企業(yè)擔任技術管理職位，負責多個自動化設備的研發(fā)項目，積極參與校企合作，作為企業(yè)導師指導高校研究生的課題研究及畢業(yè)論文撰寫工作。他通過實際項目案例教學，幫助學生掌握關鍵技能。

王宇

王宇老師畢業(yè)于上海交通大學機械工程專業(yè)，擁有超過10年的非標機械設計與自動化行業(yè)經驗。

他曾在上海通用汽車有限公司擔任非標機械設計工程師，負責多個自動化生產線的設計與實施工作，包括多臺用于汽車零部件生產的精密裝配設備，并成功完成了多條生產線的優(yōu)化與改造。

隨后，他在蘇州華遠自動化技術有限公司擔任過項目經理，負責多個非標自動化設備的研發(fā)與調試工作，擅長將復雜的工程技術問題轉化為實用的教學案例。

陳莉

陳莉老師擁有超過7年以上的CNC加工以及數控編程行業(yè)經驗，她在深圳富士康科技集團擔任編程工程師期間，負責多個復雜零件的編程與優(yōu)化工作，精通Powermill UG/NX、Mastercam編程軟件，精通非標自動化零件，結構件，模具加工，汽車零部件等零件的加工工藝，熟悉三、四、五軸加工程序，在多家知名企業(yè)擔任過CNC編程工程師和技術顧問，具備出色的項目管理能力。

孫遠浩

孫老師擁有超過10年的數控加工與教學經驗。

2012年至2015年，他專注于航空航天領域的數控加工工作，積累了8年的航空航天數控加工經驗，期間成功完成了多個高難度的航空航天零部件加工項目，熟悉各類航空材料特性和加工要求。

2021年起，他專注于UG、Mastercam等多軸編程軟件的教學與實戰(zhàn)應用積累了寶貴的3、4、5軸數控加工教學經驗，并在深圳數控技能大賽中榮獲三等獎，展現(xiàn)了卓越的技能和創(chuàng)新能力。