在大灣區(qū)國際教育版圖中，實(shí)驗(yàn) ALevel（廣州）以獨(dú)特的辦學(xué)基因、硬核的師資陣容與科學(xué)的培養(yǎng)體系，成為銜接世界名校的優(yōu)質(zhì)平臺，為胸懷全球視野的學(xué)子鋪就逐夢之路。

【學(xué)校溯源】

實(shí)驗(yàn) ALevel（廣州）誕生于優(yōu)質(zhì)教育資源的深度整合 —— 由省實(shí) AP 團(tuán)隊(duì)與新哲教育聯(lián)合創(chuàng)辦，背靠新哲教育集團(tuán)成熟辦學(xué)生態(tài)，傳承 “年年有牛劍” 的升學(xué)輝煌，同時(shí)立足廣州南沙國際教育核心區(qū)，開啟國際教育本土化與全球化融合的新探索。

從 2011 年新哲文院奠基，到 2012 年省實(shí)中美課程（省實(shí) AP）落地，再到 2020 年與深實(shí)驗(yàn)共建實(shí)驗(yàn) ALevel 實(shí)現(xiàn) “牛劍常態(tài)化錄取”，直至 2025 年廣州校區(qū)啟航，其發(fā)展脈絡(luò)清晰勾勒出 “課程創(chuàng)新 — 品牌沉淀 — 區(qū)域拓展” 的進(jìn)階路徑，每一步都為大灣區(qū)學(xué)子積累更豐富的升學(xué)資源與更成熟的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

【師資環(huán)境】

（一）“博士天團(tuán)” 領(lǐng)航學(xué)術(shù)

Alex Liu 

創(chuàng)校人Alex Liu 兼具北大物理系本科、美國伊利諾伊香檳分校計(jì)算機(jī)系博士背景，攜手董存國博士（英國帝國理工學(xué)院工科博士 ）等海內(nèi)外學(xué)者，構(gòu)建 “創(chuàng)校博士治學(xué) + 骨干名師授課 + 牛劍校友護(hù)航” 的三維師資體系：

博士創(chuàng)校層：以前沿學(xué)術(shù)視野設(shè)計(jì)培養(yǎng)體系，深度對標(biāo)牛劍、G5 等名校錄取邏輯，將 “學(xué)術(shù)探究力、全球勝任力” 融入日常教學(xué)；

骨干名師層：全學(xué)科博士、碩士領(lǐng)銜，覆蓋物理、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，既有扎實(shí)學(xué)科功底，又深諳國際課程教學(xué)規(guī)律，讓知識傳遞更精準(zhǔn)；

牛劍校友層：特邀牛劍在讀 / 畢業(yè)學(xué)子擔(dān)任 “成長導(dǎo)師”，分享申請經(jīng)驗(yàn)、筆面試技巧，傳遞 “學(xué)術(shù)生態(tài)” 的真實(shí)體驗(yàn)。

（二）“花園校園” 涵養(yǎng)成長

校區(qū)落子廣州南沙沙涌高級中學(xué)，88 畝山水校園 營造 “沉浸式學(xué)習(xí)場域”：

硬件配置：5 萬余平建筑面積涵蓋星級食堂（營養(yǎng)膳食定制 ）、公寓宿舍（獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)齊全 ）、高端實(shí)驗(yàn)室（適配物理、化學(xué)等學(xué)科探究 ）、藝術(shù)場館（音樂室、美術(shù)室培育人文素養(yǎng) ）；

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校環(huán)境

環(huán)境氛圍：依山傍水的自然景觀，搭配網(wǎng)球場、足球場等運(yùn)動空間，讓學(xué)子在緊張學(xué)業(yè)之余，能通過運(yùn)動、休憩平衡身心，滋養(yǎng) “健康成長” 的根基。

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校環(huán)境

三、引擎：教學(xué)與培養(yǎng)的科學(xué)體系

（一）課程矩陣：分層進(jìn)階，適配多元需求

傳承新哲教育十四年學(xué)術(shù)積淀，構(gòu)建 “IGCSE 筑基 + A-Level 進(jìn)階 + 牛劍英才突破”*的課程體系：

IGCSE 階段：夯實(shí)英語、數(shù)學(xué)、中文等基礎(chǔ)學(xué)科，融入生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)等選修課程，培養(yǎng)學(xué)科興趣與知識廣度，為高階學(xué)習(xí)打底；

A-Level 階段：聚焦學(xué)科深度，在必修課程外，開設(shè)經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)等方向選修，適配不同專業(yè)升學(xué)路徑（如工科、社科、藝術(shù) ）；

牛劍英才項(xiàng)目：為學(xué)優(yōu)生定制 “強(qiáng)化培養(yǎng)包”，聯(lián)合學(xué)科骨干開展 **《牛劍學(xué)術(shù)沖刺項(xiàng)目》** ，圍繞 “學(xué)術(shù)研究、筆面試特訓(xùn)（STEP、MAT 等 ）、名校導(dǎo)師推薦信” 全流程，沖刺世界名校。

（二）培養(yǎng)生態(tài)：從 “分?jǐn)?shù)升學(xué)” 到 “全人發(fā)展”

實(shí)驗(yàn) ALevel（廣州）拒絕 “唯分?jǐn)?shù)論”，構(gòu)建 **“學(xué)術(shù)提升 + 素養(yǎng)培育 + 心理護(hù)航”** 三維培養(yǎng)生態(tài)：

學(xué)術(shù)賦能：除常規(guī)教學(xué)，設(shè)置 “學(xué)科競賽專項(xiàng)拓展”（數(shù)學(xué)、物理等競賽集訓(xùn) ）、“研創(chuàng)與社團(tuán)課程”（機(jī)器人工程、模擬聯(lián)合國 ），讓學(xué)子在學(xué)術(shù)探究與實(shí)踐中提升競爭力；

素養(yǎng)培育：通過海外大學(xué)招生官面對面交流、戶外研學(xué)、公益實(shí)踐等活動，培養(yǎng)全球視野與社會責(zé)任感，塑造 “有溫度的國際人才”；

心理護(hù)航：德育先行，設(shè)心理咨詢室、開展 “電子設(shè)備精細(xì)化管理”，幫助學(xué)生建立自律習(xí)慣，科學(xué)規(guī)劃作息，護(hù)航身心健康，讓學(xué)習(xí)更具可持續(xù)性。

四、突圍：升學(xué)資質(zhì)與成果

（一）國際認(rèn)證：學(xué)歷 “硬通貨”

實(shí)驗(yàn) ALevel（廣州）已獲英國培生愛德思、劍橋大學(xué)國際考評部、MSA - CESS 美國中部教育認(rèn)證、牛津 AQA 四大國際課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，畢業(yè)可獲英美雙高中畢業(yè)證（英國阿博茨霍爾姆學(xué)校 + 美國瑪黛爾女子中學(xué) ），學(xué)歷受全球名校認(rèn)可，為升學(xué)筑牢 “資質(zhì)護(hù)城河”。

（二）升學(xué)成果：牛劍 G5 的 “收割機(jī)”

依托成熟培養(yǎng)體系，實(shí)驗(yàn) ALevel（廣州）延續(xù)集團(tuán) “年年有牛劍” 傳統(tǒng)，2025 屆畢業(yè)生人均斬獲G5 / 港前三錄取 ，往屆學(xué)子更是持續(xù)叩響牛津、劍橋、帝國理工等世界名校之門。這份成果背后，是 “精準(zhǔn)規(guī)劃 + 個性化培養(yǎng) + 全流程護(hù)航” 的體系化勝利，印證著其在國際教育賽道的硬核實(shí)力。

實(shí)驗(yàn) ALevel（廣州），以 “傳承與創(chuàng)新” 為筆，“師資與環(huán)境” 為墨，“教學(xué)與培養(yǎng)” 為紙，繪就大灣區(qū)國際教育的精銳版圖。這里不僅是升學(xué)的 “跳板”，更是培養(yǎng) “具有中國根基、全球視野” 人才的搖籃，期待與更多逐夢學(xué)子并肩，翱翔世界名校天際線，書寫屬于新時(shí)代的國際教育篇章。