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河北眾德特訓基地坐落于文化底蘊深厚的河北省邯鄲市,緊鄰邯鄲市高等學府--邯鄲中學,盡享濃郁學術氛圍的熏陶,地理位置得天獨厚,為學員提供了一個充滿知識氣息與正能量的成長環(huán)境。同時,基地位于邯鄲市區(qū)周邊,交通網(wǎng)絡縱橫交錯,無論是學員入隊、家長探訪,還是物資運輸、對外交流等,都極為便捷,大大提升了基地的可達性與資源整合效率。
作為邯鄲市首批研學基地和國防教育重要場所,我們擁有無可比擬的教育資源優(yōu)勢。與周邊多所知名學校及教育機構建立了長期穩(wěn)定且深度的合作關系,形成了一個龐大而優(yōu)質的教育資源共享網(wǎng)絡,能夠充分整合各方優(yōu)勢,為學員提供豐富多樣、層次分明、全方位且獨具特色的教育體驗。到深入實踐的研學項目,再到嚴格正規(guī)的國防教育課程,無一不讓學員在多元的教育環(huán)境中拓寬視野、增長見識、錘煉品格,為他們的綜合素質提升奠定堅實基礎。
我們采用軍事化全封閉管理模式,擁有一支經(jīng)過嚴格篩選、專業(yè)培訓、經(jīng)驗豐富且富有愛心的師資隊伍。他們涵蓋了教育、心理、軍事、文化藝術等多個領域,能夠針對學員的不同問題和需求,制定個性化的教育方案,實施精準有效的教育引導,全面解決學員思想與行為習慣問題,致力于將學員培養(yǎng)成有理想、有道德、有紀律、有文化的新時代青少年,助力他們在人生的道路上重新出發(fā),邁向光明未來。
秉持“和諧式教育”理念,遵循“先接納、再輔導、后培養(yǎng)”的原則,以心理輔導與行為習慣訓練為核心,結合軍事訓練、親情教育、感恩勵志教育,助力學員成人成才,實施分階段、個性化輔導教學。
主要針對以下幾類存在叛逆等問題的 8 - 18 歲青少年:
·家庭環(huán)境影響型:父母長期忙于工作,疏忽對孩子的陪伴與教育,導致孩子情感缺失,以叛逆行為吸引關注;或者家庭氛圍緊張,父母關系不和諧,孩子長期處于壓抑環(huán)境中,表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、暴躁易怒、對家人冷漠等叛逆特征。
·學校教育受挫型:在學校因學習成績不佳而受到老師批評、同學嘲笑,逐漸失去學習興趣和信心,進而產(chǎn)生厭學情緒,出現(xiàn)逃學、上課搗亂、不完成作業(yè)等叛逆行為;或者因在學校遭受校園霸凌,心理受到創(chuàng)傷,通過叛逆行為來自我保護和發(fā)泄情緒。
·社交障礙引發(fā)型:性格內(nèi)向、膽小怯懦,在社交場合中表現(xiàn)得局促不安、不善言辭,難以融入集體,長期的社交挫折使其產(chǎn)生自卑、孤僻心理,進而引發(fā)叛逆行為,如拒絕與他人交流、故意與群體規(guī)范相悖等。
·青春期心理失衡型:進入青春期,身體快速發(fā)育但心理成熟度滯后, 對自身的生理變化感到困惑和不安,同時自我意識增強,渴望獨立卻又缺乏獨立能力,容易與家長和老師產(chǎn)生觀念沖突,表現(xiàn)出強烈的叛逆情緒,如早戀、頂撞師長、追求特立獨行等。
·不良文化侵蝕型:受到網(wǎng)絡不良信息、社會不良風氣的影響,沉迷于虛擬世界中的暴力、色情等內(nèi)容,或者模仿不良行為習慣,如吸煙、喝酒、紋身等,價值觀發(fā)生扭曲出現(xiàn)叛逆、道德觀念淡薄等問題。
·心理困境掙扎型:曾出現(xiàn)過輕度抑郁、焦慮等情緒問題,甚至有過自殺念頭或行為,但經(jīng)過專業(yè)評估處于可教育轉化階段;或者因行為失當與派出所等執(zhí)法機構有過接觸,但情節(jié)較輕且無嚴重違法犯罪;亦或是曾服用過精神類藥物進行治療,病情得到一定控制且具備基本學習和生活自理能力,渴望通過專業(yè)教育和引導回歸正常生活軌道的青少年。
1. 心理教育:運用專業(yè)心理測評工具精準把握學員心理狀態(tài),提供心理咨詢服務,引導學員學會情緒管理,改善親子關系與人際關系,促進自我認知提升,培養(yǎng)積極心理品質,開展青春期性教育,并為每位學員建立詳實的心理檔案,全程跟蹤心理成長軌跡。
2. 認知教育:通過感恩教育與勵志教育激發(fā)學員內(nèi)在動力,樹立正確價值觀;借助思想品德與法制教育強化道德與法律意識;組織公益活動,增強社會責任感與奉獻精神,提升學員對社會的認知與參與度。
3. 軍事課程:進行規(guī)范隊列訓練、軍體拳練習、手語操學習,強化體能訓練,開展拓展訓練培養(yǎng)團隊協(xié)作與應變能力,注重內(nèi)務整理,培養(yǎng)學員自律、嚴謹?shù)纳钭黠L。
4. 社會實踐:組織學員前往紅色基地傳承革命精神,在養(yǎng)老院、福利院奉獻愛心,參與模擬法庭、探訪監(jiān)獄等活動,讓學員直觀感受不同生活場景,增強社會認知與同理心。
5. 興趣培養(yǎng):開設演講口才、戲劇話劇、國學、國畫、鋼琴、古箏、 武術、舞蹈、素描、田徑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、表演等多元興趣課程,挖掘學員天賦與潛力,豐富課余生活,培養(yǎng)高雅情趣與愛好特長。
6. 勞動教育:安排學員參與幫廚、農(nóng)耕以及基地維護維修等勞動實踐,讓學員體會勞動價值,掌握生活技能,培養(yǎng)吃苦耐勞、勤勞樸實的品質。
7. 研學實踐:創(chuàng)造機會讓學員接觸各行各業(yè),深入體驗生活百態(tài),鼓勵學員前往學校授課及參與活動,引導學員規(guī)劃人生方向,提升綜合素養(yǎng)與社會適應能力。
呂曉慧老師
中小學專職心理老師
心理學碩士
國家二級心理咨詢師
國家家庭教育指導師
省婦聯(lián)、廣播電臺等家庭教育系列活動嘉賓
主要從事學生心理咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃以及家庭指導工作。
是老師也是兩個孩子的媽媽,始終從孩子們的需求出發(fā),提供孩子們最需要的心理支持。
河北眾德教官團隊是一支“政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明”的正規(guī)教官隊伍,更是一支即懂教育、又懂管理的專業(yè)教官隊伍。教官綜合能力強,定期組織系統(tǒng)培訓、教官團隊成員是來自部隊的優(yōu)秀退役軍人,眾德優(yōu)秀的教官隊伍,專業(yè)的服務團隊,獨特有效的教育方式和完善的管理模式,不斷整合優(yōu)秀的教育資源,重點突出青少年行為習慣養(yǎng)成教育,全力開拓素質教育新領域。
主教官:榮濤
曾在部隊服役8年以上專業(yè)軍事教官,曾服役于中國人民解放軍空軍某部隊優(yōu)秀師警衛(wèi)連,任職戰(zhàn)士、班長、排長等職務,期間獲得空軍優(yōu)秀警衛(wèi)衛(wèi)士,空軍班長集訓隊全優(yōu)學員,空軍某部隊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,優(yōu)秀士官(兵)三次,所帶班級榮獲集體三等功一次,個人三等功一次,五年以上帶隊經(jīng)驗。2017年至今在河北眾德素質教育任教官一職。曾培訓過恒大地產(chǎn)、美的地產(chǎn)、太平洋保險、平安保險、中煤等中國500強企業(yè)、培訓人數(shù)多達10萬余人。經(jīng)過自身不斷努力和學習,獲得國家體驗式高級培訓師,企業(yè)培訓魔鬼訓練魔導師,青少年素質教育培訓師。研學實踐教育培訓師,受邯鄲學院邀請研發(fā)并擔任素質教育學科主任,下設國防教育、社會實踐研學、青少年、幼兒素質教育等科目。
總教官:郭靖
2012年入伍,2015年參加抗戰(zhàn)勝利日70周年閱兵。曾服役與中國人民武裝警察部隊河北總隊,曾擔任戰(zhàn)士、班長、代理排長等職務,期間獲得優(yōu)秀士兵等多種榮譽,三年以上帶隊經(jīng)驗,從事中小學課外實踐、拓展訓練、軍事夏令營等工作。受邯鄲學院邀請研發(fā)并擔任幼兒素質教育學科培訓師,下設素質教育、社會實踐研學、青少年、國防教育等。
邯山區(qū)區(qū)委書記劉海川指導工作
宣傳部長邢延江指導工作
中國人民公安大學副教授、碩士研究生導師、中國社會科學院法學所博士后姬艷濤教授調研指導;邯鄲市公安局治安支隊副支隊長李瑞紅調研指導;邯鄲市交巡警后勤書記連日紅調研指導。
生活技能達標:學員需熟練掌握烹飪技能,能夠獨立為父母準備“八菜一湯”的豐盛餐食,從食材準備、烹飪過程到菜品呈現(xiàn),都展現(xiàn)出良好的生活自理能力和對家人的感恩之情。
自我認知清晰:學員能夠深入且準確地剖析自己的性格特點、優(yōu)勢與 不足,對自己過往的叛逆行為有深刻的反思和認識,理解這些行為對 自己和他人造成的影響,并明確自身未來在學業(yè)、職業(yè)、人際關系等 方面的發(fā)展方向,制定出切實可行的人生規(guī)劃。
1. 無嚴重犯罪記錄(如殺人、搶劫、縱火等)。
2. 18歲以下有輕微犯罪史但已改正,無嚴重危害行為的視情況審核 入學。
3. 無家族遺傳病或傳染病。
4. 無精神疾患或嚴重心理疾患(輕度及恢復期需專家鑒定)。
5. 非智障或重度殘疾,具備基本生活與學習能力。
1. 家長攜帶本人及學員身份證件(必要時)、縣級以上醫(yī)院體檢報告, 前來基地登記報名,監(jiān)護人或親屬需提交身份證件復印件存檔。
2. 新生入隊前家長了解入隊細則
3. 家長簽訂入隊合同后,繳清費用并預交備用金,完成入隊手續(xù)。
王老師:13363020553(手機微信同號)
學校地址:河北省邯鄲市邯山區(qū)一中路東頭(眾德愛國特訓教育中心) 乘車路線:可乘坐 K5路、5路、12路、20路、33路、40路、50路、802路(中華大街),高速鄰近道口為:邯鄲南、冀南新區(qū)。
我們致力于為特殊青少年提供專業(yè)、科學、貼心的教育服務,幫助他 們重回正軌,走向美好的未來!
眾心扶正青春路,德厚催開夢想花!
您給我一個頑皮少年,我還您一個幸福家庭。
邯鄲筑夢教育
認證等級
邯鄲筑夢教育
已獲好學校V2信譽等級認證
信譽值
與好學校簽訂讀書保障協(xié)議:
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