【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

武漢杰成思達(dá)教育科技深耕中醫(yī)教育培訓(xùn)十多年，組織常態(tài)化的中醫(yī)考證工作，是在國(guó)家大力支持中醫(yī)發(fā)展重磅舉措頻出、因全民戰(zhàn)“疫”中，中醫(yī)人的出色表現(xiàn)引發(fā)全民高度關(guān)注和認(rèn)同、以中醫(yī)為事業(yè)的榮譽(yù)感和熱情高漲，但絕大數(shù)人實(shí)際上并不是通透了解每一項(xiàng)國(guó)家政策的頒布初衷及指向重點(diǎn)這一時(shí)代背景下的一個(gè)普法宣傳。我們是一個(gè)法治國(guó)家，合法行醫(yī)，首先是每一個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，其次，也是對(duì)自己和家人的保護(hù)！

【核心優(yōu)勢(shì)】

技術(shù)驅(qū)動(dòng)：AI + 大數(shù)據(jù)賦能，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)

內(nèi)容為王：打造權(quán)威、完整的課程體系

服務(wù)升級(jí)：全周期伴學(xué) + 高粘性運(yùn)營(yíng)，提升用戶體驗(yàn)

品牌價(jià)值：塑造專業(yè)可靠形象，構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)壁壘

渠道滲透：線上線下多渠道布局，精準(zhǔn)觸達(dá)用戶

可持續(xù)發(fā)展：迭代核心能力 + 探索多元模式，確保長(zhǎng)期增長(zhǎng)

【部分師資介紹】

李爍/知名醫(yī)考培訓(xùn)講師

醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育和直播互動(dòng)教學(xué)的領(lǐng)軍人物

他的“爍哥自家記憶法”深受學(xué)員喜愛(ài)

學(xué)員能“聽(tīng)得懂、記得住、做對(duì)題”

余微/武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，大學(xué)副教授

湖北省紅十字會(huì)特聘專家，曾留學(xué)美國(guó)和新西蘭

有十四年的急救和臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲武漢市優(yōu)秀青年教師

主編了臨床執(zhí)業(yè)資格考試藍(lán)皮書(shū)等多本教材

瀟婷/知名醫(yī)科大學(xué)碩士

醫(yī)學(xué)藥學(xué)考試輔導(dǎo)名師

潛心研究考試8年

考試提分效果明顯，受到學(xué)員廣泛好評(píng)

張麗/從事臨床，鄉(xiāng)村全科醫(yī)師

培訓(xùn)多年

能準(zhǔn)確把握考點(diǎn)

講課通俗易懂圖文并用

采用形象生動(dòng)的比喻來(lái)加深知識(shí)點(diǎn)

將重點(diǎn)突出化，難點(diǎn)簡(jiǎn)單化

周峰/武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)博士

2010年畢業(yè)于武漢大學(xué)，獲病理學(xué)與病理生理學(xué)博士學(xué)位

2009年赴法國(guó)南錫大學(xué)留學(xué)一年，從事執(zhí)業(yè)醫(yī)考5年

講授基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和人文醫(yī)學(xué)

對(duì)考點(diǎn)把握深刻，見(jiàn)地獨(dú)到，知識(shí)講解深入淺出

文蕊/公衛(wèi)科目女神

公衛(wèi)科目女神，有專業(yè)知識(shí)、懂考試趨勢(shì)

善于解決學(xué)員個(gè)性化問(wèn)題，幫助考生理解記憶知識(shí)點(diǎn)

授課條理清晰，形象生動(dòng)，深入淺出，深受學(xué)員歡迎

楊龍/號(hào)稱“醫(yī)學(xué)界的德云社編外人員”

知名三甲醫(yī)院多年工作經(jīng)驗(yàn)，從事醫(yī)考培訓(xùn)多年

擅長(zhǎng)聯(lián)想理解法、口訣記憶法，自創(chuàng)高效蒙題技巧

授課幽默風(fēng)趣，從淺入深讓學(xué)員零基礎(chǔ)也能順利過(guò)考

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)員風(fēng)采】