【學(xué)校簡介】

小星星少兒編程培訓(xùn)體系，源自MIT(麻省理工學(xué)院)MitchResnick教授帶領(lǐng)的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”關(guān)于少兒編程平臺的設(shè)計(jì)思路，借鑒其scratch少兒編程平臺功能設(shè)計(jì)。

小星星少兒編程團(tuán)隊(duì)具有華農(nóng)理工科研教育背景，華師K12教育設(shè)計(jì)思維。

歷時(shí)三年3000多名學(xué)員實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，致力于打造華南地區(qū)適合少年兒童編程教學(xué)方法，開拓少兒思維，提升思維能力。

【學(xué)習(xí)編程的意義】

適應(yīng)人工智能社會，需要具備創(chuàng)新能力，如果一個(gè)孩子未來不會編程，他就失去了和機(jī)器世界交互的能力，他就失去了創(chuàng)造人工智能的能力，在十年之后，不會編程的孩子可能就像現(xiàn)在不會英語的孩子一樣讓人焦慮。

【學(xué)習(xí)編程的作用】

【教學(xué)支撐體系】

【師資介紹】

鄺穎杰老師

少兒編程教研總監(jiān)

華師大軟件與理論

華農(nóng)附小集訓(xùn)總教練，學(xué)員總數(shù)超過300人

鄭小青老師

少兒編程星級講師

華師大教育技術(shù)學(xué)

兩年少兒編程授課經(jīng)驗(yàn)，講課激情四射

【教學(xué)環(huán)境】