【機構(gòu)簡介】

啟文教育，成立于2011年11月，針對上海上學的一年級-高三年級學生1對1/1對3輔導教育機構(gòu)，覆蓋上海各區(qū)域，目前已經(jīng)15家校區(qū)；以五步教學法和2+1限時訓練深受家長學生喜愛，啟文附贈晚托精品答疑，為每個學生創(chuàng)立一個服務群

【師資力量】

詹老師（高中語文老師）

寶山安信校區(qū)

詹老師畢業(yè)于湖南師范大學，2007年畢業(yè)至今一直從事語文教學教研工作；能夠站在思維的制高點看待語文考試與語文學習； 主張語文學習的綱舉目張，有條不紊，答題的規(guī)范化，條理性； 在潛移默化中提高語文學習的興趣和能力。

黃老師（小學英語老師）

畢業(yè)于上海外國語大學英語專業(yè)

持有小學教師資格證、TESOL國際少兒英語教師資格證；

曾共同參與編寫自然拼讀、新概念、朗文國際英語等教輔資料；

擅長教授牛津英語、新概念英語、自然拼讀、國際音標等課程。

教學理念：樂學—讓每一位學生在課堂中體悟樂趣；效率—提升學生自主學習能動性；能力—激發(fā)學生學習動機，幫助學生釋放潛能。

史老師（高中數(shù)學老師）

寶山安信校區(qū)

史老師畢業(yè)于北京大學，熟知高中數(shù)學知識結(jié)構(gòu)與高考考點； 擅長梳理知識結(jié)構(gòu)，按模塊進行訓練； 提倡理解是學習進步的先決條件。 教學宣言：知識有其“法”“理”，我堅信每一位學生都能通過自身努力掌握學習的訣竅。

馬老師（英語老師）

楊浦五角場校區(qū)

馬老師畢業(yè)于復旦大學英語專業(yè)碩士學位； 熟悉高中考點，授課風格親切，通俗易懂，互動體驗強； 啟文教研院老師，熟知高考考點，善于系統(tǒng)化歸納考點。

蔣老師（初中物理老師）

寶山共康校區(qū)

蔣老師畢業(yè)于南京師范大學，對初中自招和高中的物理競賽熟悉； 教學理念：因材施教，用心施教，學生的成績進步是我最 高的成就。

施老師（初中數(shù)學老師）

楊浦五角場校區(qū)

施老師畢業(yè)于華東理工大學數(shù)學專業(yè)； 對于小學/初中階段的各年級的重難點都有研究，擅長引導學生總結(jié)歸納解題思路和方法； 在課堂上深受學生喜愛，和每一個學生的關系都非常融洽。 教學宣言是：嚴于師德，樂于奉獻，專于教學，勤于鉆研

夏老師（初中數(shù)學老師）

寶山共康校區(qū)

夏老師碩士畢業(yè)于北京大學是啟文教育教研院初中數(shù)學教研員； 夏老師善于從整體方向、知識要點、學習習慣三大方面引導學生； 教學理念：讓每一個孩子愛上學習，欣賞自己。

【校區(qū)環(huán)境】

【教學優(yōu)勢】

1、教有方

2+1限時訓練法強化學習記憶、五步教學法環(huán)繞式提升

2、學有成

定期學習測試查學習盲區(qū)、周期循環(huán)測試。

3、重師資

教師考試選拔，優(yōu)質(zhì)教育老師

【解決四大難題】

1、偏科問題

采用周期性循環(huán)測試分析、及時找出問題對癥下藥

2、師生0互動

1對1隨時待命、孩子薄弱點及時發(fā)現(xiàn)

3、基礎薄弱

清晰梳理知識結(jié)構(gòu)、舉一反三思維訓練

4、個性定制搭建學習思維

小學→啟發(fā)思維、培養(yǎng)習慣挖掘潛力、傳授技巧奠定基礎

初中→搭建思維、知識搭建思維培養(yǎng)

高中→轉(zhuǎn)換思維、科學規(guī)劃難點突破

【機構(gòu)榮譽】

央廣網(wǎng)2019年度家長信賴課外教育品牌

大眾點評2017年度上海地區(qū)口碑影響力機構(gòu)

【學校優(yōu)勢】

創(chuàng)立伊始，啟文一直致力于整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，多年來在挖掘、培養(yǎng)、管理教師資源上不遺余力，組織高標準的教研團隊，目的是讓服務家長、培養(yǎng)孩子上更具專業(yè)化、更具便捷性。

十年磨一劍，自2011年成立以來，啟文憑借著良好的服務團隊、優(yōu)質(zhì)的師資隊伍、先進的教育輔導系統(tǒng)、良好的教育方法和完善的管理模式，先后幫助數(shù)萬名學員輔導