教學內(nèi)容

高考四項：

100米跑訓練：采用全新短跑訓練體系，針對跑的各階段技術(shù)技能，精細化分解教學；
800米跑訓練：以能量供給理論為基礎(chǔ)，采用科學的中長跑體能與技術(shù)訓練方法手段，通過實戰(zhàn)體驗，在理解中掌握技術(shù)和呼吸節(jié)奏，逐步提高成績；
立定三級跳遠：采用創(chuàng)新的專項體能訓練方法，優(yōu)化動作結(jié)構(gòu)，將爆發(fā)力與跳躍技術(shù)有效結(jié)合，實現(xiàn)成績大幅度提升；
原地推鉛球訓練：創(chuàng)新出“三節(jié)操”動作模式，傳承優(yōu)秀鉛球技術(shù)，優(yōu)化動能與發(fā)力模式，易學易教易會，快速提高考試成績。

專項訓練：

足球：采用全國體育一體化的優(yōu)化課程模式，訓練內(nèi)容逐步深化和科學化，培養(yǎng)學生的技術(shù)技能、戰(zhàn)術(shù)理解、身體素質(zhì)和心理適應能力，為未來足球生涯和進入各級足球運動隊打下堅實基礎(chǔ)。

籃球：采用全國體育一體化的優(yōu)化課程模式，以運球、傳球、投籃等基礎(chǔ)技術(shù)訓練為主;逐步深化傳、切、搶、斷、投的訓練內(nèi)容和聯(lián)防配合、攻守難度，從技戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)到團隊配合的應用及比賽策略的實戰(zhàn)演練，全面貫徹“學、練、賽、評”的教學體系，以學生提升籃球?qū)ｍ椷\動水平及培養(yǎng)團隊合作精神為辦學宗旨。

排球：采用全國體育一體化的優(yōu)化課程模式，主要涵蓋了體能訓練、技術(shù)訓練和戰(zhàn)術(shù)訓練。排球訓練從小學到高中是一個系統(tǒng)性工程，只在全面提高學生的排球技能和競技水平，通過不同階段的體能、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓練，為今后升學和晉級之路奠定堅實基礎(chǔ)。

蹦床：采用全國體育一體化的優(yōu)化課程模式，從小學到中學階段，通過系統(tǒng)蹦床訓練課程，逐級掌握基礎(chǔ)跳躍動作，“旋、翻、轉(zhuǎn)”等花樣訓練以及高難度技巧內(nèi)容。不僅全面提高學生的身體素質(zhì)和技能水平，還能培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)能力性、反應速度和空間感知能力以及勇敢和自信。此外，還能在一定程度上幫助學生消除抑郁和自閉等不良的情緒問題，促進學生健康成長，進一步拓寬升學途徑。

師資實力

范秦海老師

原河北師范大學體育學院副院長，體育教育訓練學博士，教授，碩士研究生導師，中國體育科學學會會員。研究方向：田徑教學理論與方法運動訓練理論與方法，運動技能理論與實踐，主編本科規(guī)劃教材《田徑》及《田徑運動》4部，發(fā)表科研論文30余篇，獲河北省教學二等獎三等獎各一項。

王貴清老師

畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學體育系，教育學學士學位，十項全能國家一級運動員，內(nèi)蒙古自治區(qū)大運會跳高、鉛球亞軍。中學高級教師，省優(yōu)秀教練員，從事學校教育管理、體育高考四項、拳擊、籃球、排球訓練工作30余年，輸送學生中有一大批成為研究生、博士生，活躍在教育前沿。

馬月老師

畢業(yè)于天津體育學院運動訓練專業(yè)，教育學學士。100米和三級跳國家二級運動員。NSCA美國國家體能協(xié)會體能教練。八年以來在核心期刊發(fā)表體能科研論文三篇?，F(xiàn)為我校藝體部主任和體能教練。

機構(gòu)簡介

為堅持貫徹落實《體育強國建設(shè)綱要》，推動青少年文化學習和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，促進青少年健康成長，全面加強我市中小學體育工作，我校積極建設(shè)綜合類高中，落實俱樂部進校園，實現(xiàn)元達獨特的多元化教學訓練體系。與河北工業(yè)職、技術(shù)大學宣鋼分院、河北滄州任丘市博雅高級中學、山東臨沂湯泉高級中學、承德熱河中等職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合辦學，共同推進普職融通、體教融合；建設(shè)北京體育大學附屬競體學校實驗班，攜手省內(nèi)外五月學校打造以成人、成才、升學、參賽、留學、就業(yè)為目標的體育藝術(shù)教育事業(yè)。

多年來與清華大學、北京體育大學、國家田徑隊、國家體育總局、河北省體育局、河北省體工隊等保持友好交流，聘請各知名大學教授和國家隊教練到我校開展提升技術(shù)技能培訓工作，使專業(yè)教師始終具有前沿技術(shù)、先進理念。音樂、美術(shù)、舞蹈、體育專業(yè)，對接體育藝術(shù)類高等院校，解決了初中體育藝術(shù)人才在高中升學斷檔的現(xiàn)象。學校以專業(yè)強校、特色發(fā)展為辦學方向，打造我市高中藝體領(lǐng)域?qū)I(yè)化、優(yōu)質(zhì)的教學模式，為學校藝體高考本科上線不斷提升打好堅實基礎(chǔ)。

機構(gòu)環(huán)境