【學(xué)校簡歷】

目前，隨著設(shè)備的自動化、高精度化、FA 化的發(fā)展，設(shè)備日益復(fù)雜化。不管是從事設(shè)備制造行業(yè)的工程師，還是制造生產(chǎn)型企業(yè)的設(shè)備維護(hù)人員，人材都緊缺和儲備不足。剛畢業(yè)的大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)不足也不能馬上為企業(yè)創(chuàng)造價值。

企業(yè)由于人材緊缺困惑，員工因?yàn)榧寄懿蛔憷Щ螅p向因素導(dǎo)致工業(yè)自動化技能教育迫在眉睫。眾所周知日本的工業(yè)發(fā)達(dá)，技術(shù)先進(jìn)，產(chǎn)品品質(zhì)過剩。本公司以日系客戶為中心，提供汽車行業(yè)的設(shè)備制造經(jīng)驗(yàn)，擁有系統(tǒng)性專業(yè)的工業(yè)知識和設(shè)備制造標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在對社會開放培訓(xùn)，可以解決專業(yè)技能培訓(xùn)的難題。

本公司擁有專業(yè)技能課程30多項(xiàng)，企業(yè)文化課程20項(xiàng)多項(xiàng)?？梢云髽I(yè)對企業(yè)合作，企業(yè)對個人合作，企業(yè)對技能學(xué)校合作。解決企業(yè)技術(shù)人才招聘培養(yǎng)難的問題，可以幫助剛畢業(yè)的大學(xué)生提高自身技能和工作方式，快速適應(yīng)職場，實(shí)現(xiàn)自我價值。通過系統(tǒng)化的技能教育，徹底改變了學(xué)員對傳統(tǒng)技能教育的認(rèn)知，他們對工業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)會非常通透。比如工業(yè)用繼電器、傳感器、空氣壓元器件、PLC 編程、機(jī)器人示教、設(shè)備組立&調(diào)試等。

企業(yè)管理課程可以幫助公司搭建組織框架結(jié)構(gòu)，以項(xiàng)目為中心，打破部門壁壘按照流程推進(jìn)工作，用科學(xué)的思考法解決項(xiàng)目中發(fā)生的問題。從啟動→規(guī)劃→執(zhí)行→監(jiān)控→收尾實(shí)施項(xiàng)目的閉環(huán)管理。

【招生計劃】

1.工業(yè)自動化從業(yè)者或想從事工業(yè)自動化發(fā)展的學(xué)員。

2.從事生產(chǎn)設(shè)備設(shè)計、安裝、維修、調(diào)試的相關(guān)人員。

3.學(xué)習(xí)工業(yè)自動化的學(xué)生群體。

4.已完成“PLC1”、“PLC2”、“PLC3”、“HMI”課程的人員。

【課程設(shè)置】

1.掌握伺服的基本原理。

2.熟悉伺服系統(tǒng)的硬件、選型、安裝、調(diào)試與應(yīng)用。

3.掌握伺服系統(tǒng)的控制原理及通訊。

4.掌握掌握伺服的編程邏輯。

5.掌握伺服的故障排除與日常維護(hù)。

【培訓(xùn)目標(biāo)】

1.能夠理解SERVO的基本硬件構(gòu)成

2.能夠理解繼電器編號的讀法和繼電器編號的種類（內(nèi)部輔助繼電器、計時器、特殊輔助繼電器等）

3.能夠用MR Configurator進(jìn)行基本操作和在線編輯

4.能夠理解各種參數(shù)的含義和設(shè)置方式。能夠使用控制程序，進(jìn)行伺服JOG動作、定位和速度

5.能夠使用PLC控制程序，進(jìn)行伺服動作。

6.能夠理解PLC硬件的基本構(gòu)成和編號的分配方法。

7.能夠用GX Developer進(jìn)行基本的操作和在線編程。

8.能夠理解各種參數(shù)的含義和設(shè)置方式。能夠使用控制程序，進(jìn)行伺服JOG動作、定位和速度。

【師資力量】

徐燁：

多年海外工作經(jīng)驗(yàn)（日本&泰國）。精通三菱&基恩士&歐姆龍&松下PLC。精通三菱&松下伺服，IAI&SMC電缸。精通發(fā)那科&安川&川崎工業(yè)機(jī)器人。

黃寶：

兩家汽車零部件頭部企業(yè)工作經(jīng)歷（博世&電裝）。工業(yè)自動化專業(yè)培養(yǎng)，并獲得德國AHK證書。多次日本學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并導(dǎo)入全自動化生產(chǎn)線經(jīng)歷。

熟練使用Solidworks現(xiàn)場設(shè)備改善改造經(jīng)歷，已有培訓(xùn)教育機(jī)的開發(fā)。

輔助海爾生物醫(yī)療體系化推進(jìn)、標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)、流程化、人才戰(zhàn)略培養(yǎng)經(jīng)歷。

吉思君：

17年汽車行業(yè)設(shè)備制造經(jīng)驗(yàn)，15年日企人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。有日本留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通日本設(shè)備設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過5年技術(shù)轉(zhuǎn)化將日本設(shè)備制造技術(shù)和管理理念本土化?，F(xiàn)在管理2家民營企業(yè)，設(shè)備出口海外。并創(chuàng)建了羽川教育管理咨詢有限公司對社會開放。

【學(xué)校環(huán)境】

學(xué)校周邊環(huán)境

學(xué)生上課教室

教室辦公室

學(xué)生上課

學(xué)校教學(xué)環(huán)境